刘炎作品之背影.doc

背影
这可不是寻常的背影。
南国的冬天几乎到了最冷的时候，老校长和政教主任匆匆的，很无奈的，走上了一辆破旧的三轮车。
从此，熟悉的背影，又消失在偌大的校门前。
他俩又要各奔前程了，只是少了许多祝福和笑声。
“校长，您慢走！”当维尔德轻轻的说出这句话时，他的心里其实也是酸溜溜的。
校长是一位极和蔼的人，至于要说清楚他被抄鱿鱼的来龙去脉，那真是千头万绪。
上任于学校出现重大校园安全事故的困难时期，学校老板曾三次请他，他才下定决心干下来。
可仅仅一年过去，如今他的眼神里，却只能残留着莫名的眷恋和无赖。
“ 从来没有老板炒我鱿鱼，每次都是我炒老板，这次有些意外。”这是他给老板说的最后一句话。
作为该校的第二任校长，虽然没有第一任校长那般年富力强，亲力亲为，但从资历和管理经验的层面而言，他还是有一些独到之处的。
当老板用经济的手段和方式来管理教育的时候，真正有思想和个性的校长是很难有生存空间的。
作为一个成功的最高决策者，一定要提高自身的修养并懂得教育发展规律，而不能单纯用经济的思维来衡量学校的发展，要学会正确的识别贤才和小人。任何一个学校，员工的品德总是会有高下的，有君子，亦有小人，倘若当权者身边少了君子相伴，只有小人相拥，那事业是很难壮大发展的，因为君子能够在大是大非面前讲原则，有道德有才能，而小人则是口是心非，挑拨离间，制造矛盾，甚至编造谎言，以达到个人的目的。
阿贵，就是这样一个老板身边“小人”。而校长却不屑于与他为伍，从不请他抽烟和喝酒，只是干好自己的本职工作，偶尔还要对他提出严厉的批评，并一度要求老板炒掉他，因为他常常越权，杂工的身份，又充当了教育管理的参与者、调查家和批评家的角色。
就这样，两个人之间的，斗争和矛盾就开始了。
而老板的管理智慧也是相当传统的，与古时候的皇帝的驭人术颇有相似之处。
纵观历史，不难发现，许多奸臣类的小人，非但没有受到惩处，反而成了皇帝身边的红人，亦如高力士之于唐玄宗，秦桧之于宋高宗，魏忠贤之于明熹宗，和珅之于乾隆。
从皇帝的角度讲，似乎忠奸有如硬币的两面，奸臣之存在是统治者手中的一颗棋子，它的作用更多的牵制忠臣，通过这两股力量的互相制衡，达到皇帝政权的稳定。更通俗的说，有时候奸臣就好像放出的一条狗，轻者可让忠臣疲于应付，重者可以让其送命，达到给忠臣以警告，以不至让皇帝压力过大，进而更好驾驭忠臣的作用。反过来，忠臣若被害死了，也可顺势推倒奸臣身上，又不会损坏皇帝的圣明。
这种驭人的平衡术，也常常被套用到了当今的职场，但从长远来看，它却有着难以计量的负面效应，因为这种传统的有利于暂时的平衡和稳定的管理模式，不利于长远的可持续的民主的科学发展。
毕竟时代在不断的演进，传统的智慧观，值得借鉴，但也应顺应时代潮流，有所创新。
古时的政治官场，往往有黑暗的一面，其中也不乏团党帮派，当今的职场也存在着利益权位相争的小圈子集团，像老校长一样心直口快的人难免不授人以炳，成为利益相搏的牺牲品。
而身在复杂的职场环境中，有时不得不如履薄冰一样的小心时时刻刻谨言慎行，才不至招来麻烦或被小人攻击。
与人交往，找君子的同时也不能得罪小人，这也不得不说是社会深层次的一种复杂心态。
而校长却偏偏得罪了像阿贵一样的小人。
有一次，当招生的老师忙的太晚回来时，饭堂的饭菜却准备不足，校长立马提出来严厉的批评和责问，这样对老师人性化的关怀，似乎在老板看来显得有些过火了。
还有一次，当学校发生一起学生意外伤害事件时，家长找到学校，校长就委派政教主任全权处理，不到最后关头绝不亲自出面，但该主任又显得沟通力不足，引起家长强烈不满，老板怪罪下来，甚至想炒掉该主任时，他就把校长当挡箭牌，怂恿阿贵，到老板面前告状，“学校一有事，校长就躲”， 这种弃车保马的策略，竟然一定程度上老板对校长产生了不满。
学期快结束时，老板就物色了一个年轻的副校长，让校长感觉事情不妙，并提前想好了退路，只是没料到，老板身边管杂事的后勤的一个小角色尽然在他与副校长新建的良好关系下，起到了推波助澜的作用，让副校长很快变成学校的一把手，连希望老板弃车保马的政教主任也被“绑架”在了被炒的行列。
当他俩一起离开学校的时，在转身回头跨上三轮车的瞬间，主任的表情相之于校长，脸上多了几分忧伤。
这一天的到来，那阿贵颇感兴奋，连教导主任也吸取了这深刻的教训，在“胜利”的庆功宴上，对阿贵半奉承半开玩笑的说，“老总，你很不错啊，是一个引领潮流的人；新的时代的来临了，你就是开国功臣啊！”
“哪里 哪里~~~”他听了之后，举起酒杯，嘴巴笑到耳朵根了。
而旁边的新校长，心情也格外舒畅，向大家谈起了学校将来的发展格局和全新面貌，趁着一股酒劲，说的格外神采飞扬。
然而，他下面的新的政教主任，却似乎感到一丝忧虑，很谨慎的谈到，“前天期末的员工聚餐老板吃饭饮茶却滴酒不沾，匆匆吃过后，便站在正席的台阶上，一言不发的看着下面十来桌的员工，吃吃喝喝，可见其深沉与特别，是一个城府和观察力很独到的人，我们也要谨言慎行，稳步推进学校的发展，决不能太虚夸搬起石头砸自己的脚。
新校长听了后，还是一副信心十足的神情，靠在椅子在，想了想，继续谈起他的新的规划和蓝图，下面的主任，也不得不应和着笑着频繁的点点头。
真是职场如战场，是人心与谋略的搏斗，而新校长成功问鼎，让校园里又有了新的风景，正所谓“一朝天子，一朝臣”，许多“天子”以前的老同事都先后赶来加入这所学校，将会成为新的利益集团的耳目，有了耳目就有了利益的核心，而信息的不对称，在权利和利益相争之中，优胜劣汰，就是自然而然的，这也不得不说是新校长掌握信息主动权的成功关键。
坐在新校长旁边的维尔德，不管在哪个集团的领导下，都会好好的工作，只是心中的感想实在太多，他真的不希望一校之长说换就换，要留住思想、憧憬、希望还有梦想。
看透了社会的越来越浮躁，越来越功利，一切都有可能会用物质和利益来衡量，那么，教育的理念就容易变成老板能创造多少经济效益的质问。
记得庄子曾经说过，“无用之用，乃为大用。”也就是说，有些看起来，越是无实际用途的东西比如老校长所倡导的校园文化，以及团队的凝聚力和创造力等，其价值就可能越大，他们虽然不能立竿见影，却能润物无声。
当维尔德望着离去的背影，他心中的感想错综复杂，思绪万千，这背影简直折射出了整个学校的不完善教育的模式和管理格局；这背影对学校未来就将意味着什么，走马上任的新校长，又将如何推进新的改革、转型和发展，大力提高办学质量和家长社会的满意度？所有的人都只能拭目以待了。
在祝福老校长的同时，维尔德也多么希望新校长能好好解读这背影背后的内涵，取长补短，有所创新，稳步推进学校的改革发展，这才是对老校长最大的安慰，也是对社会基础教育的大德和贡献。