1、,*,*,第1页,点拨：,读一读这些词语，我们不难发觉，这是描写祖国不一样地形以及特色词语。,y k m lu tu,海滩 椰树 贝壳,沙漠 胡杨 骆驼,jn xuny,高原 雪莲 骏马,悬崖 青松 雄鹰,读一读，找规律。,第2页,第一组词语描写了大海边风景，漂亮海滩上有高大椰树和各种各样贝壳。,第二组词语描写是一望无际沙漠上有挺拔胡杨和高大骆驼。,第三组词语描写是高原上 有雪白雪莲和飞驰骏马。,第四组词语描写是陡峭悬崖上有茁壮青松和翱翔雄鹰。,海滩 椰树 贝壳,沙漠 胡杨 骆驼,高原 雪莲 骏马,悬崖 青松 雄鹰,第3页,离开词语，你还认识这些字宝宝吗？,椰果,y,木,+,耳,+,阝,=,椰
2、,识字巧方法,椰,椰树,第4页,贝壳,果壳,沙漠,大漠,k,m,茶壶失业有几天,识字巧方法,莫有水,识字巧方法,壳,漠,第5页,骆驼,骆驿,驼运,驼铃,lu,tu,马到洛阳逢干旱,(,各,),识字巧方法,把舵行舟离码头,识字巧方法,骆,驼,第6页,骏马,悬崖,悬空,jn,xun,俊人刚走马赶来,识字巧方法,县令心,识字巧方法,骏,悬,第7页,悬崖,山崖,y,天涯无水只有山,识字巧方法,崖,第8页,从上面选两组词语各一句话。,海滩上有许多挺拔椰树和五颜六色贝壳。,骆驼是沙漠之舟，胡杨是沙漠上植物。,练一练，学利用。,第9页,描写祖国不一样地形以及特色词语还有：,草原 牧草 牛羊,森林 树木 老虎
3、,我拓展，我积累。,第10页,要查,字,部首,部首,页码,除去部首有几画,字,页码,读音,组词,亏,申,丹,一,20,ku,277,2,赔本,21,shn,446,4,申请,丿,21,dn,86,3,牡丹,用部首查字法查出下面字，再填一填。,第11页,点拨：,首先回顾一下，部首查字法步骤：,(1),确定要查字部首，先数一数这个部首有几画，再在“部首目录”里找到这个字部首和页码。,(2),依据页码在“检字表”中找到这个部首。,(3),确定要查字除去部首有几画。,(4),按页码在正文中找，就能够查到这个字了。,读一读，找规律。,第12页,要查,字,部首,部首,页码,除去部首有几画,字,页码,读音,
4、组词,宿,雾,唱,宀,46,s,473,8,宿舍,雨,102,w,526,5,雾气,口,chng,53,8,唱歌,38,练一练，学利用。,第13页,云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加,云雾回绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣,你见过下面这些词语描写景象吗？选一两个，跟同学说一说当初情景。,点拨：,读读这些词语，发觉这,8,个四字词语描写了云雾、风雨、冰雪、雷电等天气现象。,第14页,这些词语意思是：,云开雾散：,指天气由阴暗转为明朗。惯用以比喻怨愤、疑虑得以消除。,微风习习：,形容微风和煦、迟缓吹动样子。,冰天雪地：,形容冰雪漫天盖地。,风雨交加：,又是刮风，又是下雨。比喻几个灾难同时袭来。
5、,第15页,云雾回绕：,普通指云和雾把山遮住,并一圈圈向上飘起,多比喻事物上有遮蔽或障碍东西,让人看不清本质。,寒风刺骨：,天气严寒，严寒风似乎能吹进人皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。,鹅毛大雪：,像鹅毛一样飘落雪花。形容雪下得大而猛。,电闪雷鸣：,闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。,第16页,参考答案：,寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。,电闪雷鸣：酷热夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆雷声从远处传来。,第17页,选择本题中描写天气现象词语，填在下面括号里。,(1)_,庐山太美了，让你好像走进了仙境。,(2),北方
6、冬天,_,，冷极了。,(3),父爱是一把大伞，即使在,_,路上，也不让一滴水珠落在我身上。,云雾回绕,寒风刺骨,风雨交加,练一练，学利用。,第18页,描写天气现象词语还有：,晴空万里 风和日丽 烈日炎炎,秋高气爽 雨过天晴 烟雨蒙蒙,我拓展，我积累。,第19页,“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。,调皮风拿了我手绢，擦过了汗，扔到地上了；又拿了妹妹圆帽子，看成铁环滚走了。,点拨：,这两个句子都是拟人句，第一句话把,“,雾,”,看成人来写，着重从雾自问自答语言中体会有趣。第二句话把,“,风,”,看成人来写，从风擦汗、滚走圆帽子，等一系列调皮乃至有点恶作剧动作中，体会有趣，让我们体会到风顽皮、
7、可爱。,读读下面句子，说说有趣在哪里。,第20页,请用拟人手法写两个句子,：,1.,春天像个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。,2.,风是调皮，一会儿把那朵悠闲云赶得满天跑，还不停改变她面具，一会儿卷起地上落叶，让她们打着旋舞蹈。,练一练，学利用。,第21页,我们经常见到拟人句还有：,小鸟在枝头高兴地唱起了歌谣。,小树在跟儿童们点头微笑。,一朵朵白云微笑地看着人们劳动。,我拓展，我积累。,第22页,点拨：,这四组词语，第一组加点字轻易加一笔或者少一笔，第二组加点字是轻易混同形近字,。,读一读，找规律。,纸巾低头,战士土地,今天口令,棉被 泼水,率领 展现,散步 南瓜,第23页,点拨：,第三组加点
8、字是轻易混同同音字，第四组加点字是轻易混同形近字。我们在学习中要经过组词、利用等各种方式识记这些字词。,果园,圆心,汽水,气体,心情,晴天,率领,穿戴,以后,已经,再见,正在,第24页,纸,低,白,(),高,(),今,令,如,(),命,(),以,已,所,()(),然,土,士,黄,()(),兵,带,戴,(),书,(),帽,纸,低,今,令,以,以,土,士,带,戴,练一练，学利用。,选字填空。,第25页,一九二九不出手，,三九四九冰上走，,五九六九，沿河看柳，,七九河开，八九雁来，,九九加一九，耕牛遍地走。,数九歌,第26页,点拨：,数九歌是我国南北朝开始，民间广为流传“九九消寒歌”。它生动形象地统
9、计了黄河流域冬至到明年春分直接整整,90,天气候、物候改变情况，是人们消磨冬季时光、企盼春暖花开一个精神需求，也是向儿童传授气候知识、物候改变、农事事项歌谣。,读一读，找规律。,第27页,这首数九歌意思是：,一九二九不出手，是说，天已经开始冷了，冻得人手都不敢拿不出来。,三九四九冰上走，是说，三九四九时候，是说，处处冰天雪地，温度在零摄氏度以下了,。,五九六九，沿河看柳，是说六九天气变暖，柳树发芽了,。,七九河开，八九雁来，是说，七九河水解冻，八九大雁回到北方,。,九九加一九，耕牛遍地走，九九、十九时候，正是人们春耕时节。,第28页,不出手,一九二九,(),，,三九四九,(),，,五九六九，沿
10、河,(),，,七九河开，八九,(),，,九九加一九，,(),。,冰上走,看柳,雁来,耕牛遍地走,练一练，学利用。,读一读，填一填。,第29页,我还知道,(,荆楚岁时记,),湖南“九九歌”说：“冬至是头九，两手藏袖口；二九一十八，口中似吃辣椒；三九二十七，见火亲如蜜；四九三十六，关住房门把炉守；五九四事务，开门寻暖处。六九五十四，杨柳树上发青绦；,七九六十三，行人脱衣衫；八九七十二，柳絮满地飞；九九八十一，穿起蓑衣戴斗笠。”,我拓展，我积累。,第30页,请同学们自由朗诵短文，努力读准字音、读通句子。,自读提醒,分不清是鸭还是霞,第31页,听老师范读，注意生字读音。,第32页,梳理结构,天空,一片霞,五彩霞,水上,一群鸭,麻花鸭,分不清是鸭还是霞,第33页,阅读提醒,这是一首绕口令，在朗诵中区分“鸭”和“霞”。这首绕口令，描写是在夕阳西下时候，天上飘着艳丽七彩晚霞，水上游着一群麻花鸭。霞光映照在水中，水天一色，鸭子也被霞光映照成了五彩色。鸭子在水中欢跃戏水，愈加难以分辨哪里是霞，哪里是鸭。,朗诵时，要区分平翘舌音，前后鼻音，和相近声母韵母，把绕口令读正确流利。,第34页,课件,PPT,谢谢,第35页,请领导老师批评指正,第36页,
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