高考文言文翻译.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,高考文言文翻译,备战,2018,年高考,学习目标,3,、能够运用所学文言文知识翻译句子,1,、,了解高考文言文翻译题的要求,2,、掌握文言文翻译的原则和技巧,文言翻译,的方法,翻译,指导,文言翻译,的种类,文言翻译,的原则,文言翻译,基础知识,文言翻译,基础知识,1,、注意词的古今意义,2,、注意一词多义,3,、注意词类活用,4,、注意文化知识,5,、注意通假现象,6,、注意偏义复词现象,7,、文言句式,8,、句子的语气,翻译文言文的标准是：,“,信,”：,真实，准确,。实词虚词做到,字字落实,，,不可以随意增减内容。,例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。,六国被攻破灭亡，不是武器不锋利，战术不恰当，弊病在于贿赂秦国。,信 达 雅,文言翻译的原则,“,雅”：,生动、优美、有文采。,努力译出原文的风格。,例：曹公，豺虎也。,曹操是豺狼猛虎。,曹操,是像,豺狼猛虎,一样（凶狠残暴）,的人。,凭借勇气,在诸侯中间闻名,凭借勇气闻名,在诸侯国,例：以勇气闻于诸侯。,“,达”：,通顺，流畅。,合乎现代汉语语法规范及语言表达习惯，没有语病，努力做到,文从句顺。,文言翻译,的种类,直译,意译,直译为主,字字落实,：忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。,直译：,意译：,意译为辅,文从句顺,：明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。,在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。,文言翻译的方法,留,调,补,贯,删,换,字,句,文言文中的,专用名词,，如,人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名、年号、帝号以及一些典章制度,等，可以保留原词，不作翻译。,古今词义,相同的词语也不必翻译。,留,文言翻译的方法一,翻译下列句子,:,1.,赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。,译：,赵惠文王十六年,，,廉颇,作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了,阳晋,，被封为,上卿,，他凭借,勇气,在各国诸侯间闻名。,2.,得楚和氏璧,。,译：,得到了楚国的,和氏璧,。,人名,人名,、年号,1.,赵惠文王十六年,，,廉颇,为赵将伐齐，大破之，取,阳晋,，拜为,上卿,，以,勇气,闻于诸侯。,2.,得楚,和氏璧,。,器物名,地名,官名,与现代汉语义同,删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。具体,情况：,句首发语词。,句中停顿或结构作用的词。,句末调节音节的词或语气词。,偏义复词中的衬字。,删,文言翻译的方法二,翻译下列句子,:,1.,师道之不传也久矣,译：,从师的风尚不流传已经很久了,。,2.,夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。,译：,道德修养达到最高境界的人，不被外物所拘束，而能够随世事的变化转变,（自己的想法）。,发语词，删去,1.,师道,之,不传,也,久矣,结构助词,主谓之间取消句子独立性，删去,语助，句中表停顿，以舒缓语气，删去,2.,夫,圣人,者,，不凝滞于物，而能与世推移。,助词，表停顿，删去,3.,盖忠臣执义，无有二心。,译：,忠心的臣子坚持道义，没有二心。,译：,原来山下都是石头的洞穴和裂缝，不知道它的,深度,。,字字落实第二式,:,把无意义或没必要译出的虚词删去。,3.,盖,忠臣执义，无有二心。,助词,用于句首，表示要发议论，删去,4.,而山下皆石穴罅，不知其,深浅,。（,石钟山记,）,偏义复词，删去浅,换,文言翻译的方法三,换，就是用,现代词语,换,古代词语,，将,词类活用,词换成活用后的词；将,通假字,换成,本字,；,古今异义词,，正确理解翻译。,翻译下列句子,:,1.,非能水也，而绝江河。,译：,最终让上官大夫在顷襄王前,诋毁,屈原,2.,其次剔毛发、婴金铁受辱,译：,其次被,剃,去头发、,用铁圈束颈,而受辱,。,1.,非能,水,也，而绝江河。,词类活用，名作动,2.,其次,剔,毛发、,婴,金铁受辱,通“剃”,束,在颈上,3.,余,意,其,怨,我,甚,，不敢以,书,相闻。,译：,我,猜测,他,非常怨恨,我，不敢写,信,给他。,词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，将单音词换成双音词，将古词换作现代词。,文言翻译的方法三,换,译：不是会游水，却渡过了江河。,把文言句中的,主谓倒装句,、宾语前置句、定语后置句、介宾结构后置句,及其它,特殊句式，按现代汉语的要求调整过来。,调,文言翻译的方法四,计未定，求人,可使报秦,者，未得。（定语后置）,主意未能定下来，想找,一个可以出使回复秦国的人,，未能找到。,夫晋，何厌之有？,倒装：晋，有何厌？,(,宾语前置）,译：晋国，有什么能让他满足的呢？,翻译下列句子,:,1.,豫州今欲,何,至,？,译：刘豫州现在想要到什么地方去呢？,2.,甚矣,汝之不惠,！,译：,你不聪明太严重了,主谓倒装,宾语前置句,3.,蚓无,爪牙,之,利,，,筋骨,之,强,。,译：,蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强壮的筋和骨头,定语后置,定语后置,补,文言文中的省略句，为使译文准确、通顺，翻译时应将某些省略了的成分先补上，然后再翻译。,文言翻译的方法五,翻译下列句子,:,1.,永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮（,ni,）人，无御之者。,译,：,永州的野外出产一种奇怪的蛇，它黑色的底子，白色的花纹，它接触到草木，草木全都枯死；咬到人，没有能够抵抗得住的。,2.,不如因而厚遇之，使归赵,译,：,不如趁此好好款待他，让,他,回到赵国,。,省略主语：蛇,省略兼语：之，他,蛇,草木,3.,私见张良，具告以事。,译：,私下会见了张良，把事情全都告诉了,他,。,省略宾语：之，他,文从句顺第二式,:,补,4.,但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。,译：,只是用浓墨洒成大黑点，弄得满纸都是。郭生感到非常奇怪，拿着,纸,来告诉王生。,省略宾语：之，代纸,在文言文翻译时，补出省略的成分。,古文中使用借喻、借代、用典、互文等，翻译时要根据上下文灵活、贯通地译出。,指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。,贯,文言翻译的方法六,翻译下列句子,:,1.,乃使蒙恬北筑长城而守,藩篱,。,译：,于是派蒙恬,在北边筑起长城来把守,边疆,。,2.,误落,尘网,中,，一去三十年。,译：,误入,污浊的官场,，一离开就是三十年。,借喻：喻指,边疆,借喻：喻指污浊的官场,（一）借喻的译法,:,译为它所比喻的事物，即把喻体还原成本体。,翻译下列句子,:,1.,肉食者,鄙，未能远谋。,译：,做官的人,见识浅陋，不能做长远的打算。,2.,意,北,亦尚可以,口舌,动也。,指南录后序,译：,考虑到,元军,也许还能够用,言语,来打动。,借代：代指做,官的人,借代：代指元军,借代：代指言语,3.,沛公不胜,杯杓,，,不能辞,译：,沛公承受不住,酒力,，不能前来告辞。,借代：代酒，可译为“酒力”,（二）借代的译法,:,翻译时要译出借代的本体。,翻译下列句子,:,译：,季氏将要对颛臾,发动战争,。,译：,（我）现在率领八十万水军，将与你在吴地,会（决）战,。,委婉：发动战争,1.,季氏将,有事,于颛臾。,（,论语,）,2.,今治水军八十万众，方与将军,会猎,于吴。,委婉：会（决）战,译：,有朝一日,您死了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢,?,委婉：指地位尊贵人物的死,3,.,一旦,山陵崩,，长安君何以自托于赵？,(,三,),委婉的译法：,古人为了避粗俗、避忌讳、图吉利或出于外交的需要，有时故意不直陈其事，把话说得很含蓄，这就是委婉。,翻译时应还原其本来的意思。,翻译下列句子,:,译：,秦、汉,时的明月，,秦、汉,时的关隘,。,1.,秦,时明月,汉,时关,。,3.,将军,百战死，,壮士,十年归。,译：,将军和壮士们,出征十年，经历了很多次战斗，有的战死，有的归来。,译：,精通五经六艺。,4,.,通,五经，,贯,六艺,(,四,),互文的译法：,互文又叫“互文见义”，前后两句或两个短语意义相互交叉，互为补充，翻译时要把两部分合二为一。,1,寒暑易节，始,一,反焉。,2,一鼓作气，再而衰，三而竭。,3,肉食者谋之，又何间焉？,4,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯,冬夏换季，才往,返,一次呢。,第一次击鼓振作了勇气，第二次,击鼓,勇气低落，第三次,击鼓,勇气就消失了,做高官得厚禄的人,谋划这件事，你又为什么要参与呢？,只求能,在乱世中暂且保全性命,，不奢求,在诸侯间有什么名气。,做一做,5,一食或尽粟一石。,6,加以官贪吏虐,8.,昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。,7.,清荣峻茂，良多趣味,。,做一做,吃一顿,有时吃完一石粮食。,加上,当官的和差役们,都,贪婪暴虐,。,水清，树茂，山高，草盛，,实在是趣味无穷。,白天和晚上,辛勤,地工作，孤孤单单，受尽辛苦折磨。,你做对了吗？,文言文翻译的二招六式,1.,字字落实 留 删 换,2.,文从句顺 调 补 贯,小结：,(,广东高考）,丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，,，上曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，,使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？,今天以授予，不可失也。,【,注,】,上：皇上指朱棣,对划线句子翻译最准确的一项是：,A.,今天授予你，不可以错失。,B.,现在上天把（居庸关）授给我们，不可以（再）丢失。,C.,现在上天授予我们（居庸关），不可以（再）失去。,得分点,:“,今”“天”“授”“予”，有,古今异义,意识，单音节词,替换,为双音节词；落实“以”字，就能,补出省略,成分，从而得到“句意”分。,（山东高考）请将划横线的句子翻译成现代汉语。（,4,分）,阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬（,通“肱”，手臂）,履涂泥，率先期门。,光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信,。,【,参考译文,】,光武帝亲临的地方，（阴兴）总是 事先进入清查宫室，,很 受 亲近 信任。,（留）（换）（换）（补）（换）（换、换、换、换）,（换）（换）（换）（换）,请将划横线的句子翻译成现代汉语。（,3,分）,刘备屯于樊城。是时曹公方定河北，亮知荆州次当受敌，而刘表性缓，不晓军事。亮乃北行见备，,备与亮非旧，又以其年少，以诸生待之,。坐集既毕，众宾皆去，而亮独留，备亦不问其所欲言。,【,参考译文,】,刘备与诸葛亮不是旧交，又 因为 诸葛亮 年纪轻，,（刘备）把 他 当作一般书生 看待。,（留）（换）（换）（留）（换）（补）（换）,（补）（换）（补）（换）（换）（换）,时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日后，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。今单衣见啮，是以忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。,三国志,魏书,迁移练习：试给下面文段命两道翻译题，并且说明命题理由。,(,共,7,分）,今单衣见啮，是以忧戚。（,3,分）,儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？,”,（,4,分）,对照专家命题,今单衣见啮，是以忧戚。（,3,分）,儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？,”,（,4,分）,“,侧,”,1,分，身边；,“,尚啮,”,被动句，,1,分；,“,县,”,，,1,分，通假字,“,悬,”,；句意,1,分。,“,见”,1,分，表被动；“是以”宾语前置,1,分；句意,1,分,今 单衣 见 啮，是以 忧戚。,儿 衣 在 侧，尚 啮，,况 鞍 县 （于）柱 乎？,现在 单衣 被（老鼠）咬破了，因此 忧愁难过。,更何况 马鞍 悬挂 在 柱子上 呢？,（换）（留）（换）（补）（换）（调）（换）,（换）（换）（换）（补）（换）（换）,【,参考答案,】,（我）儿子的 衣服 在 身边，尚且 （被）咬破。,（补、换）（换）（留）（换）（换）（补）（换）,