重难点妙招设计单.doc

妙招名称
结合想象 从图带入
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
小学
数学
北师大版
五年级下册第三单元
倒数
背景介绍
对于倒数的感念，有很多学生一时难以理解，缺乏直观的事物进行引导。
妙招描述
准备一些倒影的图片及符合倒数形式的文字，如“吴”和“吞”，“杏”和“呆”，让学生初步感受倒数的基本特征，在进一步学习倒数的概念。
实施过程
通过图形引入，让学生在理解“倒”的基础上，通过观察互为倒数的关系，从而自己总结出倒数的特点，从分数入手，逐渐深入，探索整数、小数、及特殊数字0、1的倒数。
进阶练习
一、填空。
1、（ ）的两个数叫做互为倒数。
2、2/3的倒数是（ ）；7的倒数是（ ）；（ ）没有倒数；1的倒数是（ ）。
3、当a=（ ）时，a的倒数与a的值相等。
二、判断（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）
1、任意一个数都有倒数。 （ ）
2、假分数的倒数是真分数。 （ ）
3、a是个自然数，它的倒数是1/a。 （ ）
4、0.3的倒数是3 （ ）
三、列式计算。
1、8/9的倒数与5/6的积是多少?
2、1.4加上它的倒数，再减去5/7结果是多少?
3、甲数是5/16，乙数是甲数倒数的5倍,乙数是多少?

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