从传统到现代说课稿.doc

《从传统到现代》说课稿
浏阳四中：张志辉
1、导入教学：教师提问：如果让同学们创作一幅关于现代生活的绘画作品，你会表现什么内容。为什么要表现这些内容？
学生思考，请一些同学回答。
教师总结：因为现代生活方式的改变，带来了很多新的事物，而我们的美术创作必然会反映这些新的事物。接着教师点明本节课主题“从传统到现代”。
2、组织学生阅读教材42页至43页第一段止。同时用幻灯片放影部分传统与现代美术作品，学生思考并分类。
3、放映齐白石的《夜读图》与传统文人画的《夜读图》图片。
教师提问：现代的《夜读图》与传统的《夜读图》有什么不同？
4、放映徐悲鸿的《愚公移山》与张萱的《捣练图》图片。
教师提问：现代中国人物画与传统的中国人物画有什么不同？
5、放映人民大会堂大型山水画《江山如此多娇》，教师简介此画，《江山如此多娇》这幅巨画（长七米，宽五米）傅抱石、关山月专门为装饰人民大会堂而绘制的大型山水画。取毛泽东《沁园春》词意，把代表性的四季山水浓缩一起，运用革命现实主义和浪漫主义相融合的创作方法，表现了祖国河山的雄奇壮美。画完成于建国十周年前夕，毛泽东亲自在画上题字且是惟一的一幅。
放映作品《流民图》，教师简介此画，《流民图》作者蒋兆和，创作于1943年，高2米，长26米。 这幅画描绘的是日本侵华战争时期的中国难民生活。每个人物都使用了模特，没有任何的理想化、程式化的描绘，以其写实性和反映现实的深刻性，在当时的国画界首开先河。
同时放映传统山水画与传统人物画作品。
教师提问：比较作品，现代中国画在哪些方面吸收了西方的绘画处理方法？在哪些方面保留了传统的绘画技巧？
6、思考与交流42页（略）。
7、放映林风眠三幅绘画作品。
教师提问：这些作品出自哪个艺术家之手？
放映两张敦煌壁画作品，问：此画是我国哪类作品？与林风眠作品有相似之处？
8、组织学生阅读教材林风眠《白衣女》的个案分析。并组织学生填写表格
作品给你怎样的感觉？为什么？

作品有何革新之处？

作品的艺术价值？

9、教师总结：中国画变革的重要趋势，即改变过去文人画借花鸟、山水抒发个人情感的出发点，将绘画的视点置于一个社会的、大的背景之下；将西方绘画的造型方法与中国画的材料相结合；将以前文人画不加以表现的真实的社会生活纳入到绘画的表现中。
10、放映林风眠作品《樱花小鸟》，
课后活动：参照鉴赏《白衣女》的模式，结合所给的材料对林风眠的《樱花小鸟》做简单的个案分析？