资源描述
《小石潭记》教学设计
第三课时
【学习目标】
1、背诵默写原文2、3自然段
2、疏通第4、5自然段字词句子翻译,并掌握文中的文言实虚词。
【学习过程】
(一)课前检测:
背诵并默写原文第2、3自然段
(二)前置性作业:自主学习翻译第4、5自然段
(三)合作探究:重点词句学一学:
合作要求:
1、小组合作,结合课下注释翻译第四五段,不会的内容圈注在书上,班级交流解决。
坐潭上,【四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃】。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
2、理解性默写
1、小石潭的全貌:
2、作者描写小石潭周围环境点明作者心境句子是:
3、小石潭岸上优美景色(潭边茂盛植物)的句子:
4、通过写游鱼侧面写潭水清澈的句子: ,这句话和前文的 相照应
5、 写游鱼静态的句子:
6、写游鱼动态的句子:
7、写溪流特点的句子:
【课堂检测】
内容见检测卷。
《小石潭记》学案
【学习目标】
1、背诵默写原文2、3自然段
2、疏通第4、5自然段字词句子翻译,并掌握文中的文言实虚词。
【学习过程】
(一)课前检测:
背诵并默写原文第2、3自然段
(二)前置性作业:自主学习翻译第4、5自然段
(三)合作探究:重点词句学一学:
合作要求:
1、小组合作,结合课下注释翻译第四五段,不会的内容圈注在书上,班级交流解决。
坐潭上,【四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃】。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
2、理解性默写
1、小石潭的全貌:
2、作者描写小石潭周围环境点明作者心境句子是:
3、小石潭岸上优美景色(潭边茂盛植物)的句子:
4、通过写游鱼侧面写潭水清澈的句子: ,这句话和前文的 相照应
5、 写游鱼静态的句子:
6、写游鱼动态的句子:
7、写溪流特点的句子:
课堂小测
解释加点词的意思
1、悄怆幽邃
2、以其境过清
3、不可久居
4、乃记之而去。
5、隶而从者
6、潭中鱼可百许头
7、佁然不动
8、俶尔远逝
9、往来翕忽
翻译句子:
四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
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