第五单元总复习.doc

第五单元总复习
15、《说勤奋》
1、学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。（童第周）１７岁才进中学，在留学时完成了高难度的（青蛙卵剥离手术）而轰动了欧洲生物学界；司马光是（北宋史学家），用了１９年时间编成了（《资治通鉴》），李时珍编（《本草纲目》）为的是（使万民得福）。
２、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（汗水和心血浇灌出来的）。句中的“汗水和心血”可以理解为（付出的劳动），“浇灌”实则是（作出的努力）。举个例子来证明这句话：（刘翔只有通过不懈的努力，不断改进训练方法，才能站在世界最高领奖台上。）
3、描写勤学苦练的成语：悬梁刺股　闻鸡起舞　手不释卷　起早贪黑
《16、李时珍夜宿古寺》
1、圆盘似的月亮，慢慢移到当空，可师徒俩（还在认真地记录当日寻访所得）。
2、为了修好《本草纲目》，（李时珍领着弟子饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了）。
3、若是两种草药相似，（李时珍会仔细端详，各扯下一点放在嘴里嚼，冒险品尝草药加以区别）。
4、李时珍投宿的那座古寺（破败不堪，里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网）。
5、表现李时珍生活艰苦的语句：（庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮）。
6、体现李时珍严谨与认真的语句：（李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟）。

《17、维生素C的故事》
1、哥伦布是１６世纪（意大利）伟大的（航海家）。他远航探险的重大贡献是发现了（　　　）。
2、“海上凶神”其实就是（坏血）病，这种病的症状是（病人先是浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去）。产生这种怪病的原因是（由于人体内长期缺乏维生素Ｃ）。防止这种疾病，我们应该（多吃一些含维生素Ｃ多的水果、蔬菜）。
三、练习提示
练习5
1、表现勤奋学习的词：学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今 文质彬彬 著作等身 温文尔雅 功成名就。
2、关于勤奋的名言：①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----鲁迅　 ②应知学问难，在乎点滴勤。-----陈毅　③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。----华罗庚
勤奋、智慧、天才
* 知识就是力量。 ——培根
* 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈
* 应知学问难，在乎点滴勤。 ——陈毅
* 没有智慧的头脑，就象没有蜡烛的灯笼。　 ——托尔斯泰
一、  造句
１长年累月-------　　爸爸为了工作，长年累月在外奔波，十分辛苦。
2.解暑消热-------　　吃西瓜可以让人解暑消热。
3.先是------接着-------然后--------　　夏天下雷雨的时候，先是乌云密布，接着狂风大作，然后电闪雷鸣，豆大的雨点就落下来了。
4.可以------可以------可以-------　　节假日，我们可以好好休息一下，可以参加各种活动，还可以四处游玩，增长知识。
二、用四字词语填空。
１.表姐打算（远渡重洋），去美国留学。
２.我花了整整两个小时，把演讲稿背得（滚瓜烂熟）。
３.如果还有差距，就应该（急起直追），努力赶上。
４.刘丽资质一般，但她相信（勤能补拙），所以她总是十分珍惜时间发愤读书。
５.不用担心，这点皮外伤经过一段时间会（不治而愈）的。
６.这个乞丐（蓬头垢面），在寒风中瑟瑟发抖，令人同情。
７.奶奶忙碌了一天，感到（浑身无力）。
８.华佗医术高明，能让病人（起死回生），因而被人们称为神医。
９.生活不可能是（一帆风顺）的，我们只有（乘风破浪），勇往直前，才有希望到达胜利的彼岸。
１０.张教授精通三国语言，真可谓（学贯中西）。
１１.古今中外，像鲁迅先生一样（著作等身）之人并不多见。
１２.他看上去（文质彬彬０，但在球场上却是一员虎将。
１３.他才三十几岁，就开办了四个工厂，也算是（功成名就）了。
三、填上合适的关联词语。
１.我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（只要）几秒钟，对方（就）能收到。
２.电脑里（不仅）能传来对方的声音，（还）能显现他的形象。
３.（虽然）亲友远在天涯，（但是）国际互联网让人感到仿佛近在咫尺。
４.人们（既）可以在网上读新闻、听音乐、看电影；（又）可以和天南海北的朋友聊天、游戏；（不仅）可以在家里听老师上课，（还）可以在家里上班、开会；（甚至）可以足不出户逛“网上商场”。
５.由此可见，（即使）基础比别人差一些，（只要）肯下功夫，（也）是照样可以成才的。
四、连一连
司马光         （起步晚基础差）     刻苦自修       生物学家
童第周         （天资聪明）         急起直追       数学家   
华罗庚         （家贫辍学）         警枕”       史学家 
思考：通过连线，你对“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”这句话有了怎样的理解，请你结合自己的生活实际，写一写。