二年级语文上册教学计划16k.doc

教学计划2010-2011年度 第一学期南通市曙光小学校 二年级1班 语文学科 陈德胜基本情况基础、能力、习惯本班共有学生45人，其中男生23人，本学期新转进9人。经过一年的学习生活，大部分学生已养成了良好的学习习惯，基础知识也掌握得较牢固。但也有一部分学生因为接受能力较差，家庭学习环境不够理想，同时家长也没有能力辅导，因此成绩跟不上班级同学的步伐。教学总要求1、学习习惯：（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养专心倾听、勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音：（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字：（1）准确认读406个生字。（2）掌握本册课本安排的26个常用偏旁。（3）能按笔顺书写、默写276个生字；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。教学总要求4.口语交际：（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。 （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答，做到语句完整。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。5、阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、写话（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。教学重点难点1、 2、 1、切实抓好学生良好学习习惯的培养。3、 2、准确认读406个生字，掌握26个常用偏旁，能按笔顺在田字格里书写，4、 默写276个生字，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。5、 3、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，朗读、背诵指定的 课文。 4、能用普通话进行口语交际，声音清楚、态度大方。 5、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。教研专题 低年级学生自主、合作、探究学习方式的实践研究周次教 学 内 容课时1培养良好的学习习惯（3）识字1 2识字2 识字3 识字4 3练习1 1、秋游 42、再见了，北京！ 3、英英学古诗 54、乡下孩子 练习2 6 （ 国庆节 ） 5、送给盲婆婆的蝈蝈76、一株紫丁香 7、有趣的发现 8练习3 8、小鹰学飞 99、青蛙看海 10、狼和小羊 1011、狐狸和乌鸦 练习4 11 识字5 识字6 识字712识字8 练习5 13 12、要好好学字 13、朱德的扁担 1414、梅兰芳学艺 15、大禹治水1516、孔繁森 练习6 17、登鹳雀楼1618、青松 19小动物过冬1720、美丽的丹顶鹤 练习71821、水乡歌 22、云房子1923、夕阳真美 练习820期末复习21期末复习、考试教学措施1、加强学生良好学习习惯的培养，激发学生的学习兴趣。2、精心备课，提高课堂效率。3、加强 “学困生”的个别辅导。4、培养学生的表达能力，加强思维训练。