我的新朋友.doc

我的新朋友
一、 活动目标
1、激发幼儿交新朋友的愿望，感受新朋友的快乐。
2、进一步了解名片的作用。
3、能大胆地介绍自己，与同伴分享、合作。
二、 活动准备
1、录音带：歌曲《友谊舞》《找朋友》。
2、幼儿和家长一起制作一张名片，自带一件物品。
3、请几位幼儿不认识的老师做客人。
三、 活动过程
1.游戏《猜猜我是谁》，引入活动。
2.两位邻班教师（本班幼儿不认识的老师）带着礼物出现。 
“当当当……”响起敲门声，老师打开门“真巧，一说到新朋友，现在就有新朋友来了。请进！” 
新老师与小朋友打招呼，并分别作自我介绍。
3.幼儿做自我介绍 
（1）刚才我们认识了新老师，现在怎样让新老师认识我们呢？
（2）请幼儿分别用名片、口头介绍。
（3）名片上面有些什么内容？（姓名、电话号码、住址……）
（4）师小结名片的作用。（名片能让别人记得更清楚，更长久。） 
以下部分两个班在音乐厅进行 
4.自主交往活动
（1）音乐开始，两个组的小朋友分别从两个门进入。
香橙组：你们好，我们是香橙组的小朋友，香橙香橙，快乐心情！ 
菠萝组：你们好，我们是菠萝组的小朋友，菠萝菠萝，健康快乐！ 
两个组老师分别作自我介绍。
（2）幼儿自主交往。
5.小结，请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。
6.音乐《找朋友》，结束 
老师：认识了新朋友真高兴，现在我们和新朋友一起唱歌、跳舞吧！
四、活动反思
在交朋友过程中大部分幼儿能大胆地介绍自己，与同伴分享、合作，感受到结识新朋友的乐趣。本次活动是一次班际间的交流活动，通过此活动幼儿情感、态度、认知、行为都有一定的发展。但在活动中也发现了很多问题，有的孩子性格不开朗，不会进行交往，没有认识到新的朋友，有的在老师的帮助下，只是跟新朋友拉拉手，没有问新朋友的姓名等等，我想交往新朋友的活动有待在平时多多进行交流与互动。