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《数据的筛选》简案.doc

上传人:仙人****88 文档编号:8506470 上传时间:2025-02-16 格式:DOC 页数:1 大小:40KB 下载积分:10 金币
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资源描述
《数据的筛选》教案 一、 教学目标: 1. 使学生掌握Excel 2003的自动筛选操作方法; 2. 使学生掌握Excel 2003的条件格式设置方法; 3. 使学生理解Excel 2003的自动筛选和数据的条件格式设置特点和区别。 二、教学重点难点 重点:1.自动筛选和条件格式设置的操作方法;2.自动筛选和条件格式设置的特点和区别。 难点:1. “与”“或”条件关系的处理和应用。 三、教学过程设计 教学环节和内容 教师活动 学生活动 设计意图 展 示 目 标 1.54班校运会成绩引入 2.展示目标 观看如何筛选出54班校运会成绩,明确本课的学习内容 以刚结束的校运会引入新课,激发学生的兴趣,引发学生的思考,激发其学习欲望 教 师 导 学 自 主 学 习 1. 布置学生自学课本 2. 小组讨论后尝试做课本的【例1-6.1】 3. 学生演示后针对巡视过程中的问题进行点评 阅读课本,尝试做课本的【例1-6.1】 学生的认知能力存在差异,看课本可使学生根据自己的能力学习 1.让学生小组合作尝试做P32试一试 2.学生演示后针对巡视过程中的问题进行点评 小组合作做P32【试一试】 同学演示,加深对筛选数据的步骤印象,纠正错误的做法 启 导 精 思 1. 布置学生做课本的P33【例1-6.2】 2. 学生演示后针对巡视过程中的问题进行点评 小组讨论,合作完成课本的P33【例1-6.2】 让学生在操作中加深对设置数据的条件格式步骤认识 自 主 提 升 1.让学生小组合作尝试做 参照P34【用公式设置条件格式】,完成练习 2.学生演示后针对巡视过程中的问题进行点评 1.上机做 P34【用公式设置条件格式】练习 2.小组协作 1.培养学生的动手操作能力和小组合作能力,进一步加深电子表格的认识. 2.小组竞赛促使相互协作,以强带弱,实现共同进步. 3.赏识激励,增强自信. 课 堂 检 测 1.出示题目,学生抢答 2.让学生归纳总结 3.引导同学课后拓展提高 1.归纳小结本课知识点 2.填写课堂学习评价表 3.课外练习,学以致用 1.加深知识印象,锻炼口头表达能力 2.使学生课内外的学习具有连贯性
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