最佳的路径教案.docx

《最佳的路径》教案

叶县任店镇瓦店学校

最佳的路径
一、导课
1.同学们，你们知道这是哪儿吗？出示课件，呈现迪斯尼。挑答。
下面让我们一起走进画面共同感受迪斯尼乐园的风采吧。（课件欣赏）。
小结：的确，迪斯尼乐园备受全世界各地男女老少的喜爱，可以说是每个人梦的故乡，今天我们要学习的这篇课文就和迪斯尼有关。
2.板书课题
学生书空写课题，齐读课题。揭题，引导学生对题目提出问题。（最佳的路径在哪儿？是谁设计出的最佳的路径？他是怎样设计出最佳的路径的？为什么说他是最佳的路径？）
二、初读感知
1.同学们心中有太多的疑问，请同学们带着疑问走进课文。（看阅读提示）
2.检查生字词掌握情况，板书，指导书写，巡视评价。
三、品读课文
1.同学们，下面让我们再次走进课文，首先请同学们自由朗读课文第一自然段思考:迪斯尼乐园经过3年的施工马上就要对外开放了，却遇到了一个怎样的问题呢？（链接各景点之间的…具体安排）
2.格罗培斯接到了施工部的催促电话后的心情是怎样的呢？请同学们自由朗读课文的第二自然段，标出描写格罗培斯心情的词语。（焦躁）
3.格罗培斯的心情为什么会更加焦躁呢？让我们再次走进课文第二自然段，请找出文中的句子加上曲线。
4.出示文字课件，请同学们试着读一读，说一说从中感受到什么？挑答。挑答，引导品读，挑读，评价。
5.焦躁不安的格罗培斯决定去地中海清醒一下，事情会有怎样的转机呢？请同学们认真朗读课文第三自然段，思考这样一个问题。(课件出示问题)读后挑答。说一说这两种方法的特点和不同，完成表格（表格课件）。
6.由此我们可以感受到老太太卖葡萄的方式有什么特点，挑答板书：给人自由、任其选择。
7.讨论:如果你要卖葡萄，你会选择哪种方式？挑答，评价。小结：看来大家都更喜欢给人自由，任其选择的方式，当然，格罗培斯也注意到了这一点，板书：受启示。出示课件讨论：格罗培斯从老太太给人自由，任其选择的卖葡萄方式中深受启发，猜一猜他是怎样想的？挑答。
8.总结格罗培斯的路径设计方法，概括其步骤，板书。挑答说出路径特点，板书：自然天成，新颖别致。
9. 对于格罗培斯这样的设计，你有什么看法吗？挑答、评价。
10.写一写。格罗培斯的路径设计被评为世界最佳设计，假如你是当时的颁奖嘉宾，请你献给格罗培斯一段颁奖词。 挑说展示，评价。
四、小结
配乐朗诵，生感悟读。

板书设计

最佳的路径
遇难题 严谨认真 精益求精
受启示 给人自由 任其选择
铺设路 自然天成 新颖别致
获 佳 奖