教学设计-吉林省公主岭市第四中学-王丽.doc

口语交际座谈教学设计
教学目标：1、培养学生对生活的热爱之情，懂得青春精神。
2、借助语文学习的心得与同学们交流，得到语言表达的锻炼。
3、学会倾听，虚心向别人学习。
过程与方法：自主预习、小组交流、自我展示。
教学重点：座谈的话题要有充分的准备。
教学难点：要注意座谈过程中的气氛和情绪。
教学过程
1、 创设情境，激发学生兴趣。回忆语文课堂精彩瞬间，分享心得体会，互相勉励。
2、 九年语文知多少动情讨论。
有哪些或优美、或深邃的句子被大家运用，丰富美化我们的语言？
张嘴就能吟诵的文章，带给我们美的享受。
有多少文章和家人一起分享？
有多少作者成了我们追寻的朋友？有多少文中的人物成了我们的榜样？
那些文章给我们深刻影响，蕴含其中的智慧和美好的情感伴我成长？
我的语文宝库。
语文学习启迪了我的人生方向。畅谈理想，体会青春精神。
3、 找同学把心得写在黑板上。
4、 小结：用对联总结语文学习体会（听说读写铸就凌云志 字句篇章熏陶雅韵心）