调试框让你进行调试.doc

调试框让你进行调试
首先VC和VC++是同一种东西... 只是叫法不同. 所以别弄乱了.
另外,调试程序可以点击工具栏上的编译.具体见下图: (工具栏中的手行图标,用来增加或移除一个断点.)

另外,可以按F11单步调试. 会从程序头开始每按一次F11就执行一步.直到程序结束.
继续追问： 好像计算机考试的时候没有这个啊，我想知道考试的时候怎么调试程序，简单的说发现错误就行
补充回答：
如果确定是VC/VC++的话,就会有. 我截图给你看下:

这是VC的菜单栏,工具栏等等..整个VC的上面那部分就是这样. 可能不一定会有这么多图标.
如果你在上面找不到我之前说的那一栏图标的话. 那么可以在空白部分或者工具栏上右击,然后选择"Build Minibar"就可以看到用于编译的工具条了.
这两个图标就是工具条上用于检查程序正确与否,和运行程序的图标.
第一个是检查的. 第二个感叹号是运行程序的.
继续追问： 谢谢，最佳答案
补充回答：
望采纳!
笔试

笔试方面我认为首先要弄清楚基本概念，切勿囫囵吞枣。很多朋友看书很急，给自己规定每天看几页，我认为并不可取。对于相对简单的地方，如C语言背景、优点及操作流程等一些概念性的东西，熟读后记下即可，以后在学习中自然会慢慢领会。而对一些特殊的规则、语法等知识点则要重视，比如任何C语言的语句必须在末尾加上分号、指针概念的引入、函数的调用等，这些概念对于初学者来说是很容易忽略或很难理解的，多花些时间在这方面是比较值得的。

把教材上的知试点理解后，就该进行强化训练了。此时要适当地做一部分题，使用和教材配套的练习册即可，着重复习函数、数组和指针。这三大块内容无论在笔试还是上机考试中都是重中之重。另外还要很好的掌握条件语句与循环语句，因为大部分的考题中都含有这两类语句。

在考试的时候一定要一步一个脚印，认证细致地做题，倘若你匆匆做完，再回来检查时很可能会随着以前的思维定势将题目再做一遍，起不到检查的效果。

最后我还要说一点关于计算机基础知识的问题，这部分覆盖范围比较广，要求的知识也比较全面，没有什么典型的题目，复习没有诀窍，只能靠时间的积累。大家在做这一部分的题目时，注意不要超出大纲范围就可以了。

上机
上机方面我的观点可能和某些朋友的不大一致。有些人认为上机考试是随机抽题，有运气的成分，但我认为还是有技巧可寻的。

首先是加强上机操作练习。同样的一道题，在试卷上你会做，但在计算机上就不一定了。这是由于你的上机操作较少，造成环境不熟悉，处理实际错误能力比较差。我推荐你到网上下载一份模拟盘，通过它你可以模拟考试环境，到时候就不会手忙脚乱了。
其次就是要注意规则。二级C的上机题是由计算机评分的，于是就有很多地方值得我们注意。对于改错这类题，一般有2～3处错误不等，均在以“/*******found********/ ”为标志的下方，改动的地方也不大，此处切忌打破原程序结构，尤其注意的是不要乱加空行。由于计算机在评分时是寻找到指定行数后进行对比，倘若你在程序中任意加空行，计算机就会对不上号，自然也无法得分了。相对于改错题来说，编程题灵活性比较强，因此要将题目读仔细，禁止使用的函数一定不要用，切勿简单省事。完成题目后记得存盘。

对于上机考试的知识点，我分开来说：

一、填空题。这类题目一般先检查程序 注意变量再程序中前后是否对应 再检查命令使用是否正确 大概就差不多了。
二、改错题。这类题一般要求改动的地方不大，我们可以分三步解决。首先在明确题意的基础上粗读一遍程序，找出明显的错误，如拼写错误等。然后运行程序，看系统是否提示错误，再顺藤摸瓜去解决。如果这些错误都没有出现，那么就应该是逻辑错误了，这类错误比较难查，因为它并不影响程序运行，此时就要考验你的功力了。一般来说在循环的条件、次数及数组的计算方面存在逻辑错误的可能性比较大。

三、编程题。这部分题的重点在指针和数组上。一般题目都要求编写一个函数以实现某功能，函数名称和参数一般也会给定。这部分题一般都与数列计算、数值转换以及字符串操作等有关，但大都离不开指针和数组的应用，所以希望大家还是在指针和数组的复习上多下些功夫。

下面简要介绍一下学习C语言的一些方法：
一、C语言入门的基本学习方法

《C语言》的内容很丰富，有的部分涉及到的细节很多，如硬件知识和数据结构知识等，自学时不可能面面俱到，否则必然会顾此失彼，反而抓不住主要矛盾。笔者认为对初学C语言的考生，开始不必在每一个细节上过于死抠，而应当把主要精力放在最基本、最常用的那些部份，待有一定的基础后再深入到一些非主要的细节，有一些细节需要通过较长期的实践才能熟练掌握。初学C语言时，可能会遇到有些问题理解不透，请不要气馁，鼓足勇气向后面的内容学习，待学完后面的章节知识，前面的问题也就迎刃而解了。学习C语言始终要记住“曙光在前头”和“千金难买回头看”，“千金难买回头看”是学习知识的重要方法，就是说，学习后面的知识，不要忘了回头弄清遗留下的问题和加深理解前面的知识，这是学习的人最不易做到的，然而却又是最重要的。比如：在C语言中最典型的是关于结构化程序设计构思，不管是那种教材，一开始就强调这种方法，这时也许你不能充分体会，但是学到函数时，再回头来仔细体会，温故知新，理解它就没有那么难了。学习C语言就是要经过几个反复，才能前后贯穿，积累应该掌握的C知识。

下面我们就围绕《C语言》的特点、把里面的重点和难点，从宏观和微观两个角度，就如何学好这门课程提供一些建议和方法，供大家学习时参考。

首先从宏观上谈一谈自学C语言的方法。

我认为要学好C语言首先必须了解等级考试C语言的大纲和内容，以及各种辅助材料的用途，这是学好C的基础。从以前的经验以及考网上的一些信息可知，要自学C语言必须准备以下资料：

1、 教材：大家现在都公认是清华大学谭浩强主编的那本《C程序设计》（绿色封面。

2、 习题集：我认为清华大学的《C语言样题汇编》不错。书后面附有答案。

3、 上机练习：我认为南开大学的那个可以，最好是在考前从头到尾做一遍。答案可以去考网下载区下载。

4、 大纲：这个肯定要的，可以在考网二级版那里去下，然后打印出来。

5、 自学计划：为了做到有计划有目的地学习C语言，大家可以根据自己的学习（或工作）情况，制定一个自学计划，循序渐进地学习。

6、 模拟盘：为了更好地熟悉考场环境，下一个模拟盘是必不可少的，可以在

7、 教学光盘：如果能买到C语言的教学光盘，那当然更好，这样可以更直观地学习C语言了。

c++二级上机考试时已经执行了程序发现错误后再改正有没有效？扣不扣分？
2011-3-24 22:32
提问者： hnsw021 | 浏览次数：285次
后天就考试了。。。。。。紧张，，，，，，
我来帮他解答
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参考资料：匿名回答提交回答取消

2011-3-25 08:03
满意回答
二级上机考试部分评分方法

自动评分系统有客观、公正的优点，但也有死板的缺点，要想得到比较好的分数，应当考虑到机器的这一特点。实际考试还有人工复查一项,由省级考试部门负责进行.但是人工复查如何进行，我们完全不得而知。因此我们下面的所有内容均不含人工复查内容，仅从考试系统本身来进行分析和说明。
我们从多次使用中摸索到的考生可能感兴趣的几点介绍如下：
1. DOS操作题的评分比较复杂，评分系统在几次考试中标准似乎有一些变化。
按系统的操作说明，只要命令正确即可得分，但实际情况并非如此。机器评分只根据结果，结果正确即得分，命令正确而结果不正确，不能得分。
要注意使用规定的命令。比如考试系统不允许使用 deltree 命令，您如果习惯于用该命令来删除子目录，考试时将无法使用。
本人曾做过试验，将结果做得完全符合要求，而不让考试系统看到我所作的事（比如使用另外的工具来做），结果照样得分；而使用正确的命令（即使与答案完全相同），而结果不正确（自然使用了“不正当”的方法），评分结果是不能得分。

2. 程序修改题的评分大约有下面一些特点：
有结果输出到文件中的，先检查结果文件。如果结果文件内容完全正确，给满分，并不再检查修改内容。
结果没有输出到文件，或结果文件不正确的，逐个错误语句进行检查。分数平均分配（如果共有两个错误，每修正一个得15分；共有三个错误，则每修正一个得10分……）。
检查标志为“***found***”。即机器死板地检查第X个“***found***”下面第N行（第X个错误语句应在的行）是否修改得和标准答案中的一个相同，相同则给分，否则不给分。
例如：您的修改是完全正确的，与标准答案也完全一致。但是您插入了一个空行在“***found***”和修改了的行之间，这显然不影响程序的正确性，但自动评分系统却会认定您“修改错误”。
更有甚者：如果您在程序的前面增加一个含有“***found***”的注释行，则不论您的程序修改得有多正确，评分系统会毫不留情地给您一个零分。
程序修改题中还应注意考虑原程序作者的思路，所作改动应尽量小。
这里有一个极端的例子：（1999年上半年二级BASIC）

'* 给定程序MODI1.BAS其功能是: 从键盘上每次输入两个100以下
'* 的正数分别赋给Y和Z(如不符合此条件的, 则重新输入)，累加到累
'* 加器X中,直到X的值超过500为止。请找出程序中的错误，将程序调
'* 试出所需结果。
'* 注意: 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!

X = 0
DO
DO
t = 0
INPUT "Y,Z="; Y, Z
IF 0 < Y AND Y < 100 AND 0 < Z AND Z < 100 THEN
t = 2
ELSE
PRINT "Out of Range! Input again"
END IF
'**********found**********
LOOP WHILE t <> 1
X = X + Y + Z
'**********found**********
'WHILE X <> 500
PRINT "X="; X
END

这里共有两个错误：第一个为条件错，第二个语句和条件均有错。因此第一个错误可只改动条件为 t<>2 或 t=0，整个语句为
loop while t<>2 或者 loop while t=0
第二个错误可改为
LOOP WHILE X <= 500
总之，这里的思路就是用 DO ... LOOP WHILE <条件> 语句。
如果使用 do ... loop until <条件>，程序可以同样成立。如第一个错误改为
loop until t=2
运行结果完全相同。
但是自动评分系统会认为您“修改错误！”扣掉您应得的15分！！！

过去 C 语言的考试题目一般都出的较为严谨，很少有错误发生(但2002上半年的题虽然没发现什么严重错误，其质量实在不敢恭维)。但在2001年下半年中，仍有错判现象。举一例如下：
/*
给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：先将在字符串s中的字符
按逆序存放到t串中，然后把s中的字符按正序连接到t串的后面。
例如：当s中的字符串为："ABCDE"时，
则t中的字符串应为："EDCBAABCDE"。
请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。
注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序
的结构！
*/
#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <string.h>

void fun (char *s, char *t)
{
/************found************/
int i,sl;
// int i;
/* 由于C语言对书写格式不作要求，本错误如改为 int i, 其结果显然也是
正确的。然而遗憾的是，自动批改系统此时会判错！ */
sl = strlen(s);
for (i=0; i < sl; i++)
/************found************/
t[ i ] = s[sl-i-1];
// t = s[sl-i];
for (i=0; i t[sl+i] = s;
t[2*sl] = '\0';
}

main()
{ char s[100], t[100];
clrscr();
printf("\nPlease enter string s:"); scanf("%s", s);
fun(s, t);
printf("The result is: %s\n", t);
}
有的考生怕修改过程中忘记了原来的内容,把原来的内容用注释的方法保留在程序中（应该说，这是一个好的习惯）。比如把上面的内容写成
t[ i ] = s[sl-i-1]; // t[ i ] = s[sl-i]; 或者
t[ i ] = s[sl-i-1]; /* t[ i ] = s[sl-i]; */
毫无疑问，这是正确的。但是评分系统竟然会判为“错误”，不给分。考试系统会出现这种低级错误，倒是我以前未曾想到的，而且直至目前，这种错误仍未得到修正。
因此考生必须注意把错误的内容全部删除掉。
3. 编程题除去少部分类似填空或改错的BASIC程序外，均有结果输出到文件。自动评分时检查结果文件，如果结果文件内容正确，则给满分；如果没有结果文件（即使程序是正确的，但没有运行），则得零分；如果应有若干个结果，则得分一般按结果数平均分配（比如应有两个结果，其中一个正确，另一个错误，则一般可得40/2=20分）。在多数情况下，编程题往往不是满分就是零分。
要注意的是，在FoxBASE编程题中，如果要生成新的数据库，只要库结构正确，哪怕其他都是错误的，也可得10到20分（随题目不同而有所变化）。因此做不到编程题的考生不可轻言放弃。
部分BASIC的编程题实际上是填空题，因此是一个个空来改的，分数按空数平均分配。与程序修改题不同的是，它没有使用“***found***”标记，即使有添行等，也能正确进行评分。
有的编程题对考生提出了一些限制，比如不许使用某个或某类函数，或不许使用某种方法等。在评分时，却很可能没有考虑如何限制这一点。我曾试过专门用“不许”的方法去做题，在结果正确的情况下，照样得满分。看来考试系统也是“撑死胆大的，饿死胆小的”。当然，本人绝不鼓励考生不按要求做。如果你看了我的贴子，去做一个“胆大的”，得不到分可不要找我负责哟！！！
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回答者： o8uubvjtb | 二级采纳率：5%
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