猜猜我是谁教学设计.doc

湘版小学二年级上册美术 猜猜我是谁教学设计 晋中高等师范专科学校附属学校 王丽莎教学目标： 1、认识面具及各种纸质撕贴材料和制作面具的方法 2、运用撕、贴、拼的方法纸做面具，能积极动手、使设计制作具有创意。 3、对游戏和制作活动有兴趣，并能体验装扮自己和参与活动的愉悦。教学重难点 1、学习用撕贴的方法制作面具，培养学生动手能力 2、面具的眼睛抠洞，制作别具一格的面具教学准备 课件 范作 卡纸 手工纸 胶棒 订书机教学过程一、 导入课题 1、“撕一撕”小游戏 撕条 撕块 撕图形 2、总结：撕出长短粗细条、大小不一块、形状多样的图形，不要小瞧她 们，一会有大用处。 3、少数名族的朋友邀请我们参加面具表演“猜猜我是谁”二、 欣赏感知 1、面具不仅可以遮挡本来的面目，它还有悠久的历史和丰富的文化内涵，古人认为这样的面具可以驱灾辟邪，祈求丰收。你最喜欢哪一个？哪里最特别？ 2、贵州面具 西藏面具 内蒙面具 墨西哥面具 3、现代装饰面具 4总结：欣赏了这么多面具，他们有什么特点？ 色彩鲜艳、造型夸张 、制作精美三、 方法探究 古人认为面具有神秘的力量，你们想做吗？ 1、自主学习 打开书学习制作步骤 2、学生示范 总结步骤 撕外形 -比脸型 撕眼洞 -注意位置 装 饰 -对比欣赏 师出示两个作品，对比欣赏，你有哪些建议？（色彩、外形等） 出示两个范作 ，你认为哪里最好？ 发 带-长短合适 四、 设计制作 1、看到大家迫不及待的样子赶紧来看看面具制作要求 用撕一撕、贴一贴的方法独立制作完成一个有趣的面具，如果你能制作的有创意会更好。 （梯度设置作业） 2、小提示：纸屑不要乱扔，注意保持教室卫生干净。五 展示交流 1、自评：制作好的同学到台前展示 2、互评：评评台上同学制作的面具，你最欣赏哪里？（色彩、外形、装饰） 3、全班同学围圈玩“猜猜我是谁”面具表演，体会面具的神秘魅力，感受制作活动带来的乐趣。 总结:生活中还有很多有意思的面具，课后可以继续研究。