资源描述
班级: 姓名: 日期:
2.3.1 两条直线的交点坐标
导学案
地 位:
本节内容选自《普通高中数学选择性必修第一册》人教A版(2019)
第二章 直线和圆的方程
2.3 直线的交点坐标与距离公式
学习目标:
1.会用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标,提升数学运算的核心素养.
2.会根据方程组解的个数判定两条直线的位置关系,培养逻辑推理的核心素养.
学习重难点:
重点:能用解方程组的方法求两直线的交点坐标
难点:会根据方程组解的个数判定两条直线的位置关系
自主预习:
1. 本节所处教材的第 页.
2. 复习——
① 直线的平行:
② 直线的垂直:
3. 预习——
交点坐标的求法:
两条直线位置关系的判断:
新课导学
学习探究
(一)新知导入
在平面几何中,我们对直线做了定性研究,引入平面直角坐标系后,我们用二元一次方程表示直线,直线的方程就是相应直线上每一点的坐标所满足的一个关系式,这样我们可以通过方程把握直线上的点,进而用代数方法对直线进行定量研究,例如求两条直线的交点,坐标平面内与点直线相关的距离问题等。
(二)直线的交点坐标
【探究1】直线上的点与其方程Ax+By+C=0(A,B不同时为0)的解有什么样的关系?
【探究2】已知两条直线l1与l2相交,如何用代数方法求它们的交点的坐标?
【探究3】由两条直线方程联立解方程组,若方程组有唯一解,说明两条直线是什么位置关系?若无解或无数组解呢?
◆直线l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1不同时为0);l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2不同时为0)的位置关系如表所示.
方程组的解
一组
无数组
无解
直线l1和l2公共点的个数
一个
无数个
零个
直线l1和l2的位置关系
相交
重合
平行
【做一做1】 (教材P71例2改编)直线x-2y+3=0与2x-y+3=0的交点坐标为( )
A.(-1,1) B.(1,-1)
C.(1,1) D.(-1,-1)
【做一做2】(教材P72练习3改编) 经过直线l1:x-3y+4=0和l2:2x+y+5=0的交点,且经过原点的直线方程为( )
A.19x-9y=0 B.9x+19y=0
C.19x-3y=0 D.3x+19y=0
1.直线的交点问题
例1.分别判断下列直线是否相交,若相交,求出它们的交点.
(1)l1:2x-y=7和l2:3x+2y-7=0;
(2)l1:2x-6y+4=0和l2:4x-12y+8=0;
(3)l1:4x+2y+4=0和l2:y=-2x+3.
【类题通法】将两条直线的方程联立,若方程组有唯一解,说明两直线相交;若方程组无解,说明两直线没有公共点即两直线平行;若方程组有无数个解,说明两直线重合.
【巩固练习1】 已知直线5x+4y=2a+1与直线2x+3y=a的交点位于第四象限,则a的取值范围是 .
2.直线系方程的应用
例2. 经过直线3x-2y+1=0和直线x+3y+4=0的交点,且平行于直线x-y+4=0的直线方程为________.
【类题通法】1.常见的四大直线系方程
(1)过定点P(x0,y0)的直线系A(x-x0)+B(y-y0)=0(A2+B2≠0),还可以表示为y-y0=k(x-x0)(斜率不存在时可视为x=x0).
(2)与直线Ax+By+C=0平行的直线系方程是Ax+By+m=0(m∈R且m≠C).
(3)与直线Ax+By+C=0垂直的直线系方程是Bx-Ay+m=0(m∈R).
(4)过直线l1:A1x+B1y+C1=0与l2:A2x+B2y+C2=0的交点的直线系方程为A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0(λ∈R),但不包括l2.
2.应用直线系的关注点
利用平行直线系或垂直直线系求直线方程时,一定要注意系数及符号的变化规律.
【巩固练习2】经过2x+3y+8=0和x-y-1=0的交点,且与x+2y=0垂直的直线方程为_________.
3.直线恒过定点问题
【例3】求证不论m取何实数,直线(3m+1)x-(2m-1)y+3m-1=0都过一个定点,并求这个定点的坐标.
【类题通法】形如A1x+B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0(λ∈R)的直线,由于λ取任意实数,所以代表无数条直线,且所有的直线恒过一个定点,只要取出λ的任意两个值,得到两条直线的交点坐标即为定点坐标。
【巩固练习3】无论m为何值,直线l:(2m+1)x+(m+1)y-7m-4=0恒过一定点P,则点P的坐标为_________.
(四)操作演练 素养提升
1.斜率为2,且过直线和直线交点的直线方程为( )
A. B. C. D.
2.当0<k<时,直线l1:kx-y-k+1=0与直线l2:ky-x-2k=0的交点在( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
3.(多选题)已知三条直线x-2y=1,2x+ky=3,3kx+4y=5相交于一点,则k的值为( )
A.- B.-1 C.1 D.
4.不论m为何实数,直线l:(m-1)x+(2m-1)y=m-5恒过一定点,则此定点坐标为________.
课堂小结
1. 通过这节课,你学到了什么知识?
2. 在解决问题时,用到了哪些数学思想?
学习评价
【自我评价】 你完成本节导学案的情况为( )
A.很好 B.较好 C.一般 D.较差
【导学案评价】 本节导学案难度如何( )
A.很好 B.较好 C.一般 D.较差
【建议】 你对本节导学案的建议:
课后作业
完成教材:第72页 练习 第1,2,3题
第79页 习题2.3 第1,2,3,9,10题
展开阅读全文