教学常规工作管理及检查制度.doc

教学常规工作管理和检查制度

1、每学期由教导处组织教学大检查，规定语文、数学各科作业量为平均每日一次，一周五次，高年级可适当增加。三到六年级每学期作文的次数要按课本内的要求完成好，并要认真批改，及时批改。
2、按时写好教案，备好课。坚持做到无备课不上课，按授课进度写好教案。集中备课教案节数以科小组长分配的任务为准。
3、教师要在教导处领导下，听从科组长安排，积极参加有关教研教改活动，并要在活动登记本上签名，无故不参加活动的作工作态度不端正处理。
4、要认真做好单元测验工作，做到及时测验、批改、评卷和登记。每次单元测验科任教师要认真写好试卷分析，并上交小组长保管，小组长要做好每单元全级的成绩分析和登记。
5、教师要积极参加由学校组织的有关政治、业务理论学习，并认真做好记录，期末交教导处检查存档。 无故缺席或不做学习记录的作学习态度不端正处理。
6、做好家访工作，每学期要通过家访、校访、电访、信访对学生普访一次，其中到学生家家访的学生人数要占全班人数二分之一以上。没有按时家访的事后要补访，家访后要填写好“家访登记本”，登记本内要有家长的签名，并且期末上交教导处查阅。
7、积极开展校本教研活动，中青年教师坚持每学期人人上探索公开课的原则，以有效促进教师间教学经验的交流和教研能力的提高。为推动教师多渠道自主研制教具和添置教辅材料，学校给予上探索公开课的教师发放50元教研资料补助和精神补助。另外，学校把探索公开课的课堂教学质量当作评估谬该教师教学能力方面的主要依据。
8、坚持听课制度。听课要做好记录，写好个人意见等，期末上交听课本。规定每学期教师听课8节以上，科小组长15节以上，业务领导20节以上。
9、每位教师都必须认真上好每一节课，向40分钟要质量。语文、数学、英语等科任教师的教学能力评估由各科小组教师在互听互评中评定，除此之外的科任教师由所任班级的班主任根据学生反馈的上课质量作出评定。每位教师在评估他人中要重事实、重成绩、不感情用事。教学能力分优秀（90分以上）、良好（80—89分）、合格（60—79分）、不合格（60分以下）等四个等级评定，每个等级评定后相差30元。
10、做好下层生的辅导工作，每学年要明确好辅导对象，工作要体现爱心、细心和耐心。下层生人数以班科为单位，一般是3—5人，学年末各科任填写好“下层生辅导登记表”上交德育处。
11、各教师要认真做好值日工作，做到按时值日，坚守岗位，实事求是。值日时间为：早上7:00—11:00；下午1:30—5:30。每天下午5:30后要把检查登记表交各办公室负责人。能做好此项工作的，学期结束学校给予值日教师每天20元的补助，补助的天数以上交检查登记表为准，没有做值日的不发补助金。
12、为了共同搞好我校卫生工作，学校要求全校师生都要自觉讲究卫生，净化校园。为了把校园卫生工作落实到班级，责任到教师，学校对划分有负责校园清洁区的班主任设立100元卫生管理浮动奖金，期末根据后勤的卫生登记情况作出评定。另外，各班课室与走廊的卫生登记也作为评选文明班的重要依据。
13、每学期教师要按要求上交各类计划、总结材料，每学年教师要写一篇教学论文上交学校。论文评上镇名次的奖励50元；评上县名次的奖励为：一等奖100元，二等奖80元，三等奖60元；评上市名次的为：一等奖150元；二等奖130元；三等奖110元。
14、全体教职工都必须树立学校利益大于个人利益的先进思想，凡学校安排的工作个人一律无条件服从，包括教学工作、校务工作或其它突击任务安排等。安排教师代课，补助标准为每节4元。
15、学期结束，学校评价教师思想、师德方面的主要内容重点参考教师执行《长宁中心小学教职工基本职业道德建设措施》的情况及能否认真看待和完成以上十四项工作任务等。“德”的评定分优、良、合格、不合格四个等级，每个等级相差30元奖金。

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