重难点妙招设计单 (4).doc

妙招名称识记生字妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称小学一年级语文人教版第一章生字的识记与保持背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？在教育教学过程中，会遇到教过会写的字过段时间又会很快遗忘或者再现出现错误。即使反复强调还是会出现错误。妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？在生字的教学中，应该利用字本身的含义帮助学生去记忆，如象形字，会意字，形声字等，这样学生在理解的基础上去记忆，就会很轻松，比如：一千张口就是舌，用舌头尝尝甘蔗就是甜，雨字头的字霜、雷、雹、雪都与雨有关。实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）在生字教学中使用，但是应该在启发中进行识字教学，让学生自己去发现，老师进行点拨，同时进行拓展，加深对生字的理解记忆。进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）1、十张口（ ）2、加偏旁，变新字。青（ ）（ ）（ ）（ ）3、要一半，扔一半。（ ）