伏安法测电阻及小灯泡功率专题复习教案2011-3-25.doc

伏安法测电阻和测定小灯泡功率专题复习
上海第二工业大学附属龚路中学 朱文
教学目标：
1、知识与技能：
（1）进一步领会欧姆定律的应用。
（2）学会运用串联电路的特点解决实际问题。
（3）通过对伏安法测电阻和小灯泡电功率实验的复习，加深对实验的认识，为以后解此类题型找出规律。
2、过程与方法：
（1）通过小组讨论和提问相结合的方法复习伏安法测电阻和小灯泡电功率实验的原理、器材、电路图。
（2）例举近年来中考中出现的相关试题，进行针对性的复习。
3、情感态度与价值观：
（1）形成学生的参与意识与合作精神
（2）通过学生的主动探究、提高学生发现问题、解决问题的能力。
（3）全面提高学生的科学素养和实践能力
教学重点：串联电路的特点和欧姆定律的应用。
教学难点：电阻或小灯、滑动变阻器和电源三者之间电压、电流和电阻的关系。
教学过程：
一、复习以往用电流表、电压表测定值电阻和测定小灯泡功率实验的原理、所需的器材和电路图以及二者的相同和不同之处。
1、伏安法测电阻
(1)原理：R=U/I
(2)提问：实验所需实验器材
(3)请学生在黑板上画电路图
(4)给出器材――请学生连接实物图(配套多媒体课件)
2、用电流表、电压表测小灯泡电功率
(1)原理：P=UI
(2)提问：实验所需实验器材
(3)请学生在黑板上画电路图
(4)给出器材――请学生连接实物图(配套多媒体课件)
3、比较两个实验的实验方法和滑动变阻器的不同作用
（1） 测电阻通过改变变阻器的电阻改变电路中的电流，从而实现多次测量电阻求平均值的目的。
（2） 测小灯功率中变阻器作用是调节小灯两端的电压，使其能正常发光，以便测得电流。
（3） 数据的处理不同（测电阻需求平均值，而测额定功率不需求平均值）

二、中考典型试题分析
例1：
小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为3伏且保持不变，滑动变阻器标有“3A 5Ω”的字样，所用小灯泡是额定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个。
①小华连接的电路如图12（a）所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接， （用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）
②闭合电键后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近某位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图12（b）所示，则该实验中所用小灯泡的额定功率为 瓦。
接着，小华又移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出耀眼的亮光，则此时小灯泡的电功率
额定功率（选填“小于”、“等于”或“大于”），可判断他是将滑片向变阻器的
端移动（选填“左”或“右”）（2010年中考25题）
（a）
L
P
S
3 15
V
A
0.6 3
图12
（b）

例1答案： 连接正确； 0.66； 大于； 右。

例2：
小张、小李和小王三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中使用的小灯标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样，电源电压为6伏且不变。
图13
①小张连接的电路如图13所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。 （用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）
②小李正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，电压表的示数 （选填“变大”或“变小”）；当变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10欧），小灯正常发光，小灯的额定功率为 瓦。
③小王正确连接电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，小灯始终不亮。小王在查找电路故障时发现，电流表示数为0、电压表示数为6伏。若电路中只有一处故障且只发生在小灯或滑动变阻器上，电路故障是 。(2009年中考25题)
例2答案：连接正确；变大；0.875；小灯断路。

例3：
小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为4.5V、7.5V和9V中的一个，滑动变阻器上标有”20Ω 2A”字样，小灯泡标有“4.5V”字样，估计小灯泡的额定功率小于1.5W。他按图15连接好电路，先将变阻器的滑片移至________端(选填“A”或“B”)，然后闭合电键S，再移动变阻器的滑片P，观察到小灯泡发光逐渐变___________(选填“亮”或“暗”)。当小灯泡正常发光时，变阻器的滑片P恰好在中点上(即连入电路的电阻为10Ω)。小华所用的电源电压为_______V，小灯泡的额定功率为__________W。（2008中考26题）

例3答案：A ； 亮 ； 7.5 ； 1.35。

例4：
在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，某一次测量时，小华同学观察到接在待测电阻两端电压表的示数如图 14 所示，则电阻两端的电压为 伏。若此时电流表 示数为 0.22 安 , 则电阻的阻值为 欧。（2007中考25题）

例4答案：2.2；10。

例5：
小明同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压不变，滑动变阻器上标有“50Ω2A”字样，小灯标有“0.3A”字样，估计小灯的额定功率在1.2 瓦以上。他正确连接 电路，闭合电键，移动变阻器的滑片，当观察到电流表的示数为 安时，小灯正常发光。此时电压表的示数如图 19 所示，变阻器的滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为 25 欧)。小灯的额定电压为 伏，额定功率为 瓦 , 所用的电源电压为 伏。
（2007中考26题）
例5答案：0.3；4.5；1.35；12。

三、本课小结：
1、学生小结
2、教师小结：
无论是伏安法测电阻还是测小灯电功率，都必须首先求得它们的电压和电流，而电压和电流我们可以通过对电路的分析知道：二个实验都采用了串联电路。因此运用串联电路的特点以及欧姆定律，我们可以找出它们之间的关系。例如：串联时电流相等，从而求出被测电阻或小灯的电流。因此，理清它们之间的关系是我们解这类试题的关键。
下图是电阻或小灯电压、电流和电阻之间的关系：
电阻或小灯电压 U
电阻或小灯电流 I
滑动变阻器电压 U滑
滑动变阻器电流 I滑
电 源
电压 U
被测电阻
R
小灯功率
P灯
滑动变阻
器电阻 R

四、作业
见练习纸
课后反思：
伏安法测电阻和小灯电功率是初中物理二个重要的电学实验，也是初中电学中的难点。在历年的中考中都有相关类型的试题出现，但学生对此经常一知半解，不能完整的解答。其主要原因是学生没有很好地掌握实验中出现串联电路的特点和欧姆定律的应用。
在本节课中，我重点向学生介绍了几种解决此类试题的方法，但由于在选题时选择了试题难度偏大，而且本节课的容量也偏多，至使在分析试题时，速度稍快，部分基础较差的学生可能会跟不上。多媒体的使用虽然给授课带来了方便，同时也由于显示速度过快，会使一部分学生难以记住其中的过程分析。上课过程中，学生的活动有些偏少，难以激发起所有学生的学习热情。