人教版高一物理课件高一物理必修运动的描述复习课件市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第一章运动描述复习,第1页,第1页,质点,1.抱负模型：,2.条件：,3.阐明:高中阶段，我们只能研究简化为质点物体运动，因此，假如没有尤其阐明，都能够把物体视为质点来处理。,以,有质量点,代替物体。,物体大小,形状对所研究问题影响能够忽略不计，可视为质点。,第2页,第2页,例：下列关于质点说法正确是,A.质点是一个抱负模型，实际并不存在,B.由于质点没有大小，因此与几何中点没有区别,C.但凡很小物体（如电子），皆可看做质点,D.假如物体大小、形状对所研究问题属于无关或次要原因，即可把物体看做质点,第3页,第3页,定量,定性,参考系与坐标系,描述运动时，假定不动作为参考物体,1.参考系：,3.,阐明：描述物体运动选择参考系时，应,遵这样原则：,选择前有,任意性,，选择后有,惟一性,，同时兼顾,合理性,。普通情况下往往选择地面或地面上静止不动物体为参考系。,为定量描述物体运动而在参考系上建立坐标,2.坐标系：,第4页,第4页,例：坐在行驶列车里乘客，看到铁轨两旁树木快速后退，“行驶列车”和“树木快速后退”参考系分别为,A.地面、地面 B.地面、列车,C.列车、列车 D.列车、地面,第5页,第5页,时刻与时间,1.,时刻（某一瞬间）：,时间轴上点表示时刻,2.,时,间,间,隔,（一段时间）：,时间轴上一条线段表示时间间隔,0 1 2 3 4 5 6,t/s,A B C D E F G,例：在时间轴上找到,1.前3s 2.第3s内 3.第3s初,4.第3s末 5.第2s末,t,1,t,2,t,t,第6页,第6页,例：下列描述中指时间是,A.会议准备在什么时间召开,B.会议准备召开多长时间,C.主席在什么时间作汇报,D.主席汇报预计多长时间,第7页,第7页,2.标量和矢量区分：,矢量有方向，而标量无方向,要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面,只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同,运算法则不同,标量与矢量,1.标量：只有大小、没有方向物理量,矢量：既有大小、又有方向物理量,3.注意：,电流、磁通量,即使有大小，也有方向，但是是,标量,。,第8页,第8页,位移与路程,1.位移：,表示物体,位置改变,，用从起点到终点有向线段表示，是矢量。,物体运动轨迹长度，是标量,。,例：下列说法正确是,A.位移是矢量，位移方向即为质点运动方向,B.路程是标量，其值是位移大小,C.质点做单向直线运动时，路程等于位移大小,D.位移值不会比路程大,x,x,2,x,1,2.路程：,第9页,第9页,速度,平均速度、瞬时速度,x,v,=,t,例：由速度公式 可知,A.V与X成正比 B.物体速度由X决定,C.V方向与X方向相同 D.V与t成反比,1.物理意义：,2.定义式：,3.方向：,4.分类：,描述物体运动快慢。即物体,位置,改变,快慢,物体运动方向,5.注意：瞬时速率与平均速率区别,x,v,=,t,第10页,第10页,打点计时器及纸带处理,1.电磁打点计时器、电火花计时器,2.纸带处理：,A B C D E F,x,1,x,2,x,3,x,4,x,5,比如求D点速度：,x,4,-,x,2,v,D,=,v,CE,=,2,t,x,CE,2,t,第11页,第11页,加速度,3.方向：,描述,速度,改变,快慢,（速度改变率）,v,a,=,t,4.注意：,加速度不变,为,匀变速,运动。,若,a,、,v,同向,，则为,加速,运动；,若,a,、,v,反向,，则为,减速,运动。,例：若汽车加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时,A.汽车速度也减小 B.汽车速度仍在增大,C.当加速度减小到零时，汽车静止,D.当加速度减小到零时，汽车速度最大,1.物理意义：,2.定义式：,与速度改变,v,方向相同。,第12页,第12页,图象,x,/,m,v,/,m/s,0,t,/s,8,6,2,4,10,4,8,12,16,-,4,a,b,d,c,0,t,/s,8,6,2,4,10,4,8,12,16,-,4,a,b,d,c,d表示物体向反方向做匀速直线运动,交点表示三个运动质点相遇时间与位移,c表示物体静止,a,b表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度,a,b表示物体做匀加速直线运动，斜率表示加速度,c表示物体做匀速运动,d表示物体做匀减速运动,交点表示三者速度相同,第13页,第13页,两种图象区别,位移-时间图象,速度-时间图象,0,t,t,1,t,2,v,v,1,x,x,1,0,t,t,1,t,2,第14页,第14页,