资源描述
力与运动
教学反思
课题
第九章 力与运动（复习）
自主空间
教学目标
1、知道二力平衡的条件；
2、了解物体运动状态变化的原因；
3、理解物体的惯性，能表述牛顿第一定律；
重点难点
二力平衡的条件；物体运动状态变化的原因；
物体的惯性，牛顿第一定律；
教学流程
平衡状态→平衡力→二力平衡
物体受平衡力怎样运动 二力平衡条件
运动状态不变 受平衡力怎样运动：处于平衡状态
牛顿第一定律（惯性定律）实验基础：
物体不受力作用怎样运动 惯性（固有属性）只与质量有关
力与运动关系 非平衡力
物体受非平衡力怎样运动 力的合成（同一直线）
运动状态改变 受非平衡力怎样运动：加速、减速等
【典型例题】
1．有两个鸡蛋，一生一熟，让它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转动（ ）
A．生鸡蛋很快停止转动，熟鸡蛋转了一会儿才停止
B．熟鸡蛋很快停止转动，生鸡蛋转了一会儿才停止
C． 两个鸡蛋都很快停止转动 D．两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止
2.一艘宇宙飞船关闭发动机后在大气层外绕地球飞行，飞船内可能出现的现象是（ ）
A．物体的质量消失 B．物体自由下落的速度变快
C．蜡烛正常燃烧 D．水滴呈球形漂浮在空气中
3．断开电风扇的开关后．电风扇的叶片不能立即停止转动是因为叶片具有_____________，过一会儿叶片慢慢停下来是因为叶片受到_____________作用。
4．投篮时，投出去的篮球在空中仍会继续运动，这是由于篮球具有__________的缘故；篮球在空中飞行时运动状态不断改变，其原因是篮球受到___________的作用(不计空气阻力)
5．有一乘客在火车车厢中用细线悬挂一个小球，用他来观察车厢的运动情况。若小球的悬线保持在竖直方向，则火车处于___________或____________状态；若小球突然向后摆，则火车正在____________；若小球突然想前摆，则火车正在____________；若小球突然向前摆，则火车正在_________________。
6．如图（a） 所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（b） 所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图（c） 和 （d） 所示。
由图（a）、（b）或图（c）、（d）可知：小车运动状态变化的可能情况是____________（请将两种可能的情况填
写完整）。得到上述结论是利用了木块和水都具有 的性质。
(向右运动速度减小、向左运动速度增大；维持它原先运动状态 )
7．有人在匀速前进的火车车厢内的A处向上跳，如图所示，落下后，由于_____________的原因而使该人落在了车厢内______________处（选填“A”、“B”、“C”）。
8．运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图所示，当车开动时，气泡向________运动，刹车时气泡将向________运动，其原因是__________具有惯性.
9．如图为农用扬场机的示意图．谷物脱粒后。谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速转动的轮W和皮带B的带动下被抛出．谷粒、糠皮、碎石落地的远近不同。从而形成l、2、3三堆，达到分离的目的．其中1是 ，2是 ．从能量的角度看。它们在运动过程中能够分离，是因为 ．
10．在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶 端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。
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第一次(毛巾表面) 第二次(棉布表面) 第三次(木板表面)
请你观察实验现象思考后回答：
(1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_________(选填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的____________处释放。
(2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第_______次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______________有关。
(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做____________________运动。
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