遵循法律而生活.doc

参赛选手：李慧 科目：七年级政治
七年级 做守法护法的好公民
第一课时 维护法律秩序我有责
班级 姓名
一、学习目标
1、 知识目标：学生理解维护法律人人有责。（重点）
2、 能力目标：学生知道在生活怎样维护法律秩序。（难点）
3、 情感、态度及价值观目标：学生树立法律意识，做一个守法护法的好公民。
二、自学自测（10分钟）
1、 自学指导
学生阅读教材85—86页，大字详读，小字略读，并且标记重难点。
2、 自学检测
(1) 违法犯罪行为不仅侵犯公民的合法权益，破坏社会秩序，同时也影响我们的 。我们在自觉守法的同时，还要敢于、善于运用 与违法犯罪行为作斗争。
(2) 法律秩序是我们健康成长所必需的，而良好法律秩序的形成需要我们 的努力。
(3) 积极同违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，既是法律赋予我们每个公民的 ，又是我们每个公民应负的 。
(4) 如果我们发现违法犯罪行为或者了解案情，就应该积极主动地向 提供证据和线索，实事求是地检举揭发，协助公安机关有效地打击 和制止 的进一步发生，维护社会的安定。
(5) 为什么维护法律秩序人人有责？

(6) 我们如何维护法律秩序？

三、合作探究（10分钟）
请阅读教材86页下面黄斌同学的案例，想一想：
1、 你怎样看待黄斌的做法？

2、 他的这种做法导致了什么样的后果?

3、 假如是你，你当时会怎么做?

四、展示提升（10分钟）
七年级刘海喜欢欺负同学，上周他找到雨子，威胁他这周带10元钱来，否则就要收拾他。雨子想到了以下三种对策：①惹不起躲得起 ②告诉老师、家长 ③纠结同学去打他。
1、 请对这三种对策分别进行分析。

2、如果你遇到这种情况，你会选择那一种，为什么？

五、当堂检测（10分钟）
1、《中学生日常行为规范》规定，见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为要及时报告，这告诉我们青少年，在遇到违法犯罪行为时应该（ ）
A、不管不问，任其发展 B、敢于斗争，见义勇为
C、赶快回避，免受伤害 D、奋不顾身，以死相拼
2、中学生张兵在放学路上，被两名持刀歹徒劫持。此时与张兵一起回家的四名同学最好的做法应该是（ ）
A、事不关己，高高挂起 B、赶快想办法脱身，以免自己受伤害
C、同歹徒拼命，救出张兵 D、记住歹徒的相貌，及时拨打“110”报警
3、积极同违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯（ ）
①是法律赋予我们的每个公民的权利 是老师要求我们必须做到的
③是我们健康成长所必需的 ④是我们每个公民应负的责任
A、①④ B、②③ C、①②④ D、①②③
4、七年级晓梅被一个流里流气的外地男青年截住，先是要与她交朋友，后来提出要钱便拔刀要挟。晓梅见周围没人，又无法脱身，便灵机一动，三转两转把那人带到派出所后门，说：“进吧，这是我家。”结果坏人落网，晓梅有效地保护了自己。这一事例告诉我们（ ）
A、要学会用智慧保护自己 B、同违法犯罪行为做斗争是公民的责任
C、要用法律保护自己的权益 D、要勇于同不法分子作斗争
5、中学生小逸在公交车上看见小偷偷东西，问母亲怎么办，母亲赶紧说：“千万不要管。”眼见小偷就要得手，小逸感到很气愤，大声喊道：“有人偷钱包！”小偷没得逞，溜下了车。
（1）你是如何看待小逸的行为？

（2）小逸母亲的做法对吗？为什么？