刘丽平任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、中青年教师教师具备一定的教学经验，容易让孩子们产生好感，跟孩子打成一片就成了轻而易举达到的目的。 
2、 有正确的教育思想，热爱自己从事的事业，对待教学工作有强烈的责任感，爱自己的每个学生。 
3、 能以发展的眼光要求自己，坚持继续教育 
4、 具备良好的思想道德素养和心理素质，有广泛的兴趣、稳定的情绪、坚强的意识、活泼开朗的个性
5、 谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。
6、 能运用普通话和多媒体教学手段丰富课堂教学。
2、年轻人一般比中年人或者老年人缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中，这也是许多家长最为担心的地方。
3， 作为一名年轻教师，对于课堂教学，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。 
4、有时会带些学生气，在处理人际关系上显得不够老练。 
5、有些理论与实际操作脱节。 
6、 有反思但不深入，也没有整理成为论文， 缺乏教学经验。

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
多项培训，不断填补更新教学中的各项专业知识 把现代科学技术运用到教学中来

职业倦怠

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1.利用年轻这一点和学生做朋友，灌输正确的做人理念及其他
2.不断提高及丰富专业知识
3.丰富课堂教学，吸引学生
学习还不够积极，应用不灵活，创新力度还有待提高
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1.调节自己的情绪，用良好的心态面对自己的工作
2.抓住每一次学习的机会，不断更新自己的教学理念，跟上教育发展的步伐。
3.加强学生管理，积极与家长沟通，交流教育孩子的方法。
1.在工作中要实施反省自己，不断总结工作经验，总结出一套自己的教学办法来。
2.学习的机会还不够多，希望能多到外面去学一学。，