资源描述
第四节 电流的强弱
第36课时 第五章 电流和电路 第四节 电流的强弱
教学目标
1、知识和技能
l 会连接电流表，会读电流表上的读数。
2、过程和方法
l 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。
3、情感、态度、价值观
l 严谨的科学态度与协作精神。
教材分析
本节课着重让学生了解电流及电流的单位，及单位间的换算。并知道如何用电流表进行测量电流，并懂的如何使用电流表。
教学重
难点
重点：会连接电流表
难点：能正确读出电流表的示数
教学准备
小灯泡、开关、电源、导线、电流表
集体备课
个人备课
教学设计
一、导入新课
实验：一个电池和一个灯泡，使灯泡发光；然后
↓ 两个电池串联使它发光。
思考：亮度不同，说明什么？
↓
结论：电流大小不同……如何判断、测量？
二、进行新课
1、电流的强弱
电流：表示电流强弱的物理量，符号I
单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安（µA）1A＝1000mA 1mA＝1000µA
例：12mA＝ A= µA
2、电流的测量：用电流表，符号A
（1）、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值
(2)、电流表的使用：
电流表必须和用电器串联（等于一条导线）
电流必须从正极流进，从负极流出
选择合适的量程（如不知道量程，
应该选较大的量程，并进行试触。）
边讲边演示一遍
（3）、读数： 确定量程……选择示数
确定分度值……读数，写上单位
例：投影图片……让学生读数
练：给出图片……让学生读数
3、动手做：
（1）、让学生连一串联电路，并连上电流表测电流
（2）、读出电流的大小。
三、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点
问题或反思
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