八年级物理上册第5章.doc

§5.1透镜
主备人： 黄小培 审核人： 李新国 学生姓名： 使用日期：
学习目标
1.知道凸透镜和凹透镜 2.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用
3.知道凸透镜的焦点和焦距
学习重、难点：认识凸透镜和凹透镜
学习过程
一、凸透镜和凹透镜
●自主预习
阅读教材第90、91面，完成下列填空：
1.镜片中间 ，边缘 的透镜，叫做凸透镜.
2.镜片中间 ，边缘 的透镜，叫做凹透镜.
3.透镜上两个通过球心的直线叫做 ，简称 .
4.在透镜中，凡是通过某一点的光，其传播方向不变，该点叫 .
●小组讨论
（1）取一个放大镜，用手摸一摸它的中间和边缘部分，发现厚度不一样，中间 ，边缘 （两空均填“厚”或“薄”）.
（2）取近视眼镜的镜片，用手摸一摸它的中间和边缘部分，发现厚度不一样，中间 ，边缘 （两空均填“厚”或“薄”）.
●当堂训练
1.一些透镜的截面如图所示，在这些透镜中：
（1）属于凸透镜的是 ，它们的共同特点是 .
（2）属于凹透镜的是 ，它们的共同特点是 .

二、透镜对光的作用
●自主预习（阅读教材第91、92面，完成下列填空）
1.凸透镜对光有 作用。 2.凹透镜对光有 作用。
3.平行于凸透镜主光轴的光经凸透镜折射后将
4.从凸透镜焦点发出（或过焦点）的光经过凸透镜后将 射出。
5.平行于凹透镜的光将 射出，其反向延长线将 。
6.经过凹透镜焦点的光将 射出。
●小组讨论
（1）如图，使用两支激光灯，平行于凸透镜的主光轴向凸透镜照射，发现通过凸透镜后的折射光线将 ；

（2）如图，使用两支激光灯，平行于凹透镜的主光轴向凹透镜照射，发现通过凹透镜后的折射光线将 .
●当堂练习
2.放在凸透镜主光轴上焦点以内的点光源S发出的光，通过凸透镜后的光路如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A.凸透镜可以对光线起发散作用
B.凸透镜只对平行于主轴的光线起会聚作用
C.通过凸透镜后的光线是发散的，因此凸透镜的作用是对光线起发散作用
D.通过凸透镜后的光线发散程度比原来小，仍然是会聚的一种表现
三、凸透镜的焦点和焦距
●自主预习
阅读教材第92面，完成下列填空：
1.凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做 .
2. 到 的距离叫做 .
●小组讨论
（1）选择一晴好天气，取一凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调节透镜与纸的距离，会发现纸上的光斑在某一位置 .如果持续一段时间，纸上的该点将会燃烧起来。凸透镜到纸上最小最亮的点的距离就是 。
（2）将凹透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调节纸与透镜间的距离，会发现纸上的光斑 .
（3）凹透镜对光没有会聚作用，它不能将平行光会聚于一点，它有焦点吗？你的回答是 .
●当堂练习
3.某物理学习小组，选择如图所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成)：
(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验?答： (填字母序号)；器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图甲、乙所示.比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越 ；
(2)如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与 的关系”。

课堂小结
§5.2生活中的透镜
主备人： 黄小培 审核人： 李新国 学生姓名： 使用日期：
学习目标
1.了解照相机的结构及其成像特点 2.了解投影仪的结构及其成像特点
3.了解放大镜的结构及其成像特点 4.了解凸透镜形成实像和虚像的原因
学习重、难点：了解照相机、投影仪、放大镜的结构及其成像特点
学习过程
一、照相机
●自主预习（阅读教材第94面，第95面，完成下列填空）
1.照相机的前面都有一个镜头，镜头相当于一个 ，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在 上，形成被照物体的像.
2.物体经过照相机形成的像是 、 、 像.
●小组讨论
（1）请各小组同学相互合作，完成教材第94面“制作模型照相机”实验，如图所示.
思考并完成下列问题：
过模型照相机观察明亮窗外的景物，你会发现，半透明纸上的像是 （填“倒立”或“正立”）、 （填“放大”或“缩小”）、 （填“实”或“虚”）像.
②在观察景物时，是半透明纸朝向景物，还是凸透镜朝向景？
③在观察景物时，为了得到最清晰的像，需要调节半透明纸到凸透镜的距离大小吗？
（2）找一架照相机，把镜头盖取下，观察镜头部分，它可能是 镜；打开照相机后盖，调节快门，按下快门，并在照相机背面用一张白纸当作后盖，让镜头对着明亮的景物，你会在白纸上看到 .
●当堂练习
1.如图所示是照相机的成像示意图，以下说法中正确的是（ ）
A.照相机使用的是凸透镜 B.照相机使用的是凹透镜
C.所成的像是正立、缩小的实像 D.所成的像是倒立、缩小的虚像
学习指导二 投影仪
●自主预习
阅读教材第95面，完成下列填空：
1.投影仪上有一个相当于 的镜头，来自投影片上物体的光，通过镜头后会聚在天花板上，形成物体的 像.
2.物体经过投影仪形成的像是 、 、 像.
3.投影仪上平面镜的作用是 ，使得射向天花板的光能在屏幕上成像.
●小组讨论
完成教材第95面演示实验，思考并完成下列问题.
（1）天花板上的像与投影片相比较，是放大还是缩小的？ ；是正立还是倒立的? ；是实像还是虚像？ .
（2）天花板上的像到镜头的距离 （填“大于”或“小于”）投影片到镜头的距离.
●当堂练习
2.如图所示是上课经常使用的投影仪，请按要求回答.
（1）平面镜的作用是： ；
（2）灯泡的作用是： ；
（3）若在屏幕上的像比较模糊（与投影片无关），调整方法是：
学习指导三 放大镜
●自主预习
阅读教材处95面，完成下列填空：
1.放大镜就是一个 .
2.物体经过放大镜形成的像是 、 、 像.
●小组讨论
请各小组同学用放大镜观察课本上的字，思考并完成下列问题：
将凸透镜逐渐远离书上的字，你会发现，当透过凸透镜可以看到书上的字成正立时，凸透镜越远，字的像越 （填“大”或“小”）；再继续移动凸透镜，你还 （填“能”或“不能”）看到字放大的正立像.
●当堂练习
3. 从圆形金鱼缸的侧面观察缸内水中的金鱼，看到的是金鱼正立的 、 （填“放大”或“缩小”）的 （填“实”或“虚”）像.
学习指导四 实像和虚像
●自主预习
阅读教材第96面，完成下列填空：
1.实像是由通过镜头的实际光线会聚而成的， （填“能”或“不能”）用光屏承接，物体和像位于镜头的 （“同侧”或“异侧”）.
2.虚像是由通过镜头的折射光线（或反射光线）的反向延长线形成的， （填“能”或“不能”）用光屏承接，物体和像位于镜头的 （“同侧”或“异侧”）.
●小组讨论
区别
实像
虚像
概念
真实光线的交点
真实光线 的交点
倒立或正立

是否能被光屏承接

●当堂练习
4.关于实像和虚像，下列说法中正确的是（ ）
A.实像是凸透镜所成的，虚像则不是
B.虚像是由平面镜所成的，所以虚像一定由光的反射而形成
C.实像可有放大的，也可有缩小的；而虚像只有放大的
D.实像能用光屏接收到，虚像则不能

课堂小结
§5.3探究凸透镜成像的规律（第1课时）
主备人： 黄小培 审核人： 李新国 学生姓名： 使用日期：
学习目标
1.知道物体成缩小实像的条件及其应用
2.知道物体成放大实像的条件及其应用
3.知道物体成放大虚像的条件及其应用
学习重、难点：探究凸透镜成像的规律
学习过程
一、物体成倒立缩小实像
●自主预习（阅读教材第97面、第98面，查阅资料，完成下列填空）
1.物体成倒立缩小实像的条件是：物距在 的范围，像距在 范围.
2.生活中常见透镜中哪一个运用了这一条凸透镜成像规律？ .
●小组讨论
请各小组同学相互合作，完成下列实验.
（1）取一支蜡烛，一个焦距为10cm的凸透镜，一个光屏，一个光具座.从左至右依次放好蜡烛、凸透镜、光屏，点燃蜡烛，调整透镜、光屏，使它们的中心与烛焰的中心在 .
（2）分别让蜡烛与透镜的距离为80cm、60cm、40cm、30cm、25cm，并分别调节光屏的位置，使它们每次都出现清晰的像.在这几次实验中，像相对于原物体都是 （填“放大”或“缩小”）、 （填“正立”或“倒立”）的实像.物距的共同点是 ，像距的共同点是 ，说明物体成倒立缩小实像的条件是： .
●当堂练习
1.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律.
（1）如图所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学将凸透镜正对着太阳光，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个 的光斑，就可以测出该凸透镜的焦距为 cm.
（2）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度后，在水平桌面上无论怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是 .
（3）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向 移动.
2.如图甲所示是现代城市很多路口安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片.摄像头的镜头相当于一个 透镜，它的工作原理与 （填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相似.如图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后被先后拍下的两张照片，由图可以看出汽车是逐渐 （填“靠近”或“远离”）摄像头.
二、物体成倒立放大实像
●自主预习
1.物体成倒立放大实像的条件是：物距在 的范围，像距在 的范围.
2.生活中常见透镜中哪一个运用了这一条凸透镜成像规律？ .
●小组讨论
请各小组同学相互合作，完成下列实验.
（1）取一支蜡烛，一个焦距为10cm的凸透镜，一个光屏，一个光具座.从左至右依次放好蜡烛、凸透镜、光屏，点燃蜡烛，调整透镜、光屏，使它们的中心与烛焰的中心在 .
（2）分别让蜡烛与透镜的距离为18cm、15cm、13cm、11cm，并分别调节光屏的位置，使它们每次都出现清晰的像.在这几次实验中，像相对于原物体都是 （填“放大”或“缩小”）、 （填“正立”或“倒立”）的实像.物距的共同点是 ，像距的共同点是 ，说明物体成倒立放大实像的条件是： .
●当堂练习
3.小明自制了一个简易投影仪(如图)，在暗室中将印有奥运五环(红、黄、蓝、绿、黑五色环)标志的透明胶片，贴在发白光的手电筒上，并正对着焦距为10cm的凸透镜.调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个清晰正立放大的像，下列说法错误的是（ ）
A.手电筒与凸透镜的距离应小于10cm，且胶片应正立放置
B.手电筒与凸透镜的距离应大于10cm小于20cm，且胶片应倒立放置
C.能从不同角度看到墙上五环标志的像，是因为光在墙面上发生的是漫反射
D.将白色的墙上蒙上一层红布，可以看到奥运标志的像中五环的颜色只有红色和黑色
三、物体成正立放大虚像
●自主预习（阅读教材第97面、第98面，查阅资料，完成下列填空）
1.物体成正立放大虚像的条件是：物距在 的范围，像距在 的范围.
2.生活中常见透镜中哪一个运用了这一条凸透镜成像规律？ .
●小组讨论
（1）取一支蜡烛，一个焦距为10cm的凸透镜，一个光屏，一个光具座.从左至右依次放好蜡烛、凸透镜、光屏，点燃蜡烛，调整透镜、光屏，使它们的中心与烛焰的中心在 .
（2）分别让蜡烛与透镜的距离为8cm、6cm、3cm，在透镜的另一侧无论怎样调节光屏的位置，都不能得到烛焰的像.但是，此时若把眼睛移到光屏的一侧，你会看到 .此时物体成的是 （填“放大”或“缩小”）、 （填“实”或“虚”）像.物距的共同点是 ，说明物体成正立放大虚像的条件是： .
●当堂练习
4.夏天的早晨，树叶上常常会有一些露珠.透过这些露珠看到的叶脉会更清楚，这是由于露珠相当于一个“凸透镜”，使叶脉放大了.这种情形下，叶脉应该位于“凸透镜”的（ ）
A.焦距以内 B.焦距和二倍焦距之间 C.二倍焦距处 D.二倍焦距以外
课堂小结
§5.3探究凸透镜成像的规律（第2课时）
主备人： 黄小培 审核人： 李新国 学生姓名： 使用日期：
学习目标
1、 利用凸透镜成像的第一条规律，认识照相机的原理及调节；
2、 利用凸透镜成像的第二条规律，认识幻灯机的原理及调节；
3、 利用凸透镜成像的第三条规律，认识放大镜的原理及调节。
学习重、难点：探究凸透镜成像的规律
学习过程
一、照相机的原理及调节
●自主预习（阅读教材第97面、98面，完成下列填空）
（1） 凸透镜第一条成像规律是　　　　　　　　　　　　　　　　；
（2） 照相机成的像的特征是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
●小组讨论
用老式照相机给小组同学照相，当发现有一个同学没有进入镜头时，照相机是远离小组同学还是靠近小组同学，照相机的镜头是往后缩还是往前伸？这种成像调节的原理是什么？
●当堂练习
1． 测绘人员绘制地图时，需从高空向地面照相，若使用的相机镜头焦距为50 mm，则胶片到镜头的距离 （ 　）
A． 大于100 mm B． 等于50 mm
C．小于50 mm D． 介于50 mm和100 mm之间
2．图甲是城市很多路口安装的监控摄像头，它可以拍摄违章行驶或发生交通事故时的现场照片。摄像头的镜头相当于一个凸透镜，它的工作原理与　　　　　　相似。图乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后拍摄的两张照片，由图可以看出汽车所成的像变小，与此对应的像距将变　　　　　　　。

二、幻灯机的原理及调节
●自主预习（阅读教材第97面、98面，完成下列填空）
（3） 凸透镜第二条成像规律是　　　　　　　　　　　　　　　　；
（4） 投影仪成的像的特征是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
●小组讨论
在投影仪上放上投影片使其成像在白色墙壁上，尝试使白色墙壁上的像变大，则投影片离镜头的距离是变大还是变小？整个投影仪是远离白色墙壁还是靠近白色墙壁？这种成像调节的原理是什么？
●当堂练习
3．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图5所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成（　　）

A．幻灯机 B．照相机 C．放大镜 D．潜望镜
4．如图是投影仪成像示意图．其中凸透镜的作用是成 （填“等大”、“缩小”或“放大”）、 （填“正立”、“倒立”）的实像，平面镜的作用是 。如果图中h=40 cm，则凸透镜焦距不可能小于 cm．
h
平面镜
屏幕
投影片
凸透镜
图7

三、放大镜的原理及调节
●自主预习（阅读教材第97面、98面，完成下列填空）
（5） 凸透镜第三条成像规律是　　　　　　　　　　　　　　　　；
（6） 放大镜成的像的特征是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
●小组讨论
用放大镜观察书本上的字，在成正立放大虚像的前提条件下，放大镜是离书本近些所观察的虚像大还是放大镜离书本远些所观察的虚像大？这种成像调节的原理是什么？
●当堂练习
5．（2011南京）如图所示，用焦距为l0cm的凸透镜，观察一张印有2014年南京青奥会会徽的图片，此时图片到凸透镜的距离应（　　）
A．大于10cm小于20cm B．等于20cm
C．小于10cm D．大予20cm
6．（2011湖南岳阳）如图是小明探究“凸透镜成像规律”时观察到得现象，下列哪种光学仪器的成像原理与其相同（　 ）
A.投影仪 B.照相机 C.放大镜 D.近视眼镜
课堂小结
§5.4 眼睛和眼镜
主备人： 黄小培 审核人： 李新国 学生姓名： 使用日期：
学习目标
1.了解眼睛的结构，知道眼睛是怎样看清楚物体的
2.知道近视眼的特点及其矫正
3.知道远视眼的特点及其矫正
学习重、难点：知道近视眼和远视眼的特点及其矫正
学习过程
一、眼睛的结构及调节
●自主预习
阅读教材第100面，完成下列填空：
1.眼睛好像一架照相机， 共同作用相当于一个凸透镜， 相当于胶卷.
2.眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状.看远处物体时，睫状体放松，晶状体变 （填“厚”或“薄”），折光能力变 （填“强”或“弱”），远处物体射来的光线刚好会聚于视网膜上；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变 （填“厚”或“薄”），折光能力变 （填“强”或“弱”），近处物体射来的光线刚好会聚于视网膜上.
●小组讨论
（1）用凸透镜使距离不同的物体成像，必须改变光屏与凸透镜之间的距离，否则 .
（2）我们的眼睛在看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，即像与透镜之间的距离 是 （填“改变”或“不变”）的.
（3）取两个焦距不同但相差不很多的凸透镜（如5cm和7cm）,分别将光屏和凸透镜固定（距离相等，大于1倍焦距而又小于2倍焦距，如8cm），如图所示，移动蜡烛，分别在两个光屏上成清晰倒立的像为止.说明，当物体到凸透镜的距离改变时，若要保证像到凸透镜的距离相同，改变 距也可以达到目的.
●当堂练习
1.人眼是世界上最精密的 （填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”），晶状体相当于一个 ，视网膜相当于 .只有成像在视网膜上才会看清物体.
二、近视眼的特点及其矫正
●自主预习
1.近视眼只能看清 物体，看不清 物体.
2.产生近视眼的原因是晶状体太 ，折光能力太 ，或者眼球在前后方向上 太 ，因此来自远处某点的光会聚在视网膜 （填“前”或“后”）.
3.近视眼应佩戴 （填“凸透镜”或“凹透镜”）制成的镜片.
●小组讨论
（1）取一焦距为10cm的凸透镜，蜡烛离凸透镜的距离为70cm，调节光屏的位置，使烛焰清晰的像成在光屏上；换上焦距为5cm的凸透镜（凸透镜的焦距越小，折光能力越 ［填“强”或“弱”］），光屏不动，观察光屏上像的情况为 ，如果需要光屏上的像重新清晰起来，则需将光屏向 （“靠近凸透镜”或“远离凸透镜”）的方向移动才可以.
（2）在上述情况中，如果不移动光屏，而是改为在凸透镜前插上一种透镜，则应该插 （填“凸透镜”或“凹透镜”），光屏上的像也可以重新变清晰.
●当堂练习
2.如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体.拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊.那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（ ）
A.将光屏适当远离凸透镜
B.将蜡烛适当远离凸透镜
C.将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
D.同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
三、远视眼的特点及其矫正
●自主预习
1.远视眼只能看清 物体，看不清 物体.
2.产生远视眼的原因是晶状体太 ，折光能力太 ，或者眼球在前后方向上太 ，因此来自近处某点的光会聚在视网膜 （填“前”或“后”）.
3.远视眼应佩戴 （填“凸透镜”或“凹透镜”）制成的镜片.
●小组讨论
（1）取一焦距为10cm的凸透镜，蜡烛离凸透镜的距离为25cm，调节光屏的位置，使烛焰清晰的像成在光屏上；换上焦距为15cm的凸透镜（凸透镜的焦距越大，折光能力越 ［填“强”或“弱”）］，光屏不动，观察光屏上像的情况为 ，如果需要光屏上的像重新清晰起来，则需将光屏向 （“靠近凸透镜”或“远离凸透镜”）的方向移动才可以.
（2）在上述情况中，如果不移动光屏，而是改为在凸透镜前插上一种透镜，则应该 插 （填“凸透镜”或“凹透镜”），光屏上的像也可以重新变清晰.
●当堂练习
3.如图所示a、b是同一人的两幅照片，b图中他拿的眼镜（ ）
A.属于凸透镜，可用于矫正近视眼
B.属于凸透镜，可用于矫正远视眼
C.属于凹透镜，可用于矫正远视眼
D.属于凹透镜，可用于矫正近视眼

课堂小结

§5.5 显微镜和望远镜
主备人： 黄小培 审核人： 李新国 学生姓名： 使用日期：
学习目标
1.了解显微镜的结构及成像特点
2.了解望远镜的结构及成像特点
3.了解视角，知道视角在望远镜中的重要应用
4.了解宇宙的组成
学习重、难点：了解显微镜和望远镜的结构及成像特点
学习过程
一、显微镜
●自主预习
阅读教材第103页，完成下列填空：
1.显微镜镜筒的两端各有一组透镜（作用相当于凸透镜），靠近眼睛的凸透镜叫做 ，靠近被观察物体的凸透镜叫做 .
2.物体经过物镜成 、 、 像，该像又经过目镜成 、 像.
●小组讨论
（1）展示一台显微镜，帮助学生找到物镜、目镜、反光镜等重要结构.
（2）把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一个用眼睛看不清楚的小物体，.可以看到水滴就是一个放大镜。再拿一个放大镜位于水滴的上方，如图所示，慢慢调节放大镜与水滴之间的距离，你会发现 。这和教材上讲的显微镜的原理相同吗？ .
（3）显微镜的放大倍数如何计算？ .
●当堂练习
1.显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜.目镜和物镜所成像的情况为（）
A.目镜成放大的实像，物镜成放大的虚像
B.目镜成放大的虚像，物镜成放大的实像
C.目镜成放大的实像，物镜成放大的实像
D.目镜成放大的虚像，物镜成放大的虚像
2．在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。班里同学采取的如下措施合理的是（　　）
A．凹面镜换成平面镜 B．调节粗准焦螺旋 C．换用高倍镜 D．用更大的光圈
二、望远镜和视角
●自主预习
阅读教材第103面、第104面，完成下列填空：
1.有一种望远镜由两组凸透镜组成.靠近眼睛的叫 ，靠近被观测物体的叫 .
2.物体经过物镜成 、 、 像，该像又经过目镜成 、 像.
3.物体对眼睛所成视角的大小不仅和 有关，还和 有关.
●小组讨论
（1）取两个焦距不同的凸透镜，两个可以紧套的硬纸筒（纸筒的内径与凸透镜的镜片直径相近）.将焦距 （填“大”或“小”）的凸透镜作为物镜，将焦距 （填“大”或“小”）的凸透镜作为目镜.用胶带分别将两个凸透镜的镜片固定在两个纸筒的一端.选择一较远处的景物，先用眼睛看，再用制作的模型看，调节两凸透镜之间的距离.直到被观察的景物最清楚为止.你会发现 .
（2）分析下面两图：
①同一人站在固定位置，观察远近不同的同一物体，则A、B、C三处，哪一处的物体对应视角大？ .
说明： .
②同一人站在固定位置，观察同一位置的大树和其旁边的电线杆，则大树、电线杆哪一处的物体对应视角大？ .说明： .
●当堂练习
3.如图，有一种望远镜由两组凸透镜组成.靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观测物体的叫做物镜，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像，它相当于一架（ ）
A.幻灯机 B.投影仪 C.放大镜 D.照相机
4.小明同学由远处逐渐走近穿衣镜，他感觉到自己在镜中的像越来越大，他的像真的变大了吗？ ，你这样判断的理由是 .

课堂小结