九年级历史周考试卷.doc

九年级历史周考试卷（3月29日）
一、选择题（10分）
1．暑假期间，邵胜同学参观了浙江省一处著名的原始人类遗址，如图是他用手机拍下的干栏式房屋复原图。据此推断该遗址是
A．元谋人遗址 B．北京人遗址
C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
2．国家产生的标志是
A．商朝的建立 B．周朝的建立 C．夏朝的建立 D．秦朝的建立
3．山东被称为“齐鲁大地”，河北被成为“燕赵大地”。这源于西周实行的
A．禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．行省制
4．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，它建立于
A．公元前221年 B．公元221年
C．公元前202年 D．公元202年
5．郡县制的推行，在我国历史上影响深远。下列朝代中，最早推行这一制度的是
A．秦朝 B．汉朝 C．明朝 D．清朝
6．面对1929﹣1933年资本主义世界经济危机，美国实行罗斯福新政。德国、日本
A．走上法西斯道路 B．加强国家对经济的干预和指导
C．实行高度集中的计划经济体制 D．实行明治维新
7．《史记》记载：“偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。”“上从其计”的根本目的是
A．加强中央集权 B．让更多的人得到封地
C．加强思想控制 D．让更多的人有机会进入政府做官
8“十月革命”开辟了人类历史发展的新阶段。这里的“新阶段”新在
A．推翻了沙皇专制统治 B.建立了资产阶级临时政府
C．诞生了世界上第一个社会主义国家 D．实现了苏联的社会主义工业化
9．习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”
A．促进了东西方之间的经济文化交流 B．使孤立、分散的世界连成了一个整体
C．使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方 D．使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国
10.人类历史上以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过的古代文明。下列各项中属于儒家学派治国主张的是
A.“兼爱”“非攻” B.“法治”，中央集权
C.顺其自然，无为而治 D.“为政以德”，以“礼”治国
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

二、非选择题（40分）
11.（13分）20世纪世界政治经济格局发生巨大变化，对此某班同学展开探究活动。请你按照问题要求，完成探究活动。
探究活动一：世界政治格局的变动
材料一

图片一 签署《凡尔赛和约》 图片二 华盛顿会议
（1）材料一中图片一、二反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了哪一体系？（l分）这一体系能否长久存在下去？为什么？（2分）

（2）“二战”结束后，以美苏为首的两大阵营开始了长时间的“冷战”，“冷战”开始的标志是什么？（1分）伴随苏联解体，当今世界政治格局的整体态势是如何？（1分）

探究活动二：世界经济格局的变迁
材料二 “西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。
━━摘自《1971年美国总统尼克松的讲话》
（3）依据材料二并结合所学知识，说出二战后至20世纪70年代资本主义世界经济格局变化情况。（2分）

（4）20世纪90年代以来，世界经济呈现什么趋势？ （1分）

探究活动三：中国对全球化的应对
下面是新时期中国融入全球化的重大事情。请你按照设问，完成活动任务。
1978年 中国共产党召开第十一届三中全会，我国开始进入社会主义现代化建设新时期；
1987年 党在社会主义初级阶段的基本路线提出；
1997年 邓小平理论被确立为党的指导思想；
2001年 中国申办2008年奥运会成功；
亚太经和组织会议在上海召开；
中国加入世界贸易组织。
请结合所学知识回答：
（5）1978年中国共产党第十一届三中全会召开，会上提出了改革开放的战略决策。随后，在农村的改革实行 A ，在城市改革的重点是进行国有企业改革。1992年，中国共产党第十四大上提出经济体制改革的目标是建立 B 体制。在对外开放的过程中，我国首先建立是个经济特区，其中 C 是对外开放的窗口。后来设立的 D 发展成为国际化的经济中心和金融中心。（4分）
（6）新中国成立以来，一直奉行______________的和平外交政策。（1分）
A: B： C： D：
12. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。(5分)
材料一：1919—1922年，列强先后召开了巴黎和会和华盛顿会议。《凡尔赛和约》规定，德国在中国山东的全部利益由日本继承。
1921—1922年的华盛顿会议期间，英美支持中国收回山东主权的要求。中日在会外签订了《中日解决山东悬案条约及其附约》，中国在山东的主权和利益得到一定程度的恢复。　　
——人教版九年级下册历史教材整理
（1）巴黎和会和华盛顿会议建立的世界格局叫什么?(1分)华盛顿会议期间，英美支持中国收回山东主权和英美态度转变的主要原因是什么?(2分)

材料二：

赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）

（2）从材料二可以看出二战后世界新格局的主要特征是什么?(1分)

材料三：

（3）从材料二到材料三可以看出世界格局又发生了变化。中国是怎样应对这一变化的?请你写出一条中国实施的对策。(1分)
13.新中国的成立揭开了中国对外关系的新篇章。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：“中国代表团是求团结而不是来吵架的，……全世界愿意和平的国家和人民期待着我们的会议能为扩大和平区域和建立集体和平有所贡献。”
--周恩来在万隆会议上的演说
材料二：美国前总统尼克松在一份对外报告中说：“如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”美国孤立中国政策的失败，以及美国与苏联争霸的需要，都使美国不得不考虑改善与中国的关系。
--人教版《高中历史必修》
材料三：“国家在必要时得设立特别行政区，在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。”
--1982年《中华人民共和国宪法》第三十一条
材料四：它是亚太地区最重要的政府间经济合作组织，成立于1989年，1991年中国加入该组织后，……为亚太地区经济的合作与发展做出重要贡献。
--摘编自人教版《中国历史》八年级下册
（1）材料一中周恩来总理为“求团结”提出的方针是什么？这一方针在当时起到了怎样的作用？（2分）

（2）从材料二中找出美国考虑改善与中国关系的两点原因。中美关系开始走向正常化的标志性事件是什么？（3分）

（3）材料三中关于“设立特别行政区”的规定体现了哪一伟大构想？这一构想在哪两个地区得以成功实践？（3分）
（4）材料四中的“它”指哪一国际组织？2001年，中国哪座城市承办过该组织的会议？（2分）

14.阅读下列材料，回答问题：（5分）
材料一：秦朝行政管理系统示意图 材料二：．习近平指出：“实现民族振兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想．”汉朝的繁盛给我们实现民族振兴带来许多启示，请你结合所学知识回答下列问题：

（1）根据材料一，秦始皇为建立中央集权制度，在中央和地方分别采取了什么措施？（2分）

（2）历史上把汉文帝、汉景帝他们这一时期的统治称为什么？（1分）

（3）你认为汉武帝是怎样在政治、经济实现大一统，使西汉进入到鼎盛时期的？（2分）
15.在历史长河中，思想与政治既相互促进又相互制约，阅读下列材料，回答问题。（7分）
材料一：非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。————张岱年等的《中国文化概论》
材料二：根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士。”并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。————摘自人教版七上历史《教师教学用书》
（1）材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”在思想领域最突出的表现是什么？（1分）

（2）据材料一、二，指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异？董仲舒的建议对儒家思想产生了怎样的影响？（3分）

（3）据以上材料和所学知识，分析秦、汉采取这些文化措施的根本目的（1分）和产生的影响（2分）。

【加分题20分】16. 材料一   子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料二   卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。“以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。”                            ——《史记·商君列传》
材料三 材料一 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——《魏书》
材料四 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。——摘自霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料五 美国第32任总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧的民主秩序的新应用。”
材料六
邓小平为深圳特区题词：
“深圳的发展和经验证明，我们建立 A 的政策是正确的。
——1984年1月26日

图一 邓小平题词 图二 1992年，邓小平南方讲话
请回答：（1）管仲是如何扶助齐桓公称霸的？（3分）

（2）材料二中“卫鞅”指谁？（1分）他的主张属于当时哪一思想流派？（1分）概括卫鞅变法的主要内容。(3分)

（3）材料三中体现了北魏孝文帝改革的什么内容？（1分）产生了什么重大影响？（1分）

（4）根据所学知识回答，材料四中日本改革的名称是什么？材料反映了这次改革中的哪些内容？（3分）

（5）阅读材料五，结合所学知识分析，“为了永远纠正经济制度中的严重缺点”，罗斯福采取的措施是什么？简要说明其作用。（3分）

（6）阅读材料六，请将图一A处空白补充完整．图二邓小平南方讲话的意义是什么？结合所学知识，请你用一句话简要评价邓小平在改革开放中的地位。（3分）

（7）综合上述材料和所学知识，谈谈你对改革的认识。（写出两条，1分）

11.（1）凡尔赛——华盛顿体系。（1分）不能。（1分）这一体系不可能消除帝国主义国家间的矛盾。（1分）
（2）标志：“杜鲁门主义”出台。（1分）特点：世界格局朝着多样化发展，呈现“一超多强”局面。（1分）
（3）二战后美国成为资本主义世界经济的霸主。到20世纪70年代，霸主地位动摇，资本主义世界经济形成美、日 、西欧三足鼎立局面。（2分）
（4）A：家庭联产承包责任制 B：社会主义市场经济 C:深圳 D：浦东开发区（4分）。
（5）独立自主（1分）
13.（1）求同存异；促进了会议的圆满成功，促进了中国同亚非各国的团结与合作。（答出一点即可）（2分）
（2）美国孤立中国政策的失败；美国与苏联争霸的需要；尼克松访华（3分）
（3）“一国两制”；香港、澳门 （3分）
（4）亚太经合组织(或APEC)；上海（2分）

12. （1）凡尔赛——华盛顿体系（1分）
原因：①英美为扩张势力，反对日本独占中国；②中国的抗争（五四运动的兴起，中国政府拒绝在和约上签字）（答出任意一条给2分）
（2）两极对峙或美苏争霸（1分）（以美国为首的北约与以苏联为首的华约互相对峙，或者美苏两国以（核）战争相威胁，采取战争以外的一切方式（即冷战），争夺世界霸权）
3）对策：坚持以经济建设为重心，深化改革，扩大开放，不断提高综合国力，加强国际合作，承担大国责任，维护世界和平（答出任意一点均给2分）
（本问为开放性问题，答出教材中任一点，例如：邓小平南方视察、提出建立社会主义市场经济体制、成立上海合作组织、加入WTO、承办上海亚太经合组织会议、实施科教兴国战略、一国两制的成功实践、北京奥运会举办，中共十四大至十八大的重大决策以及重大政策如一带一路建设、经济转型升级均可得2分，其它言之有理也给2分）
13.（1）文景之治。
（2）政治上：颁布推恩令。经济上：将地方盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；
14..(1)百家争鸣（1分）
（2）秦朝：（焚书坑儒）（1分）
汉朝：（罢黜百家，独尊儒术）（1分）
（3）根本目的：巩固封建君主专制（或加强中央集权，巩固封建统治 ）（1分）
影响：①加强了思想控制，有利于维护封建统治，和社会稳定（1分）
②形成文化专制，禁锢了人们的思想，不利于社会的发展。（1分）（1）明治维新；经济、军事、法制、教育。
（2）加强国家对经济的干预；使美国经济得到了恢复和发展，逐步走出了经济危机，资本主义制度得到调整、巩固与发展。
（3）经济特区；进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响；邓小平是改革开放的总设计师。
（4）改革是社会发展的动力，改革应符合本国国情等。（言之有理即可）