数学重难点妙招设计单.docx

重难点妙招设计单妙招名称小数的意义（二）妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称小学数学北师大第一单元第二课时用小学表示长度和质量背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？质量单位之间的换算和长度单位之间的换算是生活中常见的问题，本课时的内容为以后的学习奠定基础。妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？质量单位之间的换算和长度单位之间的换算方法是一样的，都要先考虑他们之间的进率，先用分数表示，再写成小数。实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）教孩子先测量自己身边的实物长度，如课本、文具等。然后让孩子用米作单位来表示，并说一说想的过程。如果有一定的困难，教师可以提醒孩子先把用分米或厘米作单位的名称改写成分母是10或100的分数，再化为小数。教孩子用千克表示质量时，要帮助孩子明确克与千克之间的关系，先练习克与千克之间的互化，然后再结合生活实例，用千克表示物体的质量。进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）1、 填一填8分米=（）米 78厘米=（）米 782克=（）千克 23克=（）千克2、 用小数表示下面的数据。（1） 一辆汽车的载重重量是7480千克。（用“吨”作单位）（2）一根绳子长20米7厘米。（用“米”做单位）