活动目标 (2).docx

【活动目标】
1.完成微型课题研究活动。
2.通过研讨交流，分析教育教学实践中的共性问题，选择确定“微型”课题。
3.通过经验分享-研讨交流，将问题解决与实际工作相结合，制定可行的研究方案。
4.依据教学实际，开展“微课题”研究活动，记录分析研究过程及成果，解决共性问题，提升教育教学质量。
5.探索线上线下相结合的微型课题研究活动模式。
【活动方式】问卷调查-研讨交流-资源分享-实践应用
【活动组织】
主持人：兰胜云
成员：全体教师
【活动环节】
环节一：问卷调查，列出问题
时间：2018年1月3日-2018年1月15日
要求：主持人兰校长发布调研问卷，通过问卷调查，开展集体头脑风暴，列出日常教育教学中实际存在的各种问题。
环节二：集体研讨，确定主题
时间：2018年1月5日-2018年1月8日
要求：主持人兰校长发布问卷调查结果，参与教师研讨交流，选择一个重要且可行的问题，将问题转化为研究的微型课题。
环节三：研讨交流，制定方案
时间：2018年1月8日19时-21时
要求：主持人兰校长组织学员集体研讨（线上、线下均可），将课题研究和日常教育教学工作相结合，共同制定研究方案。兰校长提交研讨后的研究方案。
环节四：实施研究，定期研讨
时间：2018年1月9日-2018年1月14日
要求：每位参与的教师，通过研究课、通过活动中对学生和教师的行为观察等，收集研究效果并进行分析，定期组织成果汇报或研讨交流。
环节五：研究结论，实践应用
时间：2018年1月14日-2018年1月15日
要求：兰校长组织参与教师进行总结交流，在前期分析研究的基础上得出研究结论，并将结论运用到日常教育教学实践之中，以达到提高教育教学质量的目标。