冀教版六年级科学上册期末测试题.doc

冀教版六年级科学第一学期期末测试
学校 姓名 分数
一、轻松填空（每空1分，共16分）
1、在太阳系八大行星中，与地球相邻靠近太阳的一颗是 。
2、利用细菌和病毒制成的 可以预防疾病。
3、绿叶通过光合作用合成的产物是 和 ，其中贮存在固体产物里面的能量是 能。种在暗室中的植物没办法进行光和作用，是因为植物只能摄取 和 。X|k | B| 1 . c|O |m
4、地球自转会产生 变化，地球公转会产生 变化。
5、海水中含有的矿物质中含量最多的是 。
6、厨师使用太阳灶炒菜，利用的是 能，使用电炉烧水利用的是 能，使用沼气灶蒸馒头利用的是 能。
7、距地球最近的天体是 ，它是一颗 卫星。由于地球的 ，我们可以一年四季看到不同的星座。
二、明智选择（每题1分，共9分）
1、我知道的新能源不包括（ ）。
A．氢能 B．潮汐能 C．核能 D．天然气
2、下列（ ）月相是每月的农历二十二可以看到的。

A． B． C． D．
3、生漆是（ ）特产。新- 课- 标 -第 -一- 网
A．美国 B．印度 C．加拿大 D．中国
4、做家务时也应该节约能源，不属于节能家务的是（ ）。
A．不长时间用电饭锅保温 B．使用合成的餐具洗涤剂和大量水洗碗筷
C．平时多买一些应时蔬菜 D．做饭时炉火火焰不喷到锅的外面
5、早餐摄入的能量占人体能量摄入的30％，请你选择较合理的早餐搭配是（ ）。
A．牛奶＋面包 B．蔬菜＋水果
C．豆浆＋油条 D．鸡蛋＋饮料
6、冬天人们经常会得流行性感冒，这是由（ ）引起的。
A．细菌 B．病毒 C．着凉 D．霉菌
7、鸟的喙形状不同功能不同，如丹顶鹤的喙像镊子，适合（ ）。
A．磕开坚果 B．捉虫子
C．叼起水中的小鱼 D．撕咬食物
8、我国煤炭资源的（ ）集中在华北地区。
A．64％ B．50％ C．10％ D．46％
9、2010年10月1日我国发射了一颗探月卫星，它是（ ）。
A．神舟六号 B．嫦娥一号 C．神舟七号 D．嫦娥二号
三、准确判断。（每空1分，共11分）
1、如何有效地利用和保护宝贵的海洋资源，是当前人类面临的一个重要问题。
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2、月球上有环形山，昼夜温差很大，冷的时候经常结冰。---------------（ ）
3、城市里令人头痛的交通堵塞也是一种对能源的浪费。------------------（ ）
4、太阳系是由太阳和八大行星组成的。---------------------------------------（ ）新- 课- 标 -第 -一- 网
5、蘑菇像小草和大树一样慢慢的长大，所以蘑菇和它们一样都属于绿色植物。
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6、菊花、芝麻和香蕉一样都属于草本植物。---------------------------------（ ）
7、能量之间是可以相互转化的，能量是可以控制的。---------------------（ ）
8、细菌和病毒会使人患上各种疾病，也会伤害植物和动物，真是百害无一利。
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9、如果食物链断了，就会导致生态平衡遭到破坏。-------------------------（ ）
10、在北半球，大熊座、小熊座和仙后座一年四季都可以看到。--------（ ）
11、鸟类独有的特征就是体表有羽毛。-----------------------------------------（ ）
四、巧妙连线（每条线1分，共6分）
仔细把太阳系的八大行星和它们的特点连起来。
被称为“太白”的启明星 地球
离太阳最远的行星 海王星
人类生存的家园 水星
离太阳最近的行星 木星
体积最大的行星 火星
体积最小的行星 金星
五、快乐探究（共18分）
（一）食物在什么条件下容易发霉，请你任选一个条件设计实验证明。（7分）
我的实验报告单w W w .X k b 1. c O m
实验目的：研究食物在什么样的环境下容易发霉。
我认为：
方法步骤：设计 实验，改变
条件；不改变 条件。
具体做法：
实验现象：三天后， 。
实验结论： 。
（二）我们一起制作一个电磁铁。（11分）
制作材料：粗铁钉、砂纸、漆包线、电池、电池盒、导线、开关、大头针
制作过程：①将漆包线顺着 方向绕在粗铁钉上。
②使用砂纸除去漆包线两头的漆皮，因为 。检查开关，组装成电路之前要 。
③接通电源，用粗铁钉的一端接近大头针，看到 ；断开开关，看到 。
探究结论：④通过反复实验，我知道了电磁铁的性质是：电磁铁通电后 ，断电后 ；电磁铁是一种将
能转化成 能的装置。
深入思考：⑤如果接通电源时没有看到上述的情况，可能出现的原因是：
。如果断开电源时没有看到上述现象，原因可能是： 。
六、自我展示（共10分）
1、电能是我们生活中离不开的能源，从节约电能出发，我们生活中怎样节约用电？至少写出四点。（4分）

2、学习了这么多的知识，你能对保护动植物生存的环境、保护能源、保护海洋各拟一条标语或建议，号召大家一起来保护它们。（6分）新 课 标 第 一 网

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