《洋务运动》微课说明.doc

洋务运动
教学目标：
知识与能力：洋务运动
过程与方法：史料分析、探究法等
情感态度和价值观：现代化史观：洋务运动的兴起，开启了中国近代化。符合世界发展潮流。

教学重点难点：
教学重点：洋务经济产生及发展
教学难点：评价洋务运动。

教学过程：
一、知识梳理
洋务运动：
阶 段
旗 号
内 容
影 响
19世纪60年代

工业
安庆内军械所
结局：1895年，甲午战争中 全军覆没，失败。
积极：引进西方一些近代科学技术，培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的发展；中国近代第一批企业在洋务派倡导下出现，对外国经济侵略起到一定的抵制作用，对本国封建经济的瓦解起到一定的推动作用。
局限：不彻底改变封建制度，无法达到富国强兵。
江南制造总局
福州船政局
天津机器制造局
19世纪70年代

工业
轮船招商局
开平矿务局
汉阳铁厂
湖北织布局

筹划
南洋
北洋
福建

培养
京师同文馆

二、难点突破
1、学生探讨：如何评价洋务经济？
“众说纷坛话洋务”：
材料一：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能放手办理？如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，……乃必欲爽手扯破，又未预备何种修葺材料，何种改造方式，自然真相破露，不可收拾……”　　——李鸿章

材料二：……洋务军工……从生产关系来说，它是历史上官办封建工业的延续。但是，这些企业所引进的大规模机器生产则是一种前所未有的新生产力。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
2、易错清单：近代化就是指经济上的工业化。×
近代化是指工业化以及与工业化相伴的政治、思想文化等方面的变化，是农业社会向工业社会的变迁过程，其核心是经济的工业化和政治的民主化。

三、知识小结：
洋务运动19世纪60年代兴起，1895年甲午中日战争中破产。洋务运动开启中国近代化进程，符合世界发展潮流。