2018-2019学年第二学期第4周第78课时(1).docx

2018-2019学年第二学期体育教案
教案序号:4 上课日期：2019年3月18日-3月22日
教师
卓晓钰
学科
体育
周次
第四周
课时
7，8课时
专业
市场营销、电子商务、药剂、护理
教学内容
篮球---双手胸前传球
教学目的
认知目标
通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会双手胸前传接球的技术要领。
技能目标
初步学习双手胸前传接球的的基本技术，通过合作学习，提高学生篮球的运用能力，全面发展学生身体素质，学生通过学习双手胸前传接球动作要点，85%以上的学生能掌握该技术。
情感目标
发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
教学重点
持球及双手胸前传接球的手法
教学难点
双手胸前传接球的翻腕、拔指与脚下的协调用力。
教学方法
语言法、直观法、练习法、综合法等
教具
障碍标志4个、口哨1个、篮球若干。
课型
新授课
结构
教学内容
教学实施步骤
时间
教师活动
学生活动
组织形式
开始部分

一、课堂常规
1、集合整队，清点人数。
2、师生问好。
3、检查服装。
4、宣布教学内容。
5、安排见习生。

1、教师指定地点集合。
2、向学生问好。
3、检查学生服装。
4、安排见习生。

1、按集合地点集合整队。
2、向老师问好。
3、认真听，记住本课内容和目标。

组织方法：
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要求：
1、集合站队迅速、整齐、安静。
2、精神饱满，认真听讲。
3、见习生做己所能及的活动。
5

准备部分

一、慢跑热身：
200米X 5圈

徒手操：4X8拍
1、头部运动
2、肩部运动
3、扩胸运动
4、腰部运动
5、膝关节运动
6、踝腕关节运动
7、正压腿
8、侧压腿
三、课课练
1、队列队形
立正，稍息，看齐：向右（左）看——齐，报数等常用口令。

2、身体素质
俯卧撑:
20次X2组
蹲起：
20次X2组
原地高抬腿：
30秒X2组

1、教师安排体育委员领跑。

1、教师边讲解边示范。
2、组织学生练习。
3、巡回指导并纠错

1、教师边讲解边示范。
2、组织学生练习。
3、巡回指导并纠错

1、教师边讲解边示范。
2、组织学生练习。
3、巡回指导并纠错

1、听教师口令进行跑步。

1、听老师讲解动作要领，看老师示范。
2、按老师要求进行练习。

1、听老师讲解动作要领，看老师示范。
2、按老师要求进行练习。

1、听老师讲解动作要领，看老师示范。
2、按老师要求进行练习。

组织方法：
四路纵队，体委带队绕田径场慢跑

组织方法：
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要求：听老师口令，按节拍做，动作到位，认真练习。
组织方法：
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要求：听老师口令，按节拍做，动作到位，认真练习。
组织方法：
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要求：听老师口令，按节拍做，动作到位，认真练习。
25

基本部分

一．球性练习
（1）手指、手腕弹拨球
（2）双手胸前抛接球
（3）球绕身体交换球
（4）“8”字绕球
（5）行进间胯下交接球
（6）单、双手体后抛接球
二．学习原地双手胸前传接球（24分钟）
传球动作：
两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下垂，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。双手五指自然分开，大拇指成八字形，指根以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压。食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。

接球动作：
接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。

动作要点：持球动作正
确，用力协调连贯，食指、中指拨球。
球追球比赛：：
规则：两名传球技术最好的学生作队长，其余学生围成圈，左右间隔一臂，1指2报数，1数为A队，2数为B对。两队长各手持一球背靠背站于圆圈内。游戏开始，两队长均以上手胸前传球方式把球传给自己的队员，队员接球后迅速将球回传给队长，如此进行。两队所传的球互相追逐，接球队员超过对方为胜。

1.教师组织讲解如何进行分组练
习

2.组织学生练习。
练习:
石手高、低运球各
25次
左手高、低运球各
25次
左右交换运球50
次
3.教师巡回指导。

1、教师示范讲解。
2、组织学生练习。
3、巡回指导，纠
正错误动作。
4、邀请优秀学生

二．教法与步骤：
 1）教师示范，同时归纳、讲解动作要领
2）学生练习
3）归纳、诱导、纠正错误动作　
4）教师示范、讲解
5）学生练习时巡回辅导，给予学生提示与鼓励

6）提示学生如何观察与评价动作

一．接力组织：
全班围成圆形，并分成A.B两组
二．教法与步骤：
1）教师示范、讲解比赛方法
2）提出比赛规则
3）组织学生比赛

三．游戏规则
1.只能采用双手胸前传接球
2.队长只能在中圈中移动

1、学生认真听教师讲解。

2、学生积极提问。

3、学生积极主动配合。

1.学生在距离20米
的地方进
试着
运球。(以最快速度
运球20米)
2.学生积极主动配
台。
一．组织队形

二．  学练法与步骤

1）  观察教师示范，理解动作要领
2）  一人一球练习

一．讲解示范队形

学练法与步骤
1．  认真听讲、仔细观察示范、理解重点
2．  观察对比示范、回答教师提问
3．集体练习方法：
31．学生先原地模仿双手胸前传球接球动作。（无球）
32．原地持球练习双手胸前传接球动作。
3.3.对墙练习双手胸前传球动作。
3.4.迎面上步接球、双手胸前传球练习。

3.5.学生两人一组，间隔4米，练习双手胸前传接球。

组织队形

二．学练法与步骤
1.认真听讲，理解掌握游戏规则。
2）  学生练习
3）  分组传球比赛
三．游戏目的
练习双手胸前传接球，提高学生的快速传接球能力。

组织方法：
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50
结束部分

一、集合整队
二、放松练习
两人一组互相放松。
三、课堂小结
四、归还器材
五、宣布下课

1、教师总结本课完成情况
2、带领学生做放松练习。
3、按排值日生回收器材。
4、师生再见

1、听教师总结及布置作业。
2、学生在老师的带领下做放松练习。
3、值日生回收器材。
4、师生再见

组织方法：
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要求：集合迅速，听教师安排。
10
教学反思