路平公开课教案.doc

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课题
小学二年级立定跳远教案
课型
新授
教学
课时
1
授课
时间
2014、10
主备人
路平
主讲人
路平
教学
目标
1：了解学习立定跳远的动作要领，并能够基本掌握。
2：锻炼弹跳能力、肢体协调性、灵敏性。
3：激发学生的体育运动兴趣。
4：建立和谐的人际关系，具有良好的团队合作精神。
教学
重难点
1．教学重点：先摆臂、后蹬地，双脚起跳，双脚轻巧落地。
2．教学难点：双脚同时轻巧落地，上下肢协调配合。

板书
设计
体育课无板书设计
教 案 续 页（第 1 课时）

教学流程
教师引导及评价
学生学习过程及方法
个性修改

教学过程：
准备部分
一、教学常规
1、教师整队，师生问好，队列练习。
2、宣布本节课的目标和内容。
二、准备活动
1、学生沿操场慢跑3圈。
2、徒手操：
头部运动，扩胸运动，振臂运动，体转运动，弓步压腿踝腕运动，
三基本部分
1、情景导入
让学生猜谜语，此物生的怪，肚下长口袋。宝宝袋中养，跳起来真是快。
学生猜出袋鼠，师说：你们想不想像袋鼠一样跳的快跳的远呢？引出课题。
2、新授立定跳远
3、师讲解并示范。
立定跳远方法：跳时两腿稍分，膝微屈，身体前倾，然后两臂自然前后预摆两次，两腿随着屈伸，当两臂从后向前上方做有力摆动时，两脚用前脚掌迅速蹬地，膝关节充分蹬直同时展髋向前跳起，身体尽量前送，身体在空间成一斜线，过最高点后屈膝、收腹、小腿前伸，两臂自上向下向后摆，落地时脚跟先着地，落地后屈膝缓冲，上体前倾、保持平衡。要求：腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺胸和收腹举腿的动作姿势。
4、学生跟着练习，师讲解示范。并指导。
5、学生分小组练习，学生认真完成练习、相互纠正错误。
6、全班一起练习。并运用顺口溜进行练习。一摆----二蹬----三跳起
四：游戏巩固：
1、立定跳远比赛谁先回来。
2、教师布置场地，学生进行比赛。
3、游戏方法和游戏规则：以篮球场长为跳远距离，把学生分成人数相等的6队，每队的第一个学生站在起跑线后。等老师发令后，就向终点跳去。到了终点又跳回到自己所在队伍，拍第二个学生的手，下个学生又接着跳，依次进行。那队先跳完就胜利。
游戏小节：表扬获胜的同学，鼓励其他同学-
五、结束部分
1、放松活动，全身放松。
2、小结。
3、布置收回器材。
4、师生再见。
师生问好，队列练习
原地间转向
按照口令指示进行

认识立定跳远

听讲解并观摩示范

学生跟着练习，并接受指导。

学生分小组练习，学生认真完成练习

相互纠正错误。

全班一起练习。并运用顺口溜进行练习。一摆----二蹬----三跳起

放松活动，全身放松
小结

师生再见

教学
反思

本节课的不足之处：
在立定跳远的教学过程中，学生的掌握不是很理想，摆蹬跳不能很好的协调。还有学生在练习时互相督促的还不 。在游戏中学生没有听清游戏规则，导致在游戏过程中有几个学生犯规了。
好的方面：
本节课我运用了猜谜语，让学生学学袋鼠是怎样跳的导入新授，最后利用游戏巩固新知。较好的调动了学生的积极性，主动性。使学生体验到运动的乐趣与成功的快乐，培养了学生的运动兴趣。
在立定跳远的教学时，我运用了上口的顺口溜“一摆、二蹬、三跳起”，有利于学生更好的掌握动作，提高教学效果。

（成功点、失误点、疑惑点、感悟点等）
课堂

检测

设计

以篮球场长为跳远距离，把学生分成人数相等的6队，每队的第一个学生站在起跑线后。等老师发令后，就向终点跳去。到了终点又跳回到自己所在队伍。
作业

设计

参考资料