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《像什么呢》
一、 导入
今天我们一起来玩一个撕纸游戏，你可以用快撕或者慢撕的方式来撕纸，可以跟着老师撕好几次！
师问：这些撕下来的纸可以用来干什么呢？生答（…..）
师：你们不要小看这些碎纸，在老师的手里他们可是很神奇的哦！不信？我们就来见证一下！
（揭题《像什么呢》）

二、新授，单张联想
师出示一张纸片，问：
1、根据这个纸片的形状你觉得像什么呢？可以是像某一种食物、动物、人物、植物、风景、用品都可以，你想到了什么？
出示同一张纸片图片，联想到的不同类别的东西：
（1）图1纸片-联想狼原型—添画成动物 你还觉得像什么动物？出示兔
（2）图2纸片-联想人物原型-添画成人物
（3）图3纸片-联想衣服原型-添画成衣服
（4）图4纸片-联想植物原型-添画为大树
（5）图5纸片-联想风景原型-添画成风景
总结：同一张纸 可以根据形状，先撕后想再添画的方式变成好多不同种类的东西呢！（形状）
2、老师用和课间相同的撕纸实物演示，现在要转动一下纸片的方向，你又觉得它像什么？生答（……）再转，你又觉得可以像什么？再转你觉得又像什么呢？
出示图片：方向转动后，第一个形状 添画成了什么种类？（人物）第二个形状分别添画成了什么？（鞋、风景）第三个形状添画成了什么？（动物 灯）
总结：原来我们不仅可以不同形状联想添画，还可以根据不同的方向进行添画呢（方向）
3、欣赏
我们来看一看这张作品
（1）《鳄鱼舅舅》你觉得作者哪里添画的最有趣呢？
（2）还是这张纸，你还能想出别的更有趣的东西吗？
总结，小朋友讨论的真热烈，想法也很多样，说了这么多，你们想不想也来试一试呀？
三、尝试作业
（第一次作业）
1、选择一张你喜欢的纸片，看一看它的形状像什么？再转转方向，看它还可以变成什么？最后用勾线笔或者油画棒把它添画完成！
（画好的小朋友迅速送上来，师在KT板上做展示评价，）请小朋友说一说谁想得最有趣！
小朋友们评价的非常的热烈！ 师选择一张有趣的作品导入电脑，
2、师：现在老师想请一位小勇士上来，把老是觉得最有趣的作品，再变一变，有谁想的和他不一样的？可以上来继续添画。（点评并导入电脑）
师：同样一张纸两个人却添画成了不同的东西，为什么呢？（方向不同、联想的种类不同）
总结：不同的人对同一张纸片能联想不同的物体，想象是多么的有趣！

四、多张联想
我们来看一张有趣的图片
1、欣赏
（1）出示《房车》，这几辆车的形状和平时的车有哪里不同吗？
师总结：我们不仅可以根据形状、方向进行联想添画，更可以打破了常规，进行自己的不规则创造，显得更加生动！
（2）出示《火车》，多张纸片组合在一起，你看，变成了什么？作者是怎样变的？师总结：我们把小纸片摆一摆，再用笔连一连，组合在一起，就变成有趣的小火车啦！
（3）我们再看看一看这张作品《猫咪》两张纸片都联想成了猫咪，但是两只猫咪有哪里不一样吗？（摆放不同）
总结：联想的时候一定要用先撕后想，再摆一摆的方法才会联想的更有趣哦！
看到这么多的优秀的作品，老师也想来试试，你来观察老师又是怎样变的
2、示范
将开始撕的纸片组合起来，通过折一折，横摆、竖摆、添画完成《树和虫》。
老师的作品也完成了，在我做的过程中你发现什么新的方法没有？（折一折）

（3）欣赏折一折的《狼外婆》你感受到她的血盆大口了吗？
总结：折一折的作业有立体的效果你也可以试一试！
3、欣赏
《大象吃苹果》这张画面表现的是什么？
《捉龟》张作品表现的是什么？
总结当我们把剩下的纸片组合在一起，变成有故事情节的画，会更加趣！
五、多张组合作业
我们的桌面还有很多的纸片，请你利用起来，将纸片先摆一摆，再组合起来想象添加！
作品在上面的小朋友拿下去。

六、展示评价
添加完成的小朋友迅速上来展示，选出你觉得最有想象力的作品，说一说为什么？

七、拓展
撕纸添画还可以用旧报纸、杂志来联想！
出示图片《撕纸牛》 《船》
总结：生活中我们要用发现的眼睛看，要用灵巧的双手去创造，让我们一起用想象装点生活吧！