第一节人口的增长及其所产生的问题.doc

第一节 人口的增长及其所产生的问题
一、内容介绍
“人口的增长及其所产生的问题”是本章教学的第一课时，内容主要涵盖了世界和中国人口发展的历程、现状和发展趋势、人口过度增长所带来的问题、实施有关人口问题国策的重要性等知识，是学生在认识了统一的自然界后，进一步认识人与自然之间的对立统一关系的又一次教学升华。组织好本节教学，认识人与自然必须和谐相处、和谐发展的重要意义，理解我国的人口政策，对学生良好价值观和世界观的形成有着非常积极的促进作用。
二、学情分析
人口问题始终是全社会的热点问题。通过小学《自然》以及前期教学，学生对自然界整体概貌已有初步了解，对一些环境问题、生态问题等有所认识，已初步具有对数据的收集、分析以及对数据的处理能力。综观本节内容比较贴近学生实际，学生易于接受和理解。因此，教学设计中，我们侧重由“宏观”向“微观”过度，依据学生思维发展特点，突出“表象”与“抽象”之间的转移。运用“数据”通过分析和说明研究对象的形成原因及解决途径，完善学生的知识，提升学生的探究技能。
三、教学目标
1、 通过分析、绘制折线图等活动，认识目前世界及中国人口发展现状以及人口的出生率、死亡率和自然增长率之间的关系，初步学会能用已知证据来进行科学分析和解决实际问题。
2、 通过讨论“人口过度增长对资源、环境造成巨大压力”影响的活动，初步认识影响社会和谐、持续发展的主要因素是人口、资源、环境，并初步形成可持续发展的意识。
四、学习重点、难点：
重点：了解世界和中国人口发展的趋势；认识人口过度增长带来的问题。
难点：人口统计图表的阅读与理解
五、教学准备：
图片资料、课前调查资料的准备
六、教学流程：
认识世界和中国人口发展的历程活动15.1
活动一
调查目前学校、上海市、中国、世界人口概数
引入

初步认识到目前世界、中国人口概数

研究人口发展三要素及其关系

活动二

认识到世界及中国人口的加速膨胀
知道“计划生育”是我国一项基本国策

讨论：人口过度增长带来的问题
活动三

能够认识并正确处理好人口、资源、环境之间的关系，树立正确的科学发展观

七、教学过程：
引入活动：汇报交流。
活动目标：
通过本活动，能对人口数量有一个感性认识。
学生活动
指导要点
◆ 学生课前调查了解本班、本年级、本校、浦东新区、上海市、中国以及世界人口概数。
◆ 汇报交流调查结果。
◆ 调查的设计要具有梯度性、趣味性，符合学生认知规律，充分调动学生学习的积极性。

活动一：世界和中国人口发展的历程。
活动目标：通过数据分析得出相应规律：世界人口加速膨胀。
学生活动
指导要点
◆ 观察“世界人口变化示意图”，根据提问回答问题：
1. 从1804年到1999年世界人口变化呈稳步增长趋势
2. 世界人口从10亿到60亿，每增加10亿其时间间隔有缩短的趋势
◆讨论世界人口变化的规律并完成活动15.1的表格填写。
◆ 分析中国人口数量的变化，并在活动15.1的坐标图上画出表中数据的折线图，并找出规律。
◆ 提问：
1．从1804年到1999年，世界人口呈现了什么样的发展趋势？
2．世界人口从10亿到60亿，每增加10亿其时间间隔有什么变化？

◆ 【结论】世界人口的增长速度正在不断加快。
◆ 折线图的绘制要点：
1． 画出横，纵坐标，标清楚刻度；
2． 将每一组数据在坐标图上进行描点；
3．用刻度尺将每两点连接成直线。
◆ 我国人口的增长速度呈现比较稳定的趋势，这是由于我们国家采取了“控制人口数量，提高人口素质”的基本国策。

活动二：人口的出生率、死亡率、和自然增长率
活动目标：通过合作、讨论学习来进一步认识我国基本国策的内涵，寻找人口出生率、死亡率和自然增长率之间的关系。
学生活动
指导要点
◆ 阅读“人口出生率、死亡率、和自然增长率”图表，分组讨论并完成拓展题。
◆ 深入探究：
研究人口发展有三个要素，它们之间存在着一定的关系，请同学们小组合作，找出这个关系。
◆ 提问：我们通过什么方法研究人口发展呢？
◆ 【结论】自然增长率=人口出生率-人口死亡率
自然增长率可以是负值。（人口老龄化问题）

活动三：人口过度增长带来的问题
活动目标：通过设问，观看录像，讨论等活动，认识人口过度增长对耕地、环境、社会的不利影响。
学生活动
指导要点
◆ 学生观看录像并思考问题。
小组讨论，完成活动15.2：
1．人口过度增长对人均耕地的影响，通过数据，画图进行分析。
2．人口过度增长对环境的影响，观察图片，
谈谈自己的看法
3．人口过度增长对社会的影响，小组讨论，并交流结果。
◆ 小组讨论，并交流结果。
◆ 提问1：世界人口，中国人口都在急剧增加，带来了什么影响？
录像：人口过度增长带来的影响

◆ 提问2：在抗美援朝时期，毛主席曾经大力提倡“光荣妈妈”，鼓励多生多育。为什么现在我们国家却要鼓励“只生一个好”呢？

总结活动：看板书、做回顾
活动目标：及时总结、巩固已学知识，检验学习目标达成度。
学生活动
指导要点
◆ 再看板书、做小老师回顾讲解：
今日所学的内容：
一、人口发展的历程
1．世界人口的发展历程--增长速度不断加快
2．中国人口的发展历程--增长速度由快到慢
基本国策：控制人口数量，提高人口素质
二、人口自然增长率=人口出生率 — 人口死亡率（可负值）
三、人口过度增长带来的影响
1．对人均耕地量的影响
2．对环境的影响
3．对社会的影响
◆ 记录作业、课后完成：
练习册15.1；
2．上海正处在“人口老龄化”阶段，你是如何看待这个现象的？
◆ 鼓励学生大胆展示与补充。

◆ 在下一课时前，关注一下学习后进生的书本活动填写情况。

八、板书：
人口的增长及其所产生的问题
人口过度增长（基本国策：控制人口数量，提高人口素质）
（三要素：人口自然增长率=人口出生率—人口死亡率）
压力

人均资源急剧下降
环境破坏
社会影响
压力
产生问题