绿色植物与生物圈的碳-氧平衡.doc

绿色植物与生物圈的碳-氧平衡
    原来的教学目标设计   
    1、知识目标：阐明绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。
    2、能力目标：通过探究光合作用的原料和产物等，进一步体验科学探究的方法。
    3、情感目标：明确生物圈中的人和绿色植物的密切关系。    
    学习学科核心素养后修订的教学目标   
    1、举例说出绿色植物光合作用在维持生物圈碳-氧平衡的重要意义。
    2、在探究活动中培养学生分析、判断、推理的能力，以及运用知识解决问题的能力。
    3、激发学生发保护植物、爱护环境的情感。    
    修改说明   
    生物学科核心素养要求学生参与个人与社会事务的讨论，要尝试解决生产生活中的生物学问题，乐于传播生物学知识和健康的生活方式。