小班数学教案《学习翻转》.doc

二、学习翻转
活动目标：
1. 通过动物参观维尼新家的操作活动，让幼儿能按教师的要求，拿出相应数量的学具块，学习点数。
2. 常规训练和培养幼儿动手操作能力
活动准备：
1. 若干个小红旗小画贴
2.“粉红色客厅”挂图1；黄色卧室挂图2；“蓝色厨房”挂图3
3. 幼儿学具人手一份
活动过程：
一、 幼儿齐唱儿歌“粉刷匠”导入
教师：“小熊维尼盖了一个新房，他的家可漂亮了，每个房间的颜色都不同，现在我们来看看他家的卧室是什么颜色的，请把学具翻成卧室的颜色。”（教师出示挂图2，卧室）
幼儿将学具翻成黄底色后，教师依次出示挂图3、挂图1，让幼儿将学具翻成蓝底色和粉底色。
教师：今天他邀请好多动物朋友到他家里做客，小朋友们我们一起去参观吧。
二、 游戏“参观客厅”
教师：维尼把客厅刷成了粉红色，他邀请学具盒里第一行的星星到客厅里去参观，有几个星星参观呢？请大家一边数，一边将第一行学具块拿到盒盖上。
幼儿将学具块拿到盒盖上后，教师：现在我们一起数一数客厅里有几个星星，请用你们的手指指着盒盖上的学具块跟老师一起数，开始。
幼儿动手操作，教师个别指导
幼儿用手指一边点数盒盖上的学具，一边跟老师数：1、2、3、4、5。
三、 参观卧室
1.教师：维尼邀请第二行的星星到卧室里去参观，有几颗星星参观卧室呢？请大家一边数，一边将第二行学具拿到盒盖上来，开始。
2.幼儿动手操作，一边数数，一边将第二行的5个学具放在盒盖上，教师巡回进行个别指导。
3.教师出示正确答案，幼儿自我检查验证
4.讨论总结操作方法，多角度积极评价
教师再次小结点数要。并对有人进行多角度评价。做的好的小朋友奖励自己一朵小红花，把奖励块翻成二朵花的画面。
教师：好了，现在请大家把学具放回盒子里，放一块学具就数一数，开始。
幼儿边数边放，将学具都放回学具盒里。
四、 参观厨房
1.教师创设情境:维尼邀请第三行的学具块宝宝到厨房里去参观，看看有几个学具宝宝进区参观了呢？请大家一边数，一边把学具拿到盒盖上来，开始。
2.幼儿动手操作，教师个别指导
幼儿动手操作，一边数数，一边将第三行的5个学具放在盒盖上，教师巡回进行个别指导。
3.教师出示正确答案，幼儿自我检查验证。
教师：对了，有5个学具宝宝参观厨房，你数对了吗？请用手指指着学具块和老师一起数。开始。
幼儿用手指一边点数盒盖上的学具，一边跟老师数：1、2、3、4、5
4. 讨论总结操作方法，多角度积极评价
教师对幼儿进行多角度评价。做得好的小朋友奖励自己一朵小红花，把奖励块翻成三朵花的画面。让幼儿重复点数要领。随后要求幼儿将学具块放回盒子里，边放边数。
最后让幼儿将学具返回粉底色，按常规排列排好。

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