小猫的一家.doc

绘画：小猫的一家（中班）
一、活动目标：
1.通过观察，能够表现出小猫的基本特征。
2.初步学习简单的构图：能够注意形象的大小、疏密关系。
二、活动准备：
PPT《小猫的一家》
三、活动过程：
（一）以猜小猫影子的形式导入课题，激起幼儿兴趣。
有一位淘气的小客人来我们班啦，猜猜看，它是谁？你们怎么猜出来的？究竟猜对了没有呢？我们请小客人出来吧！是谁呀？我们跟小猫打声招呼。现在呀，小猫可是真真实实站在你们面前了，好好看看，它的耳朵是什么样子的？留着胡须没？还有一条什么样的尾巴？你们瞧，你们把小猫的特征都说对了，它呀可开心了。
（二）出示小猫幸福的一家四口。
等等，小猫好像有话要对老师说。你们知道小猫说什么吗？它说呀，它的爸爸、妈妈和妹妹也来了。（出示图片）我们也跟它们打打招呼！猫爸爸长得怎样？猫妈妈呢？它的妹妹呢？现在老师来问问你们，小猫的一家总共有几口人啊？原来这是幸福的一家四口！
（三）出示四幅模拟构图，请幼儿选出其中一幅较合理的。
今天，小猫的一家人难得来我们这儿作客，那我们给他们拍些照片留个纪念吧！说到拍照片，我们都知道要注意一个很重要的问题，那就是取景的问题，简单说，就是被拍物体的位置问题。先来看看老师这儿的这四张片片，分别代表小猫的一家。请你选择一张你认为拍得最好的照片。为什么选这一张？（请幼儿分别说说自己的意见）比较下来，我们觉得第四幅是最为合理的一张，它注意了大小关系，疏密关系。
（四）幼儿操作纸片，确定构图后作画。
当然，小猫一家四口人的位置还可再调换，你们可以先摆放好片片的位置，然后再来作画。在作画时一定要注意大小关系和疏密关系。