角色变变变.doc

中班宠物超市 孙兴伟 桐城中心校
游戏目标：
1、能积极参与角色游戏活动，明确自己所扮演角色的职责。
2、引导幼儿了解在商店买卖物品的步骤。 
3、通过游戏，培养幼儿礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为，体验成人工作的辛苦。
游戏准备：
已准备好的宠物超市、毛绒玩具若干、货架、收银台、收银机。塑料硬币。
游戏过程：
(一)通过提问引出主题：
教师：1、小朋友，你们去超市买过东西吗？超市都有哪些工作人员？理货员做哪些事情？收银员做哪些事情？顾客购物应该怎样做？与人沟通时，态度怎么样？
2、有顾客来了怎么办？如果顾客对买的东西不满意，该怎么办呢？
3、幼儿回答后，教师小结：在买东西时，无论是超市员工还是顾客，态度都要好，说话要有礼貌，要对工作负责。
(二) 分配角色
1、教师：今天，老师也给小朋友们准备了一个宠物超市，你们想去买东西吗？
2、教师角色分配：收银员、导购员、售货员、播音员、保安等，不抢角色，可以协商轮流交换角色。
(三)幼儿游戏，教师观察指导。
1、游戏规则：
游戏开始前，教师强调游戏规则：(1)游戏时每位幼儿都应该坚守自己的工作，不许离开、不许坐下;
(2)和同伴说话时声音尽量小一些，不在活动室内大声说话，影响其他幼儿;
2、幼儿游戏，教师指导，重点指导理货员和收银员的工作，同时提醒顾客在选购物品是注意，不要的物品要放在原处，不要随处丢弃，结帐时要排队等候，不要插对，要遵守游戏规则。。
(1)教师观察幼儿是否明确角色职责，并及时加以指导。
(2)指导幼儿有序摆放、排列物品，有礼貌的向大家问好、介绍商品，比如：你好，请问您有什么需要帮助的吗？|您好，请问你要什么东西？|谢谢。。。。|欢迎下次光临
3、教师以角色身份参与活动中。
比如：我想买小狗，你们这儿有什么样的？这种的可以便宜一些吗?
4、引导幼儿加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。
播音员可以播音：***宠物特价*元。。。。保安可以维持秩序，买东西要排队等等
(四) 教师可指导幼儿角色互换。
(五) 教师小结本次游戏中出现的问题。
(五)分享活动。
1、你在玩游戏时有什么开心的事与大家分享？你最喜欢那个角色？为什么？
2、活动延伸：希望小朋友以后买东西时一定要有礼貌，做一个人人喜欢的好孩子。