豆中摸物.doc

润州区早教中心亲子课教学活动设计表
活动名称：豆中摸物
年龄段：7—12个月
人数：人
执教者：
活动目标
宝宝发展目标
家长学习目标
1.促进宝宝与教师的亲密度。
2.帮助宝宝练习交替迈步的协调动作。
3.丰富宝宝的触觉刺激，锻炼宝宝抓握及手指的灵活性。
4.锻炼宝宝初步的爬行及攀爬能力。
5.让宝宝在游戏中感受交往的乐趣。
1.鼓励宝宝和老师进行互动。
2.学习操节动作，帮助宝宝进行动作练习
3.引导宝宝用小手在豆中摸物。
4.鼓励宝宝大胆的爬一爬。
5.以自身情绪感染宝宝，鼓励宝宝参与亲子游戏。
活动准备
1.仿真娃娃一个、舒缓的背景音乐。
2.芸豆两人一筐（中等扁筐）。
3.斜坡爬行板一个、手铃每人一个。
活动内容
活动环节
家长指导
亲亲热热
碰碰脚
1. 家长握宝宝的小脚拍一拍，并帮助宝宝介绍说：‘大家好，我是XX，我X个月了。’其他家长握住自己宝宝的小脚，碰碰脚说：XXX，欢迎你。’”
请家长沿着脚印线，跟着教师，边听音乐边做动作。1—2遍后，回到原位坐下。
家长应在教师的引导下相互轻柔愉悦地打招呼问好 , 给予宝宝来自熟悉的人的积极影响同时要鼓励宝宝与教师握握手。
躺躺动动
扶走运动
1教师：“今天宝宝要学一节新操：扶走运动，这节操可以帮助宝宝练习交替迈步的协调动作。”
2.教师用仿真娃娃演示并讲解操节方法。
在做操时，请家长先抱抱、亲亲宝宝，告诉宝宝做操了，然后跟随音乐做两遍操。
做做玩玩
豆中摸物
教师：“宝宝看，好多的豆子啊！里面藏着什么好东西呀？”教师将双手放入豆筐中抓豆（发出声响），同时说“摸一摸、摸一摸”，最后，摸出玩具玩一玩。
2.家长带宝宝去操作，教师给予适时的指导，如：可以问一问宝宝：“摸到了什么？”

“豆中摸物”的游戏可以丰富宝宝的触觉刺激，锻炼宝宝抓握及手指的灵活性，游戏时要和宝宝一起玩，并及时将玩具埋入豆中，注意宝宝安全，防止宝宝将豆子放入口中。
滚滚爬爬
小乌龟上山
1. 教师：“宝宝爬行的本领有了很大的进步，今天我们要增加一些难度，请宝宝爬上斜坡。”
2. 教师用仿真娃娃演示：让宝宝头朝前趴在爬行板坡的下端，家长站在爬行破旁，用手拎吸引宝宝爬上斜坡。
若宝宝力量不够，可作抵足法帮助宝宝向上攀爬。当宝宝爬上后，要夸张地赞扬宝宝。
开开心
好朋友
教师：“找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，宝宝们都是好朋友，是吗？今天我们要玩个‘好朋友’的游戏。”
家长要以自身的情绪感染宝宝，鼓励宝宝参与游戏，若宝宝害怕，家长可抱着宝宝站在旁边观看，直至宝宝有意愿参加。
家庭活动
延伸
推荐游戏：
平时带宝宝外出，碰到小朋友时，家长要经常主动帮助宝宝大打招呼，让宝尝试和小伙伴拉拉手，让宝宝尝试和小伙伴拉拉手，感受交往的乐趣。

活动反思