二年级语文上册教学计划16k.doc

教　学　计　划
2010-2011年度 第一学期
南通市曙光小学校 二年级1班 语文学科 陈德胜
基本情况　基础、能力、习惯
本班共有学生45人，其中男生23人，本学期新转进9人。经过一年的
学习生活，大部分学生已养成了良好的学习习惯，基础知识也掌握得较牢固。
但也有一部分学生因为接受能力较差，家庭学习环境不够理想，同时家长也没
有能力辅导，因此成绩跟不上班级同学的步伐。

教　　学　　　总　　要　　求
1、学习习惯：
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续培养专心倾听、勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。
（3）培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。
2、汉语拼音：
（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字：
（1）准确认读406个生字。
（2）掌握本册课本安排的26个常用偏旁。
（3）能按笔顺书写、默写276个生字；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。

教　　学　　总　　要　　求
4.口语交际：
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答，做到语句完整。
（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。
5、阅读
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课
文；会分角色朗读课文。
（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6、写话
（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。
（2）学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的
话把有关的内容写下来。
教　学　重　点　难　点
1、
2、 1、切实抓好学生良好学习习惯的培养。
3、 2、准确认读406个生字，掌握26个常用偏旁，能按笔顺在田字格里书写，
4、 默写276个生字，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
5、 3、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，朗读、背诵指定的
课文。
4、能用普通话进行口语交际，声音清楚、态度大方。
5、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
教　研　专　题
　 低年级学生自主、合作、探究学习方式的实践研究

周次
教 学 内 容
课时
1
培养良好的学习习惯（3）识字1

2
识字2 识字3 识字4

3
练习1 1、秋游

4
2、再见了，北京！ 3、英英学古诗

5
4、乡下孩子 练习2

6
（ 国庆节 ） 5、送给盲婆婆的蝈蝈

7
6、一株紫丁香 7、有趣的发现

8
练习3 8、小鹰学飞

9
9、青蛙看海 10、狼和小羊

10
11、狐狸和乌鸦 练习4

11
识字5 识字6 识字7

12
识字8 练习5

13
12、要好好学字 13、朱德的扁担

14
14、梅兰芳学艺 15、大禹治水

15
16、孔繁森 练习6 17、登鹳雀楼

16
18、青松 19小动物过冬

17
20、美丽的丹顶鹤 练习7

18
21、水乡歌 22、云房子

19
23、夕阳真美 练习8

20
期末复习

21
期末复习、考试

教
学
措
施

1、加强学生良好学习习惯的培养，激发学生的学习兴趣。
2、精心备课，提高课堂效率。
3、加强 “学困生”的个别辅导。
4、培养学生的表达能力，加强思维训练。