《黄山松》案例分析.doc

《黄山松》案例分析
本课导入时我是这样设计的：
师：在我们学过的课文中，我们已经领略了祖国哪些大好河山？～我们安徽也有一处景点可以说是闻名世界，知道是哪吗？～（板书：黄山）
师：谁去过黄山？来介绍介绍你眼中的黄山.
师：没去过的同学想不想去看一看？去过的想不想再欣赏黄山绮丽的美景？
生：（高兴地）想！
评析：导入新课，是课堂教学的重要一环。“好的开始是成功的一半”，在课的起始阶段，教师运用各种手段速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定的学习情境中，激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，使学生的学习状态由被动变为主动，使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。