郭学珍个人诊断报告doc.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1. 我有强烈的爱岗敬业之心
2. 教学经验丰富
3. 学校的学术氛围浓。
4. 同事之间资源共享
1. 学校的教学任务较为繁重
2. 很少有外出学习的机会
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
我们学校正在教学改革
社会和家长仅仅关注的是教学成绩
公众只是看学校的升学率

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1. 积极学习教育理论，努力提高个人素质
2. 多于专家或权威人士探讨，更新观念
3. 坚持探究，挖掘更多的资源
学校的教学硬件可能跟不上
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1. 多与学生接触，分析他们的心里
2. 用爱心和耐心去感化学生
3. 做学生的知心朋友
4. 充分发动学生参与到资源的开发
1. 要克服懒惰心里
2. 放下高高在上的思想