高中生物---生物的多样性统一性和进化-浙科版必修.pptx

,剖析题型 提炼方法,实验解读,构建知识网络 强化答题语句,探究高考 明确考向,第一节,生物的多样性,、,统一性和进化,第五章生物的进化,据英国每日邮报网站报道，美国南卡罗来纳,州诞生了世界仅有的四只白色狮虎兽。它们的父,亲是一只白狮，而它们的母亲是一只白虎。,世界上大约有,300,只白狮和,1 200,只白虎，而世界,上大约有,1 000,只狮虎兽，但白色的狮虎兽几乎没有。所以这次孕育的白色狮虎兽在世界上极其罕见，也可称为世界仅有的四只白色狮虎兽。狮虎兽是一个新的物种吗？新物种形成的标志是什么？不同的物种为什么相似又相异？,课堂导入,一、生物体既相似又相异,二、进化论对生物的统一性和多样性的解释,当堂检测,内容索引,一、生物体既相似又相异,知识梳理,1.,物种和生殖隔离,(1),物种是,的基本单位，同种个体之间能,并产生,_,的后代。,(2),生殖隔离：不同种的个体之间不能,，或者在交配后不能产生,的后代。,2.,物种相异性,(1),物种之间存在,。,(2)200,万种以上的物种在,等方面都有各自的特点。,答案,生物分类,互相交配,有生,育能力,互相交配,有生育能力,生殖隔离,结构、功能、行为、生活方式,3.,物种统一性,答案,遗传密码,细胞水平,细胞结构,脊椎动物,亲缘关系,合作探究,1.,如何确定不同类群的生物是否是同一物种？,答案,看不同类群的生物之间是否存在生殖隔离。若有，则是不同物种；若没有，则是同一物种。,2.,不同类群生物之间若存在性状差异就一定会发展成不同的物种吗？,答案,不一定。性状的差异必须达到产生生殖隔离的程度才能形成不同的物种。,3.,从分子水平和进化角度分析生物多样性的成因。,答案,(1),从分子水平看，,DNA,多样性是生物多样性的根本原因；蛋白质多样性是生物多样性的直接原因。,(2),从进化角度看，生物多样性是自然选择的结果。,答案,1.,对比人和大猩猩的骨骼可以说明,(,),A.,统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起,B.,同种个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代,C.,生物体层次上存在某种结构与功能的统一模式,D.,人类与猩猩的生物体结构和功能完全相同,答案,问题导析,活学活用,C,问题导析,(1),对比人和大猩猩的骨骼可知，人身体上的每一块骨骼，大猩猩身体上都有，只是大小比例有所不同，这说明人类与大猩猩在生物体这一层次上，存在着特有的,的统一模式。,(2)A,选项说明了所有真核生物之间在细胞这一层次上存在着,。,返回上页,答案,结构和功能,统一性,一题多变,人与大猩猩、黑猩猩等动物的形态有一定的差别，行为特征也很不相同，这体现了什么？这种差别是怎样产生的呢？,答案,生物多样性。在不同环境中长期进化,(,自然选择,),产生的。,答案,方法链接,判断两群生物个体是否属于同一物种的方法,返回,二、进化论对生物的统一性和多样性的解释,答案,知识梳理,1.,特创论观点,(1),形形色色的生物物种是由,分别创造的。,(2),它们是天生完美的，一经创造出来就,。,(3),不同物种之间没有,。,2.,进化论观点,(1),随着时间的推移，一个物种在,等因素的作用下能演变为另一个物种。,(2),同一物种的不同种群生活在不同的环境中，可以发生,来适应各自的环境。,上帝,不会再发生改变,亲缘关系,自然选择,不同的变化,(3),种群之间发生,，一个物种可以发展出多个物种，一种类型可以发展出多种类型。,(4),彼此不同而又相似的物种，由一个祖先物种发展而来。,3.,生物多样性三方面的分析,性状的分歧,答案,4.,生物统一性的三个层次,生物体层次,主要体现在不同生物个体形态、结构、生活习性等整体的相似性,细胞层次,主要体现在组成不同生物的细胞具有相同的结构，如所有细胞均含有细胞膜、细胞质、遗传物质、核糖体等,生物,大,分子,层次,主要体现在不同生物共用一套遗传密码等,5.,进化论对生物多样性和统一性的解释,(1),有利变异和不利变异,有利变异,不利变异,特点,有利于生物在环境中生存,不利于生物在环境中生存,在生存斗争中的生存能力,在生存斗争中，取得有限生活条件的能力强,在生存斗争中，取得有限生活条件的能力差,结果,适者生存,不适者被淘汰,结论,生物具有的变异类型决定着它们在生存斗争中的命运,(2),生物多样性：生物多样性是由特定环境的自然选择的定向性和不同生物的生存环境的多样性共同形成的。多样的环境必然对生物进行多方向的选择，选择的结果必然是形成不同环境中多种多样的生物。,答案,1.,试用进化论的观点解释生物多样性的原因。,答案,物种的形成一般要经过漫长的进化。同一物种的生物生活在不同的环境中，经过长期的自然选择，可以发生不同的变化来适应各自的环境，性状发生改变后，就可能发展出多个物种，最终就可以进化产生足够多的生物种类。,2.,分析生物界既有统一性，又有多样性的原因是什么？,答案,因为它们都有共同的由来，又由于生活环境不同，同一物种的不同种群分别发展进化形成多个适应各自环境的物种。,合作探究,活学活用,2.,下列观点符合生物统一性的是,(,),A.,动物、植物、真菌等生物在结构、功能和生活方式等方面各有特点,B.,人类和大猿的脑容量相差较大，人能直立行走，能用工具制造工具,C.,人的手臂、海豚的鳍肢、鸟的翅膀和蝙蝠的翼手，它们的外形和功,能各不相同,D.,爬行动物、鸟类、哺乳动物都是脊椎动物,答案,问题导析,D,(1),动物、植物、真菌等生物在结构、功能和生活方式等方面各有特点，说明了,性。,(2),人类和大猿的脑容量相差较大，人能直立行走，能用工具制造工具，说明了,性。,(3),人的手臂、海豚的鳍肢、鸟的翅膀和蝙蝠的翼手，它们的外形和功能各不相同，说明了,性。,(4),爬行动物、鸟类、哺乳动物都是脊椎动物，说明了,性。,返回上页,答案,问题导析,差异,差异,差异,统一,下列可以成为真核细胞和原核细胞具有统一性的证据的是,(,),A.,两者都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构,B.,都由蛋白质、核酸等生物大分子物质组成,C.,都有线粒体，都能进行需氧呼吸,D.,细胞都有细胞壁结构,解析,真核生物具有细胞核、线粒体，而原核生物只有拟核，无线粒体，因此，不能作为二者统一性的依据。蛋白质和核酸是真、原核生物在分子水平上统一性的证据。真核细胞有的具有细胞壁,(,如植物细胞,),，有的不具有细胞壁,(,如动物细胞,),，原核细胞多数具有细胞壁，因此，不能作为真、原核生物统一性的证据。,一题多变,B,解析答案,返回,答案,课堂小结,物种,多样性,统一性,特创论,进化论,当堂检测,解析答案,1,2,3,4,1.,下列哪项不属于生物多样性,(,),A.,遗传多样性,B.,物种多样性,C.,生态系统多样性,D.,无机环境的多样性,解析,生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。,D,解析答案,2.,用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是,(,),A.,细胞壁,B.,细胞膜,C.,细胞质,D.,核膜,解析,酵母菌是真菌，是真核生物，具有各种细胞器，有由核膜包被的细胞核；而乳酸菌是原核生物，无细胞核，只有核糖体一种细胞器。原核,生物与真核生物最大的区别是原核生物没有由核被膜包被的真正的细胞核，而细胞核在高倍显微镜下是很容易分辨出来的。,D,1,2,3,4,3.,下列关于物种的叙述，不正确的是,(,),A.,同一物种可以在自然状态下自由交配产生有生育能力的后代,B.,物种是生物分类的基本单位，不同物种的个体之间存在着生殖隔离,C.,区分不同物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离,D.,不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流,解析,物种是生物分类的基本单位，同种个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代，即同种个体之间可以进行基因交流。不同物种的个体之间不能进行基因交流，即存在着生殖隔离。,D,解析答案,1,2,3,4,4.,根据分类学的记载，现在地球上生活着的生物约有,200,多万种，但是每年都有新物种被发现。近年来在,3 000 m,的深海热泉孔周围，就发现了以前没有记载的生物。这就说明，生物界的物种还有待人们继续去发现，请根据以上材料分析：,(1),从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因,_,，根本原因,_,。,(2),从遗传水平看，生物新性状的出现主要是,_,的结果，而进行有性生殖的生物，后代的不同表现型主要是由于,_,的结果。,(3),从进化角度看，生物物种的多样性主要是由于,_,。,(4),现代生物学研究表明，通过,_,技术也可以定向创造出动植物的新品种和微生物的新类型。,(5),以上研究成果，有力地抨击了特创论的,_,的观点,解析答案,返回,1,2,3,4,返回,解析,生物多样性的直接原因是蛋白质分子的多样性，根本原因是遗传多样性，控制形成了不同的蛋白质分子。当生物出现变异，是自然选择决定其生存还是淘汰，所以从进化角度看，生物多样性是自然选择的结果。现代生物技术,(,如基因工程和细胞工程,),能定向改造生物的遗传物质，创造生物新类型。,答案,(1),蛋白质的多样性遗传多样性,(2),突变基因重组,(3),不同的环境对生物进行自然选择的结果,(4),现代生物工程,(,或转基因、细胞融合等,),(5),生物是由上帝一次性创造出来的,1,2,3,4,