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02 古诗词赏析
1．阅读下面的诗歌，完成小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(1)全诗紧扣标题中的“________”字，抒写自己的独特感受。悠扬的笛声，勾起了诗人的__________________________之情。
(2)古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，请赏析“散入春风满洛城”中“满”字的表达效果。
2．阅读下面这首古诗，回答问题。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
(1)请展开联想与想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。
(2)诗歌后两句表达了诗人怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。
阅读下面诗歌，完成下面小题
木兰诗（节选）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
3．解释下列句中加点词。
愿为市鞍马( )
4．以下选项中，符合文意的一项是（ ）
A．昨夜见军帖，可汗大点兵。”一句中“大”字的解释是“非常、十分”，表明可汗的积极性很高。
B．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”运用了反复的手法，写木兰分别到四个集市去准备这些出征用品。
C．“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句以“溅溅、啾啾”之声烘托木兰离家思亲的情怀。
D．“将军百战死，壮士十年归。”意思是从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
阅读下面古诗，完成后面小题
竹里馆
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
5．请用生动的语言描绘“独坐幽篁里，弹琴复长啸”所展现的画面。
6．这首诗歌描绘了一幅怎样的画面，表达了诗人怎样的心境？
阅读下面一首诗，完成下面小题。
逢入京使 (唐·岑参)
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
7． 这首诗表达了诗人怎样的情感？
8．“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？
阅读古诗，完成下面小题
木兰诗（节选）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
9．下列各项对画线句的理解，不正确的一项是（ ）
A．“唧唧”是叹息的声音。“唧唧复唧唧”表现木兰在连续地叹息。诗歌一开始这样写，给读者留下了悬念，吸引读者。
B．“木兰当户织”一句，通过木兰织布选择的地点表现她心情的郁闷，她正是借对着门织布来观赏外面的景象来排解心中的郁闷。
C．这几句诗用“不闻……惟闻……”相对比的句子，写木兰在织布时不自觉地停下了工作，发出了叹息声，表现了木兰愁闷之深。
D．诗的开头反复表现木兰的愁闷心情，表现木兰面对的问题是很难解决的问题，但她最终下定决心替父从军，更有利于塑造巾帼英雄的形象。
10．“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。
阅读古诗，完成下面小题
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
11．《木兰诗》与《__________》并称我国诗歌史上的“乐府双壁”。请用简洁的语言概括节选文段内容____________________。
12．“将军百战死，壮士十年归。”这两句诗在表达上有何独特之处，请简要赏析。
阅读古诗，完成下面小题
晚春
（唐·韩愈）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
13．下列各项对《晚春》的理解不正确的一项是（ ）
A．《晚春》不写百花稀落、暮春调零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景，寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。
B．“杨花榆荚无才思”，诗中描写那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞作漫天飞雪，加入了留春的行列。
C．我们可以透过《晚春》景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对美好青春的珍惜之情。
D．这首诗歌的景物描写蕴含丰富的人生哲理，耐人寻味，给人启迪。
14．请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”运用了什么修辞手法，并简析其妙处？
阅读古诗，完成下面小题
木兰诗（节选）
……脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄……
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
15．本诗中画线的句子运用什么描写？表现木兰什么样的心情？
16．本诗结尾以兔为喻，赞颂了什么？
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
17．“散入春风满洛城”一句中的“满”字有何妙处？
18．这首诗表达了诗人怎样的情感？
阅读下面诗歌，完成下面小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
19．赏析《春夜洛城闻笛》，诗中关于“笛”一词，理解正确的一项是（ ）
A．题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳，“春夜”点出季节及具体时间。
B．诗歌起句即从笛声落笔。诗人深夜难于成寐，忽而传来的几缕断续的笛声触动诗人的羁旅情怀。
C．诗中，诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变主体为客体。“暗”字为一句关键。
D．因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，这里“暗”字有多重意蕴。可能是真实存在的笛声，可能是诗人睡梦中的情景。
20．诗中的“折柳”是什么意思？这首诗表达了诗人怎样的情感？
阅读古诗，完成下面小题
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
21．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
22．下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝，一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B．这首诗描绘了诗人在竹林中弹琴、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。
C．全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到了“诗中有画”的高超境界。
D．“明月来相照”运用了拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，“显示出诗人新颖而独到的想象力。
读下面的诗歌，完成下面小题。
逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
23．这首诗的作者是唐代诗人______________（人名）。
24．“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的情感?
阅读《木兰诗》，完成下面小题。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
25．结合诗句，说说写木兰一连串富有女儿情态的行为有什么作用？
26．一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？
阅读下文，完成小题。
【甲】
登飞来峰
飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。
【乙】
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
27．【甲】诗作者是______（人名），【乙】诗中“钟”的意思是______。
28．下列对两首诗分析有误的一项是（ ）
A．两首诗都表现了诗人不畏艰难、勇往直前的进取精神。
B．两首诗都运用了虚实结合的手法来表现景物。
C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与苏轼的“不识庐山真面目， 只缘身在此山中”均可表现“哲理的诗化，诗化的哲理”。
D．“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人登上泰山后俯视群山的豪迈气概。
阅读下面古诗，回答问题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
29． 诗歌首句中的“暗”字有何妙处？全诗表达了作者的什么情感？
30．下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
A．诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为，是作者借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。
B．“暗”有断续、隐约之意，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。
C．“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
D．短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的感情，李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。
阅读下面一首诗，完成小题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
31．从修辞角度赏析诗的前两句。
32．“无才思”这里其实是“无颜色”的意思，就是没有鲜艳夺目的颜色，不像桃花、油菜花那样色彩靓丽。杨花榆荚在貌不出众的情况下仍然“漫天作雪飞”，这体现了什么精神？结合诗的内容，根据你的理解做点分析。
答案及解析
1．(1) 闻 思乡
(2)“满”字运用了夸张的手法，突出了笛声的悠扬和夜的宁静。
【详解】
（1）本题考查诗歌鉴赏。
本诗题目为“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，条理通畅，感情真挚，余韵无穷。
由最后一句“何人不起故园情”可知，悠扬的笛声，勾起了诗人的思乡之情。
（2）本题考查字词赏析。
“满”意思是“充盈”。“散入春风满洛城”指笛声填满了洛阳城的每一个角落，是夸张的修辞手法。“满”字从“散”字引绎而出，二者相得益彰，以声衬静，充分表现了洛城春夜之静谧。结合“折柳”“故园情”可知，此句表达了诗人内心的孤寂和对故乡的思念之情。
2．(1)诗人东望故园，只觉长路漫漫，一眼望不到尽头，想到与亲人远隔，不禁掩面哭泣，泪水沾湿了衣袖，怎么也擦不干。
(2)后两句写诗人在途中与返京的使者相遇，想要写封信却没有纸笔，赶紧托他捎个平安的口信，表达了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
【详解】
（1）本题考查学生对诗歌画面的理解能力。首先要对诗句内容有清楚的了解，在翻译诗句的基础上，加上合理的想象，描绘诗句的内容。注意描写不等于翻译诗句。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是：东望家乡路程又远又长，热泪湿双袖还不断流淌。在此基础上进行描绘即可。
示例：离开长安很久了，碰到入京使以后，诗人久久不语，只是默默凝视着东方。步步西去，家乡越来越远，只觉得长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，揩眼泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。
（2）考查学生对诗歌情感的把握能力。
分析诗歌，由“马上相逢”和“报平安”可知，这首诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰家人的典型场面，具有浓烈的人情味。“路漫漫”和“泪不干”是诗人思乡情绪的具象化表现。诗人在西行途中，偶遇了前往长安的东行使者，更勾起了诗人无限的思乡情绪，也流露了诗人欲报国建功立业而开阔豪迈、乐观旷达的胸襟。整体而言，这首诗表达了报国与顾家难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂心绪。旅途的颠沛流离，思乡的肝肠寸断，偶遇故人的意外之喜，拱手告别后的义无反顾，都在诗中得到了深刻的揭示。
3．买 4．C
【详解】
3. 考查对词语的理解。句意：木兰愿意为此到集市上去买鞍马。市，动词，买。
4. A.错误，句意：昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵。“大点兵”中的“大”是大规模的意思，“大”字没有体现出“可汗的积极性很高”；
B.错误，运用排比和互文修辞，写木兰紧张而有序地购买战马和乘马用具的场景，东、西、南、北是虚指，并非实指；
D.错误，此句运用互文修辞，意思是将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来；
故选C。
5．月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。
6．本诗描绘了月夜竹林的清新幽静的画面，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。
【解析】
5．本题考查学生描述诗句画面的能力。描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面和意境。为了增添语言的描写性，一、可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；二、可以添加联想与想象，把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。注意不能翻译诗句。
“独坐幽篁里，弹琴复长啸”两句，作者选择了“竹林”这一清幽的环境，选择了“弹琴”与“长啸”，以声衬静，展现诗人在这幽静的环境中弹琴的情境。据此理解，展开想象进行描绘即可。
示例：月夜，我独自坐在幽深静谧的竹林里，时而弹奏古琴，时而高歌长啸。皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在我的身上，也洒在古琴之上。
6．本题考查对诗句的理解、想象画面的能力和情感主旨的把握。
描绘画面要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。答题时，首先要理解诗句内容，其次要扣住诗句中的意象“幽篁”“琴”“月”，第三要抓住这些意象的特点，如“幽”“深”“明”，以及诗人的行为“独坐”“弹琴”“长啸”等，最后发挥想象，用优美的语言加以叙述和描写。示例：这首诗描绘了一幅幽静雅致、悠然自得的月夜独坐图：诗人独自坐在茂密而幽深的竹林里，优雅的弹着琴，自在的长啸，周围静无一人，唯有月光心有领会的照耀着、陪伴着诗人。
理解诗人情感，要结合写作背景和关键词句分析。这首诗写于王维晚年隐居蓝田辋川时期，写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活。诗人抒发情感的方式有两种，一是借景抒情，二是直抒胸臆。该诗没有直接抒发情感，而是通过写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸），表现诗人活动环境的清幽和诗人情趣之雅趣，“深林人不知，明月来相照”将明月人格化，将它当知己，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
7．表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
8．表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。
【解析】
7．本题考查诗歌情感。
分析诗歌，由“马上相逢”和“报平安”可知，这首诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰家人的典型场面，具有浓烈的人情味。“路漫漫”和“泪不干”是诗人思乡情绪的具象化表现。诗人在西行途中，偶遇了前往长安的东行使者，更勾起了诗人无限的思乡情绪，也流露了诗人欲报国建功立业而开阔豪迈、乐观旷达的胸襟。
8．本题考查理解作者的心理。
“故园东望路漫漫”，作者在碰到入京使以后，作者久久不语，只是默默凝视着东方，思乡之情凝聚在诗人的久久凝望中，“双袖龙钟泪不干”，揩眼泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。由“泪不干”可知诗人思乡之情多么的浓烈。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，诗人在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信。因此，“凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。
9．B
10．①借“不闻”点出木兰替父从军、奔赴战场的处境；②借“唤女声”点出木兰的女子身份。（或：借木兰对父母的依恋、思念，点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。）
【解析】
9．本题考查对诗歌内容的理解与分析。
B.“通过木兰织布选择的地点表现她心情的郁闷，她正是借着边织布边观赏外面的景象来排解心中的郁闷”理解有误。“木兰当户织”引出下文“不闻机杼声，惟闻女叹息”，写木兰停机叹息，无心织布。令人奇怪，从而道出木兰的心事。
故选B。
10．本题考查诗句理解赏析。
重点分析“处境和身份”。“不闻爷娘唤女声”意思是：听不见父母呼叫女儿的声音。“不闻”写出木兰日行夜宿，离家越来越远，点出她替父从军、奔赴战场的处境；“唤女声”是呼唤女儿的声音，“女”点出木兰的女子身份。句子写出了木兰作为女子对父母的依恋、思念。
11．孔雀东南飞 木兰征战
12．诗句运用对偶和互文的修辞手法，写出将士们有的战死沙场，有的身经百战胜利归来，体现的战争的惨烈和旷日持久。
【解析】
11．第一空：考查文学常识。所谓“乐府双璧”：即《木兰诗》和《孔雀东南飞》的合称，汉代古乐府民歌（汉乐府）中最著名的两大代表作。《木兰诗》又名《木兰辞》，是北朝民歌；《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》，是汉代古乐府民歌杰作之一，也是现存下来的最早的一首长篇叙事诗。
第二空：这三句诗意为：不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。夜晚北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。根据“人物＋事件”的格式可概括为：木兰征战。
12．考查诗句赏析。
将军百战死，壮士十年归”意为：将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。
从修辞的角度来看，前后句格式相同，语义相关，这是对偶。前后句在意思是互为补充，这是互文。
这两句诗概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。
13． B
14．“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字运用拟人的修辞手法，把花朵人格化，生动形象地写出了花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
【解析】
13．本题考查内容理解。
B.有误，“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”一句描写那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞作漫天飞雪，加入了留春的行列。选项表述缺少“惟解漫天作雪飞”与“随风起舞作漫天飞雪”对应；
故选B。
14．本题考查炼字。根据题目要求，从修辞的角度炼字。
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”意为：花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。
“斗”字意思是比赛争胜，在这里写出晚春时节，百花争妍斗艳，因此可以看出诗人用“斗”字将百花人格化，赋予人的情感和动作，使用了拟人的修辞手法；生动形象地写出了花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦的美丽景象。
15．动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的心情。
16．赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。
【解析】
15．考查诗句赏析。
根据句中的“脱、著、理、帖”可知，这是对木兰的动作描写。
“脱我战时袍，著我旧时裳”写的是木兰脱下戎装，穿上旧时的女儿衣着。
“当窗理云鬓，对镜帖花黄”写的是木兰对镜梳妆的情态。
这几个连续的动词，生动形象的表现了木兰回到家中后恢复女儿身时的喜悦之情与迫不及待之意。
16．考查诗句赏析。本诗最后一段用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。木兰替父从军多年，居然没有被别人发现她是女儿身。赞颂了木兰的谨慎和机警。
17． “满”字运用夸张的艺术手法，突出夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人闻笛后的孤寂心情。（意对即可）
18．这首诗表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
【解析】
17．考查诗歌炼字的赏析。
“散入春风满洛城”，意思是悠扬的笛声随着春风飘扬，传遍洛阳全城。“满”字，是遍布的意思，意在渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张，极写夜之宁静，反衬诗人听到笛声后的寂寞孤独之情。
18．考查对古诗词内容和思想感情的理解。
《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七绝，前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的意思是客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？作者客居洛阳夜深人静之时被笛声触发了思乡之情。因此诗歌表达了诗人思乡、思念亲人的感情。
19．B
20．①听到《折杨柳》的曲调。（意思对即可）②表达了诗人对家乡和亲人思念与眷恋之情和当年与友人的依依不舍之情。
【解析】
19．本题考查内容理解。
A．有误。诗题“春夜洛城闻笛”意思是：诗人客居洛阳夜深人静之时听到笛声。“洛城”表明诗人的客居之地，不是诗人的故乡；
C．有误。“谁家玉笛暗飞声”意思是：是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？写笛声主动地在夜晚飞入千家万户，变客体为主体；
D．有误。“暗”主要是说笛声暗送，似乎专门飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨；
故选B。
20．本题考查作者情感。
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”意思是：客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？“折柳”指听到的《折杨柳》曲调。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。“柳”是“留”的谐音，故折柳送行表示别情。《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。诗人由笛声触发自身的情思，于是有了“故园情”，表达了诗人对家乡和亲人思念与眷恋和当年与友人的依依不舍。
21． 本诗描绘了月夜竹林的清新幽静，刻画了一个孤高自许，高洁脱俗的隐者形象，表达了诗人宁静、淡泊的心情。
22．B
【解析】
21．考查诗歌内容的理解和诗人情感的把握。
《竹里馆》作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。
这首诗表现了一种清静安详的境界。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，后两句使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，仿佛诗人的心境与自然景致融为一体了。整首诗表现了诗人淡泊宁静的心情和高雅的情趣。
22．考查诗歌内容的理解辨析。
B.有误，诗中通过独坐幽静竹林弹琴长啸，表现了诗人高雅脱俗，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。“表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情”说法不正确；
故选B。
23．岑参
24．【示例】表达了诗人挂念亲人而又不想让亲人担心，报国与思亲难以两全的复杂情感。
【解析】
23．本题考查文学常识。
《逢入京使》是唐代诗人岑参的诗作。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的画面。全诗语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀：思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。
24．本题考查作者情感。
“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城的漫漫长路，思念之情不禁袭上心头，乡愁难收。“故园”，指的是在长安的家。“东望”是点明长安的位置。“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，展现了马上相逢行者匆匆的画面。两人相遇，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信。岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的，此时，心情是复杂的。他一方面有对家人的挂念又不想让亲人担心的心思，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。
25． 既写出了她对故居的亲切和对女儿妆的喜爱，又表现出她归来后情不自禁的喜悦。
26．原因一木兰人物很传奇，她女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下战功。原因二木兰人物性格很丰富，忠孝两全；聪明机智；功成身退，毫不夸耀自己的功劳；不失女孩子爱美的天性等。言之有理可。
【解析】
25．本题考查句子赏析。
“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”运用了排比和互文手法，描写了木兰一幅天然的女儿情态，展现了木兰柔情的一面，表现了她回家后舒畅的心情，对女儿妆的喜爱，对美的追求，以及胜利归来后情不自禁的喜悦。
26．本题考查人物形象。
一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是木兰既是奇女子又是普通人；既是巾帼英雄又是平民少女；既是矫健的勇士又是娇美的女儿。木兰在国难当头、父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官厚禄，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家、对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、朴实的优秀品质。这种传奇色彩和美好的性格使木兰成为流传千年、家喻户晓的不朽的女英雄形象，深受人们喜爱。
27．王安石 聚集
28．D
【解析】
27．本题考查文学常识。
《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的意思是：大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。这两句诗描写泰山的近景。“钟”指汇聚，聚集。这个字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。
28．D.“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：有朝一日，定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。尾联写诗人并不满足望岳，而是想登上山顶一揽盛景的心情。“会当”意即“一定要”，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。所以“抒发了诗人登上泰山后俯视群山的豪迈气概”分析有误；
故选D。
29．①一个“暗”字，一方面表达了喧嚣过后平静夜嘹亮笛声传来的突然性，像是悄然而无痕迹的；另一方面照应了“谁家”，让人产生无限遐想；②游子思乡之苦。
30．A
【解析】
29．本题考查诗歌炼字以及分析诗歌思想感情的能力。解答炼字题时，首先解释字的表义，再结合具体诗句语境进行分析；分析思想感情时，需要反复阅读这首诗，通过诗中的描写体会诗人的思想感情。
①“谁家玉笛暗飞声”的意思是：是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声。“暗”是悄悄的、私密的意思，笛声悄然而至打破了夜的寂静，表达了笛声的出于意料、突然性。“暗”与“谁”字相对应，“谁家”意即不知谁家。吹笛人只管自吹自听，却不期然打动了许多听众。谁在吹笛呢？给人留下了无限想象和思考。
②全诗紧扣一个“闻”字，前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城。听到笛声后，诗人触动了乡思情怀。“此夜曲中闻折柳”，古人送折柳，盼望亲人归来，“柳”有“留”的谐音，故“折柳”表示送别情。《折杨柳》曲伤离别愁，易引起客愁乡思；“何人不起故园情”直接抒发感情，谁听了不会引发思念家乡的情感呢？所以李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念。
30．本题考查鉴赏诗歌语言及思想感情的能力。
A.“‘折柳’是指一种代表风俗的行为”有误。诗中的“折柳”是指《折杨柳》的笛曲，《折杨柳》曲音哀怨幽咽，内容多写离别情绪。
故选A。
31．这两句诗运用拟人的修辞，把草树人格化，生动形象地写出了晚春百花争艳的景象，表达了爱春、惜春之情。（意思对即可）
32．杨花榆荚的表现体现了一种不自卑的精神，也就是自信乐观的精神。珍惜春光，活出自己的精彩，不在乎别人怎么说。“苔花如米小，也学牡丹开。”
【解析】
31．本题考查诗句赏析。
“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”意思是：草树木知道春天即将归去，万紫千红竞相展示美丽芳菲。赋予草木以人的情态（知、斗），运用了拟人的修辞手法，写出了在春天即将过去的时候，草木争相生长，花儿争奇斗艳，表现了草木留春，万紫千红的晚春景致，表达了爱春、惜春之情。
32．本题考查内容理解。
“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。“无才思”，写杨花榆荚貌不出众，没有鲜艳夺目的颜色。将杨花榆荚比作雪花，运用了比喻的修辞手法，形象地写出了杨花榆荚漫天飞舞的情景，似乎也是在挽留即将逝去的春色，简单朴素的杨花榆荚也不甘示弱，展现着自己的姿态，展现暮春时节的生机之景。普通的杨花榆荚不甘平凡尽力地展现属于自己的精彩，展现了一种不自卑的精神，一种积极乐观的精神，珍惜时光，追求属于自己的那份光彩，正如“苔花如米小，也学牡丹开（苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放）”。
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