单项填空中的合理推测.doc

、动词适当形式填空，总计6分。
从历年试卷质量分析来看，这道题是同学们的薄弱环节。根据《基本要求》，初中阶段应掌握八种时态，四种形式的被动语态；及物和不及物动词、情态动词和动词不定式。考试题型为句子和语段。同学们需注意题型发展新趋势，即从方框内选择动词，用适当形式填入句子。题型的变化增加了难度，提高了能力考核的要求。
一般句子中有时间状语、频率副词。例：We＿＿＿（help）GrandmaLiwiththehouseworkthiscomingSatur－day.（1998）如果无明显的时间状语等，就要根据上下文弄清句中各动作在时间上的关系。例：Therain＿＿＿（stop）.Shallwegoonwithourvolleyballmatch？（2001）遇到语段时，应确定事情发生的时间，从整体入手。例：LastSaturday，we＿＿＿（climb）MountTaitowatchthesunrise.Whenwegottothetop，thesun＿＿＿＿（rise）.Whatashame！Therewe＿＿＿（tell）tobeearlierthenexttime.（注：此处应用weretold，我们要把这句话放入整个语段，事情发生在lastSatur－day）。
除上述两类题，也曾出现复合句中动词、祈使句中动词、动词不定式以及情态动词。例：1.What＿＿＿you＿＿＿（do）whenIcalledyouyesterdayevening？（2000）2.Thisletter＿＿＿（mustpost）atonce.（1998）（注：做动词填空时既要考虑时态也要分析语态）五、改写句子主要考核同学们对固定词组搭配、各类英语句子基本结构的掌握情况和运用能力，总计10分。
建议同学们熟悉陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句、各种形式的否定句、感叹句、祈使句和被动语态结构等。
例：1.Theycouldhardlybelievethenews＿＿＿＿＿＿？（反意疑问句）（1996）hardly含否定意思，应用couldthey而不是couldn’tthey；2.Hesetthealarmclockforsev－en.（一般疑问句）＿＿＿he＿＿＿thealarmclockforseven？（2001）这句的set是过去式，不加s，应用Didset。像cost＼read＼let＼等动词的过去式与原形相同，要看清楚再做。
除此之外，同学们还要掌握“保持句意”的改写方法。如：复合句和简单句互换。例：Thewaterwassodirtythatwecouldn’tdrinkit.Thewaterwas＿＿＿dirtyforus＿＿＿drink.（2001）合并一句。例：Sheistallandthin.Shehaslonghair.Sheis＿＿＿tallandthingirl＿＿＿longhair.（2001）词语的搭配。例：Thedictionarycostme20yuan.I＿＿＿20yuan＿＿＿thedictionary.（2000）句型转换。例：Putonyourcoat，oryou’llcatchacold.＿＿＿you＿＿＿putonyourcoat，you’llcatchacold.（2001）比较级、最高级句型等。例：No－bodyelseinhisclasscanspeakEng－lishasfluentlyashe.He＿＿＿Eng－lish＿＿＿fluentlyinhisclass.（2001）（

、单项选择题　　
    该题侧重考查语法、词汇、口语及英美人的习惯用法，题目灵活，考查面广，近几年来该题越来越重视语境创设，强调在语境中完成对考生的语法、惯用法和口语项目的考查。复习此题应注意以下几点：
    １、全面捕捉信息，切中句子意思。２、解题要依据学过的语法和英语习惯，把握好语境。３、认真审题，通过对题干和选项的观察，揣摩命题者考什么。
选择填空题的命题特点与解题技巧
一、试题设计特点
“选择填空题”之内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语交流等诸多方面，题目比较灵活，覆盖面广，但多数题目都源于课本，即命题者多数以课本上的语言点为蓝本精心编制成考题。研究近一两年的各地中考试题，可以清楚地发现单项选择题一改过去只考查语法知识的传统，目前它的考查范围和命题方法有了一些明显的改变，分析起来主要有以下一些特点：
1题目重视语境的创设，答题时必须首先吃透语境，把握题干的全部信息，进行合理的推断，作深层的理解，并从词法、句法和惯用法以及习惯搭配等角度全方位考虑。例如：
（1）My English is very poor．I _______ maths _______ English．
A．prefer；to B．like；than C．learn；than D．have；by
答案为A。前一句“我英语很差”，为后一句的比较提供了依据。
（2）—Please give me a _______ when you arrive in Beijing
—All right．I'll tell you everything when I get there．
A．newspaper B．ticket C．calling D．ring
答案为D。如果不看后一句，四个答案都可以选择，但结合答语便可以推知是让对方打电话，give sb．a ring意为“ring sb．up， make a telephone call to sb．，give sb．a call”。
（3）—Can you speak English？
—Yes，but only _______ ．
A．little B．a little C．few Da few
答案为B。根据上下文，答语是肯定的，所以不用little，few。又因为English是不可数名词，所以也不能用a few。
2．强调在情景对话场合中考查语言知识，许多题目是由对话构成题干，使语言知识的考查更灵活、更生活化。例如：
—When shall we meet again？
—Make it _______ day you like，it's all the same to me．
A．one B．another C．some D．any
答案为D。这里make it是用来约定时间，从下文“it's all the same to me”（这对我来说都一样）来看，只能选D．any（任何；任意）。
3题目命题时注重干扰和迷惑，通过各种手段考查综合运用语言的能力。例如：
（1）The schools in China are different from _______ ．
A．America schools B．that of America C．America D．those in America
答案为D。考查“比较级要在同类事物之间进行比较”和“替代”（the schools用those来替代），考生容易受汉语的习惯思维定势的影响误选C。题目的迷惑性很高。
（2）—What would you do _______ broken eggs？
—I would ask my parents to pay for them me．
A．about；to B．for；to C．like；to D．with；for
答案为D。如果对do with用法不熟悉或受汉语的影响，前一空容易选取for，后一空可能受pay for them的影响，以为不可再用 for，而用to，这样便误选B了，本题答语的意思是“我会要我的父母来付款”。do with在教材中出现过多次，意为“处理；对付；处置”。例如：
—What has your mother done with the meat？
—She has just had it．Oh，by the way，I don't know what to do with this bike？
4．题目的综合性增强，同时考查两个或两个以上的知识点；有些题目设计了两个或两个以上的空格；有些题目虽然只有一个空格，但涉及多个考点。例如：
（1）I don't know if it _______ tomorrow．If it _______ ，I won't go．
A．will rain；rains B．will rain；will rain C．rains；rains D．rains；will rain
答案为A。这里考查了if引导宾语从句和状语从句两种不同的用法。前面一句中的if引导的是宾语从句，由于主句的时态是现在时态，因此宾语从句根据需要用一般将来时，而后一句if引导的是条件状语从句，因主句是一般将来时，状语从句只能用一般现在时。
（2）There is _______ “h”， _______ “o”， _______ “u”and _______ “r”in the word“hour”．
A．a；an；a；an B．an；an；a；a C．a；a；an；an D．an；an；a；an
答案为D。考查不定冠词用法的同时，也考查语音方面的元音和辅音的有关知识。
二、解题的技巧与方法
1排除法：在通读全题，弄清题意，确定所考查知识的前提下，采用此方法对选项逐个分析排除，最后得出最佳答案。例如：
There is _______ milk here，but there are quite _______ empty glasses．
A．little；a few B．few，a few C．little；a little D．few，little
四个选项先分成两类：few，a few后接可数名词为一类：little，a little后接不可数名词为一类。milk是不可数名词，因此B和D项应先排除，只考虑A和C项，又因为glasses在此为可数名词，排除C项，所以本题应选A。
2比较法：利用所学的语法知识和词汇知识，仔细进行比较，最后得出正确答案。例如：
Can we _______ this magazine for two hours？
A．borrow B．lend C．keep D．lent
四个词都有“借”的意思，但是它们的用法却不同：borrow是把东西借进来，是短暂性动词，不可以和一段时间的状语连用；lend是把东西借出去，也是短暂性动词；keep是“借，保管”的意思，是延续性动词，可以和一段时间的时间状语连用；lent是lend的过去式。经过比较，根据题意，从而得出正确答案为C。
3逻辑推理法：有些题目的选项，从语法上分析不只一个对，有的甚至全对，但是句意不符合逻辑，所以要通过逻辑推理才能得出正确的答案。例如：
e are tired．Let's stop _______ and have a rest．
A．to working B．work C．to work D．working
从语法角度看，C、D两项都对，但C项不符合本句的逻辑意思，所以正确答案应为D。
4固定结构判断法：有的单项选择题是考查同学们对固定搭配、固定结构和习惯用法的掌握情况，这类题目应排除汉语习惯用法的干扰，最终选出正确答案。The man hit _______ ．
A．her face B．her on her face C．her in the face D．her in her face．
答案为C。“打某人的什么部位”，英语中要用“hit sb．in（on）the＋．．．”的结构。

总之，做题时，要采用适当方法，透彻理解句意，抓住关键，排除干扰，注意习惯用法，反复分析验证，就一定能取得理想的成绩。
下面请同学们根据上文所讲，做一做 2002年江苏省南通市中考英语试题的选择填空题：
1．—Who's the man _______ black？
—He's Mr．White．
A．in B．with C．for D．of
2．Please _______ your exercise book here tomorrow morning．
A．bring B．take C．carry D．move
3．They won't be back untilthe work _______ ．
A．do B．does C．is done D．will do
4．Jane's brother didn't work so _______ as the others did in his class．
A．harder B．hard C．hardest D．hardly
5．Their new trousers on the shelf are better than _______ ．
A．our B．my C．her D．his
6．“It's never too late _______ ，”Mother said to me．
A．learn B．to learn C．learning D．learn
7．Did he tell _______ at the school gate？
A．who he waited for B．who he is waiting
C．who did he wait D．who he was waiting
8．Not _______ woman can do that kind of work．
A．each B．every C．all D．both
9．—Will you go fishing or skating if it is fine tomorrow？
— _______ ．
A．Yes，I will B．No，I won't C．I will go skating D．I think so
10．Excuse me，Mrs．Smith．Could you _______ my baby while I am away？
A．look up B．look after C．look like D．look down
11．To make our hometown more beautiful，you _______ throw rubbish into the river．
A．needn't B．mustn't C．must D．may
12．—Hello，Mr．Huang！
—I'm sorry， _______ I don't think I know you．
A．and B．or C．but D．because
13．— _______ you _______ the film yet？
—Yes．I _______ it last Saturday．
A．Will．．．see；saw B．Did．．．see；saw
C．Have．．．seen；have seen D．Have．．．seen，saw
14．I hear Lily lives far from the school．She has lunch at school， _______ ？
A．is she B．isn't she C．hasn't she D．doesn't she
15．—Hello，could I speak to Miss Fang，please？
— _______ I'll get her for you．
A．Hold on，please． B．I'm Miss Fang． C．Who are you？ D．She is at work．

Key: 1—5 A A C B D 6—10 B A B C B 11—15 B C D D A

选择填空试题特点解析
全国中学生英语能力竞赛初赛的选择填空题一般有四种情况，各类题都是“四选一”的形式，只是测试内容的侧重点不同。
　　1. 英语基本知识题：测试和英语有关的一些基本常识，如英语的使用范围、字母的书写用法规则、读音规则、标点符号等。如2003年全国中学生英语能力竞赛初赛第5小题：
　　5. 英语中的 ______ 和______ 与汉语的书写方式不同。另外，英语中没有 ______ 和 ______ 。
　　A. 冒号；分号；书名号；顿号 B. 顿号；省略号；冒号；分号
　　C. 书名号；顿号；冒号；分号 D. 句号；省略号；书名号；顿号
　　本题测试的是英语的标点符号知识。题干中设了四个空，每个选项中四项内容大同小异，但顺序不同。根据自己对此项知识的熟悉程度，先确定前面或后面的内容，然后再确定另一半。本题答案是D。英语中的“句号”是小圆点，汉语是小圆圈；英语的“省略号”是三个点，汉语是六个点。再看后面的两个，“书名号”和“顿号”是英语中没有的，符合题意。
　　2. 选择最佳答案题：此类题偏重于语法和词汇，包括各类词的用法、搭配习惯、变化规律、意义比较等。如2003年全国中学生英语能力竞赛初赛第14小题：
　　14. Let's ________ the old woman ________ apples.
　　A. help to; counting B. help; count
　　C. to help; to count D. helping; count to
　　本题侧重测试的是对let和help与后面的动词搭配习惯用法的测试。let 后面的动词只能用原形，help后的动词可以用原形，也可以用to do 形式。因此，答案是B。
　　同“基础知识”一样，这两类试题中有一部分题的题干有两个空，甚至多达四个空。做题时应瞻前顾后，综合考虑，先确定最熟悉的一点，然后各个击破，最后一锤定音。
巧用“暗示语”妙解动词填空题
一、时间状语暗示
　　1. She ______(come) here tomorrow.时间状语tomorrow暗示要用一般将来时，所以填will come。
　　2. The foreign friends ______(visit) the factory last night.
　　last night指过去的时间，故用一般过去时，所以填visited。
　　3. Li Ping ______(write) a composition every week.
　　every week表示经常性，故用一般现在时，而且主语Li Ping是第三人称单数，所以填writes。
　　二、前后动词暗示
　　1. Tom was ill and he ______(have) to stay in bed.
　　and前半句用的是一般过去时，and表示并列关系，所以后半句的谓语动词have也要用一般过去时，所以填had。
　　3. This morning Sam got up late. He put on his clothes and ______(hurry) to school without breakfast.
　　由并列连词and和前句got可知，hurry应当用过去式，所以填hurried。
　　三、特殊连词暗示
　　1. They______(know) each other since they were young boys.
　　含有since的句子，其从句常用一般过去时，而主句要用现在完成时，所以填have known。
　　2. He will go to watch the football match if he ______(have) time tomorrow.
　　if连接的句子，如果主句用一般将来时，其从句要用一般现在时表将来，所以填has。
　　3. The film ______(begin) when they got to the cinema.
　　when引导的从句中谓语动词用了一般过去时，而主句动作发生在从句动作之前，所以主句应当用过去完成时，所以填had begun。
　　四、特殊动词暗示
　　1. She kept me ______(wait) for two hours.
　　keep后的宾语补足语常用现在分词形式，即keep sb. doing sth.，所以填waiting。
　　2. The doctor told me ______(drink) more water.
　　tell要接带to的不定式作宾语补足语，即tell sb. to do sth.，所以填to drink。
选择填空解题技巧(
解答选择填空题常见的方法有：
　　1.认真审题，揣摩命题者"考什么"，然后考虑"怎么做"。
　　例1：Look! There is_________old picture on_________desk. Is it_________map or_________photo?
A. a ; the ; the; the B. an ; the ; a ; a　　C. an ; a ; / ; / D. a ; / ; the ;the
　　　　思路点拨：通过阅读题干和选项，我们知道该题考查冠词，根据所给语境和冠词用法，答案是B。
　　2.抓住题干中的关键词(key words)，排除错误选项。
　　例2：How dirty your coat is! _________and_________.
　　A. Take your coat off ; give it me 　　B. Take it off ; give it to me
　　C. Take off your coat ; to give me it　　D. Take off it ; it gives me
　　　　思路点拨：and是解答该题的关键词。后面一句为祈使句，并列连词and前后动词形式要一致，因此先排除C、D两个错误选项。由于coat一词在前面已出现，故用代词it来代替，因此答案是B。
单项填空中的合理推测
    单项填空在高考试题中是一种知识考查题，由于这一部分知识覆盖面大，加之有少数难题、迷惑题，使考 生对有些题目望而生畏。其实，单项填空内容单一，只要推测得法，要比其他题型容易一点。推测不是瞎猜乱 碰，考生应该在题目中寻找信息，有理有据，合理推测。分析近三年的NMET，推测的方法有四种。 
    一、根据题干特定信息进行推测 
    NMET题干的设计水平和灵活性逐年提高。有关信息不仅在句子表面，也可能存在于字里行间，或存在于某 一个不引人注目的单词上。所以，首先要细读，吃透题干意义，然后要有针对性地、准确地找到某个特定信息 。以此为据，推断定论。切不可读题粗略，贸然确定答案。
    ——Do you remember＿＿ he came? 
    ——Yes,I do,he came by car. 
    A.how B.when C.that D.if 
    从语法上看B、C、D、都可以填，在日常生活中用任何一个选项都没有什么错处，但是考试就不同了，正确 答案只有一个。by car这一特定信息暗示了问句问的是“来的方式”，所以A才是最佳选择。 
    Peter＿＿come with us tonight,but he isn’t very sure yet. 
    A.must B.can C.may D.will (93.27) 
    题干意义“……但他还不十分肯定”，由此推测他不是“必须来”，不是“将会来”，也不是“能够来” ，而是“可能来”，选C。 
    二、根据句子结构、语法进行推测 
    有些题目是考查句子结构的概念，这时受试者不但要理解题干，而且要有针对性地分析其语法成分，选出 符合结构要求的答案。例如： 
    John plays football＿＿,if not better than,David. 
    A.as well B.as well as C.so well D.so well as(94.28) 
    逗号隔开的部分是插入语，也是一个省略的条件状语从句，从句中的否定与主句无关。David是两者比较的 另一方，所以同级比较肯定要用as well as。如果选A，就少了连接从句的连词。 
    ＿＿from Beijing to London! 
    A.How long way it is B.What a long way is it C.How long way isit D.What a long way it is (93,39) 
    way是可数名词，首先排除A、C、。此句不是问句，根据句子结构要求，要用陈述句的词序，选D。 
    如果你碰到难词、生词，百思不解其意，可以从语法的角度去考虑。尽管做完题目对句子的确切意义还模 糊不清，但是通过合理推测却能找到正确答案。例如： 
    The weather turned out to be very good, ＿＿was more than we couldexpect. 
    A.what B.which C.that D.it (94,39) 
    学生对短语turn out不甚了解，但是这不影响解题。只要考生以语法结构为依据，就能推断出B是答案，只 有which才能引导非限制性定语从句。turn o-ut to be 意为“结果是……”再看： 
    There’re so many kinds of tape-recorders on sale that I can’tmake up my mind ＿＿to buy. 
    A.which B.what C.how D.where (92,20) 
    句中的tape-recorder和on sale课本上都没出现过。可是buy是熟知的一个及物动词，它需要有宾语。因此 这儿要用连接代词作逻辑宾语，首先排除C、D。再根据which,what的用法，在给范围供选择的情况下要用whic h,tape-recorder意思是“磁带录音机”，on sale是“出售”。 
    三、用排除法推测 
    选择填空既是一个观察、推测、判断的过程，也是一个将错误选项一一排除，找出正确答案的过程。排除 法适用于任何一道选择题。在解题中，还可以利用排除法缩小思考范围，重点考虑一、两个选项，节省时间和 精力。例如： 
    If there were no examinations,we should have at＿＿school. 
    A.the happiest time B.a more happier time C.much happiest time 
    D.a much happier time (94,30) 
    B、C的形式明显有错，首先排除，重点考虑A、D，此句没有三者以上的范围，仅是“有考试”与“没有考 试”两种情况的对照。所以推测D是正确答案。 
    排除法还有个特殊功能：当受试者对某个选项的意义，用法不明确时，而这个选项又恰恰是正确答案时， 可以将错误选项逐个剔除，确定剩余的一个为正确答案。这种合理推测能使考生得到意外的考分。请看： 
    Rather than＿＿on a crowded bus ,he always prefers ＿＿a bicycle. 
    A.ride;ride B.riding;ride C.ride;to ride D.to ride;riding(94.22) 
    prefer ……rather than这一结构学生没有学过。但是prefer加动词原形是明显的错误，首先排除A、B。 重点考虑C、D。考生只要回忆prefer to do的结构，就可以再排除D，最后确定答案为C。prefer to do rathe r than do意为“宁愿……而不……”。 
    四、根据题目设计的欠缺之处推测 
    再好的试卷也有不完善或欠考虑的地方，高考试卷也不例外。如果你碰到难题，在无从下手的情况下，不 妨揣摩一下拟题意图，看看是否有漏洞之处，是否有机可乘。漏洞有两种情况：（１）有两个或三个选项同一 语法形式。（２）有一个选项错误明显，超出常理，是为了凑数而设置。 
    对于第一种情况，要将同一形式的选项都排除，而考虑选剩余的、不同范畴的选项。因为一道题目不可能 有两个正确答案，如果选项形式相同，说明此题必有蹊跷，这就要仔细琢磨另外的选项。 
    例如： 
    I didn’t see your sister at the meeting.If she ＿＿,she would havemet my brother. 
    A.has come B.did come C.came D.had come (94.31) 
    B、C语法形式相同，都是一般过去时，如果C是正确的，B也可以填，所以都应排除。A、D相比较就显得容 易了，D是指过去，选D。 
    In some parts of the world,tea＿＿with milk and sugar. 
    A.is serving B.is served C.serves D.served (93.20) 
    A、C、D都是主动语态，属同一形式，特别是C、D设计得不好。这儿没有时间状语，如果C可以填，D也没有 理由算错项。只有B语法形式相异，是被动语态，应选B。 
    对于第二种情况，首先排除明显有错、凑数的那个选项，然后考虑选与它有联系、有比较的选项。因为拟 题者是围绕正确答案设计迷惑选项的，一有疏忽，就会暴露他的测试动机。 
    Tom ought not to＿＿me your secret,but he meant no harm. 
    A.have told B.tell C.be telling D.having told (93,31) 
    A、B、C时态形式不同，紧接to的都是动词原形，它们有比较的价值。D是完成式，只能和A的完成式进行比 较。A成了比较的重合点，况且D错误明显，中等程度的学生也不至于用ought to doing的错误形式。这样，合 理推测与D有联系、有比较的A为正确答案。再请看： 
    ＿＿the 2000 Olympic Games will be held in Beijing is not knownyet. 
    A.That B.If C.Whether D.Whenever (92,26) 
    if不可放在句首引导主语从句，首先排除，然后选择与它形成比较的C为正确答案。如果在拟题时，把If换 成What，迷惑性才会更大一些。 
    以上两种漏洞都有一定的偶然性，一般不能使用此法。但在绞尽脑汁，百般无奈的情况下可以一试，总比 盲目定论高明一些。 
    单项填空的合理推测与其他题型有相通之处，在做语音、拼写和完形填空题时也可借鉴。 
    既然单项填空着眼于基础知识和基本技能，所以只有在“双基”上下功夫，达到一定的水平，才能更有效 地发挥“合理推测”的作用。 
词汇题常见的题型展示
　　1. 根据句意填写单词
　　[例1] -What is______in English?
　　-It's an apple.
　　[答案与分析] 从题干中我们不难看出是询问物品的句型,要求填写代词,根据句子意义及答语,我们可知考查指示代词或人称代词,正确答案应为this / that /it。
　　[例2] -How______are you?
　　-I'm twelve.
　　[答案与分析] 从答语中,我们获知本句是询问年龄,而询问年龄要用how old ,故答案应为old。
　　2. 根据句意及词首字母的提示填写单词
　　[例1] - What's five m______three?
　　- It's two.
　　[答案与分析] 从题干中我们不难看出, 此题是数字运算,自然是5-3=2,故答案应填minus。
　　[例2] -Can you s______that, please?
　　-Yes. M-A-Y, May,
　　H-Y-D-E, Hyde.
　　[答案与分析] 从答语及所给的词首字母s,我们不难看出这里是考查"拼写"一词,故正确答案应为spell。
　　3. 根据句意及所给的汉语提示填写单词
　　[例1] -______(是) you Wei Hua? -Yes, I am.
　　[答案与分析] 从表面上看,am, is 和are 都表示"是"的意思,但是,受人称和数的限制,am只能与第一人称代词I连用;is只能与第三人称单数的代词或名词连用;而are只能与第二人称代词you和第一、第三人称复数的名词或代词连用。故答案应为Are 。
　　[例2] That______(不是) an apple.
　　[答案与分析] 英语和汉语在许多方面是不同的,尤其是语序方面:汉语里的"不是"中"不"在前面,而英语却说成am not ; isn't ; aren't ,有主语That可知,正确答案应为isn't 。
　　4. 用所给词的适当形式填空
　　[例1] What is______(you) name?
　　[答案与分析] 本题的关键词为name。 修饰名词的应该是形容词性的物主代词,故答案应为your。
　　[例2] Ten plus five______(be) fifteen.
　　[答案与分析] 英语中,凡是数字的运算一般用is不用are,故答案应填is。
　　5. 根据所给的音标填写单词
　　[例1] I don't /n u/ ______.
　　[答案与分析]从音标我们可知,发 /n?藜?尬/音的有两个单词:no和know,由句子意义可知,正确答案应为know。
　　[例2] /Its/______name is Polly.
　　[答案与分析] 从音标我们可知,发 /its/音的有两个:it's和its,由句子意义可知,正确答案应为Its。
　　6. 选择能够替代句中划线部分的词或词语
　　[例1] Is your father in?
　　A. on