沧海日出教学设计.docx

《沧海日出》

教学内容：教科书22——24页
教学目标：1. 正确流利，有感情的朗读课文
2. 从课文中感受沧海日出的美和壮观。培养学生对美的感受能力。
3. 体会作者热爱大自然的思想感情。
重、难点：读课文感受沧海日出的壮观和美丽，学习描写日出景色的
方法。
教 具：课件
教 法：观察法
教学流程：
一、 创设情境，导入新课
大海在你心中有哪些印象？唤起探求美的的欲望。
二、比读文----正确 流利
1.同学们自由文，要求做到读准字音，正确、流利、有感情。（3分钟内完成）
2.现在我们来比一比，谁的课文读得最流利正确。
三、比识字——读准、记牢
课文我们能读正确了，接下来我们进行第二场比赛：比比谁最先把这些字词读准、记牢。
1.课件出示词语
2.这些词我们都能读准，那么这些字你还认识它吗？（课件出示字）
四、比说话——读懂
（一）出示学习目标：读懂课文内容，从课文中感受沧海日出的美丽和壮观。
（二）出示自学提示：
1、自由读课文说说沧海日出“美” 在哪里？“壮观”在哪里？找出相关的语句有感情的读一读。
2、边读边想象在脑海里呈现美丽的画面。
五、回归整体，拓展延伸。
1. 读一读大海给你的印象？
2. 如果你是航海人，在这样的海里会产生什么感受？引导学生结合实际展开联想。
六、总结：大海有哪些特点？
七、布置作业：习题2.
板书设计：
4、沧海日出
鹰角亭上看日出
晓星、残月、晨星、粉红霞光
沧海日出
美丽壮观
橘花、鲜红、太阳升腾
耀眼金光、红彤彤