小班美工：花儿朵朵开.doc

小班美工：花儿朵朵开
执教者：周 甜
活动目标：
1.幼儿积极参加印画游戏，体验操作游戏的快乐。
2.掌握用玩具印章印画的方法，知道一个印章只能蘸一种颜色。
3.幼儿养成物归原处的好习惯。
活动准备：
1.知识经验准备：幼儿已经认识红、黄、蓝三种颜色。
2.物质材料准备：《边做边学》课程配套资源“印章游戏”操作材料， A4彩色纸（画有花瓶背景）人手一张，水粉颜料，一次性纸盘、海绵垫若干，抹布，围裙人手一件，音乐《小红花笑哈哈》，背景音乐，桌布4张，ppt课件，“我的小花园”展板一块。
活动过程：
1.师幼一起做手指游戏，情景导入。“哭泣的小花瓶”，引起活动兴趣。
●教师：小朋友们，那我们先来玩个《花园里》的手指游戏吧！
花园里，百花开，万紫千红，多姿多彩；
菊花张开小嘴巴，兰花昂起小下巴；
鸡冠花，真神气，喇叭花开早早起；
什么花儿晚上开？节日喜庆烟花开！
●教师：小朋友们的小手真灵巧，能开出这么多的花来！咦，你们听？呜呜呜，……是谁哭的这么伤心？原来是小花瓶啊。你们知道小花瓶为什么哭吗？小花瓶说：我的花瓶里没有花了，我也想要好多花。那今天，我们一起来帮小花瓶画上漂亮的花吧！
2、介绍印章，学习印章画的方法。
●教师：漂亮的花怎么画呢？让我想一想，啊！用我的法宝吧！我的法宝就是……这个（拿出印章），这是什么呢？它有个好听的名字：魔法印章。
●师：我们一起来试试，看它能不能印出美丽的花。教师示范印章的使用方法：魔法印章，魔法印章，印出漂亮的小花。
（拿出一枚没有蘸颜料的印章，印到画纸上）
●教师：咦？难道是魔法印章失灵了，怎么印不出来呢？让我检查检查。哦，原来我的魔法印章要先在颜料里面蘸一下，慢慢拿起印下去，花儿花儿开出来，小印章呀送回家！
●教师边说边示范，一朵漂亮的小花印好了。
3、利用儿歌形象学习，交代活动要求。
●教师边示范边利用儿歌帮助幼儿记忆印章画的方法：袖子袖子卷起来，小手小手伸出来，左手按住画画纸，右手拿起小印章，颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起印下去，花儿花儿开出来，小印章呀送回家，送到那个颜料盘？
●教师示范换印章蘸不同颜色的印花方法：小印章换一个，颜料盘里蘸一蘸，花儿花儿开出来，小印章呀送回家，送到那个颜料盘？
●观看图片，边念儿歌，边练习，反复练习几次。
●请个别幼儿尝试印画。
●教师：小花瓶里插满花了，小花瓶呀不哭了。（教师展示印好花的花瓶给小朋友们看）
4、尝试印章画，幼儿自由操作，教师巡回指导。
●教师：这里还有很多的小花瓶没有花哦，请小朋友们帮忙给它们都插上花吧，看谁的小花瓶里开的花最好看！
●每位幼儿一张彩色纸，并引导幼儿边念儿歌边用印章印出不同颜色、样子的花朵，并提醒幼儿注意将印章送回它自己的颜料盘里。
●教师巡回指导，鼓励幼儿多印一些小花。
●提醒幼儿注意卫生，不要将颜料洒了。
5、幼儿上前展示作品。
●刚好，我们将插满花的小花瓶都放到“我的小花园”里吧。将幼儿的作品都贴在展板上。
6、师幼一起随音乐《小红花笑哈哈》离开。
●师：哇，在小朋友们的帮助下，我们的小花园现在开满了花哦，真漂亮呀！我们一起跳起来吧！师幼一起跳舞离场。