人教2011版小学数学三年级《认识方向》.doc

第一课时 东 南 西 北
教学内容：例1及练习。
教学目标：
1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、培养学生良好的观察能力。
教学重点：使学生认识东、南、西、北四个方向。
教学难点：能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
1、师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？”
师：想一想，你每天早晨上学看见太阳从哪个方向升起？
生：早晨，太阳在东边。
师总结：早晨起来，面向太阳，
前面是东，后面是西，
左面是北，右面是南。
4、出示课题：东西南北
二、新知学习
1、课件出示例1：
图书馆在操场的东面，
体育馆在操场的（ ）面。
教学楼在操场的（ ）面，
大门在操场的（ ）面。
2、先找出教室里的东方，然后想办法找出其他三个方向。
指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板）
3、东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？
4、组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说？
三、巩固练习
1、完成练习一第2题
先观察，你从对话中了解到什么？（可以确定了两个方向：北和西）
你能说说哪边是东、哪边是南吗？说说房间是怎样布置的？东南西北方向各有什么？
2、在教室玩“走方向的游戏”。
3、小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么？
4、小组讨论：你怎样记住我们许昌市的东西南北方向？
5、背儿歌：早晨起床面向太阳，前边是东后边是西，左边是北右边是南。
四、课堂小结
通过本节课的学习你有什么收获？