山东省郯城第三中学初中信息技术 节约用水算水价教案1.doc

节约用水算水价
课题
节约用水算水价-1
课时
总2课时
课型
新授
第1课时
教学目标
知识目标：1、了解流程图的使用方法，了解一般编程过程。
2、了解变量、数据类型，能定义实型变量和整形变量。
3、学会变量进行赋值。
技能目标：会使用IF语句、会使用算术运算符进行四则运算。
情感、态度与价值目标：通过对代码编写的学习，培养学生自主完成程序的能力。
重点难点

教具
微机
学法教法
自主学习，合作学习，探究学习
板书设计
节约用水算水价
一、分析问题：
流程图
Label、TextBox、CommandButton
二、界面设计：
三、编写代码：
教学过程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
一、导入
阅读与思考：P41
为了提高节水意识，促进人们形成良好的用水习惯，物价部门对居民用水实行阶梯式水价：若用水量小于或等于12吨，价格为2.85元/吨；若用水量大于12吨，大于12吨的部分，价格为：2.85×2元/吨。现在我们就替物价部门设计一个这样的计算水费的程序。
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二、学习探究：
一、分析问题：
分析收取水费问题，画出其流程图
用到的控件：Label,TextBox,CommandButton
1、    指导学生自学教材P54-55内容
2、    引导学生画出水费流程图
3、    指导学生参照P54页上面的图，认识相关控件
1、  自学教材P54-55内容
2、  根据教师的引导分析并自己画出水费流程图
3、  参照P54页上面的图，认识相关控件
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二、界面设计：
1新建工程文件。
文件—新建工程—标准EXE
2保存文件：
文件—保存工程……
3设计界面
4设置对象的属性：
1指导学生新建工程并保存为“节约用水算水价”
2指导学生参照P55下面的图示，绘制出程序界面
3指导学生对照P56页内容。将程序界面上相关对象的属性设置好
1新建工程并保存为“节约用水算水价”
2参照P55相关内容将控件添加好。画好程序界面
3对照P56页内容。将程序界面上相关对象的属性设置好
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三、代码设计
1编写“退出”按钮代码
2编写“清空”按钮代码
3编写“计算”按钮代码
4编写Form1窗体的Load()事件代码
1、  引导学生自学教材P56页内容，了了解相关的事件代码
2、  分步指导学生完成代码的编写
3、  巡回指导
1、  自学教材P56内容，了解相关按钮的事件代码。
2、  按照教师的要求分步完成各按钮事件代码的编写。
3、  合作完成。

 练习
继续完善程序的设计
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小结
在编写程序之前进行问题分析，找出解决问题的方法及所涉及的内容等，然后在编写程序，这是程序编写的一般步骤。
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教后小节