《我家跨上了信息”高速路“》教学设计1.docx

 人教版三年级语文第6册《我家跨上了“信息高速路”》
教学设计
 教学目标：
1、学会本课生字新词，理解“情不自禁、便捷、迫不及待、目不转睛、”等词语。
2、有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。
3、增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。
教学重点:有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。
教学难点:增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。
教学课时:两课时。
第一课时
一、谈话引入 
　1.随着科学的迅猛发展，电脑已走进千家万户，同学们，你们平时跟电脑打过交道吗？能不能结合你的亲身实践或收集到的资料谈谈你对电脑的了解？今天我们就来学习有关电脑网络的文章。 (板书课题，齐读课题) (课件2)
　2.看课题，你有什么问题？ 
二、自主学习，整体感知
1、初读课文，整体感知。
（1）自学生字词，读通课文；
（2）思考刚才同学们所提出来的问题，想想信息高速路指的是什么？
（3）用自己的话说说课文主要讲什么。可边读边划边在旁边加注。
2、运用自己喜欢的方式再读课文，试着提出问题，并联系上下文试着解决问题，然后想想说说课文主要讲什么，是从哪几方面来讲的。 
3、小组交流
三.检查自主学习情况(课件3-5)
（1）出示生字词
情不自禁　　电脑网络　　目不转睛　　恋恋不舍　　信箱　　
五湖四海　　迫不及待　　应有尽有　　笑眯眯　　　老鼠　　
警察　　博览 寄信　　几秒 领悟　　盯着
（2）同桌互相检查。
(3) 信息高速路指的是什么？跨上信息高速路实际上就是什么？
四、作业(课件6)
1．正确、流利地朗读课文。
2．抄写生字词。
3.上网一次，看看有没有新的发现。
4.根据意思写词语。(课件7)
（1）眼睛一动不动地看着，形容看得认真。(  )
（2）很留恋，舍不得离去。(  )
（3）指全国各地(  )
（4）十分向往地。(  )
第二课时
一、复习导入
上节课我们已经初步学习了这篇文章，现在大家谁来说说，文章讲了什么？
三、再读课文，理解课文内容
1、想想课文写了哪两件事？ (课件8)
2、读第2、3自然段，讨论下面两个问题。
（1） 你有过“我”这样经历吗？在网上查过什么信息？ 
（2）说说议议：信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？ 
(3)"我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子敞开了。"地球变小了是什么意思？知识的大门敞开是指什么？(课件9) 
（4） 从哪些词句看出“我”对网络的喜爱之情？
3、 读第4自然段，从爸爸妈妈的话中，你体会到什么？ 
4、 读第5自然段。共同讨论网络的用处还有哪些。(课件10)
四、小结 
　　同学们，世界天天在变化，科技正在以你所预料不到的速度在向前发展，希望大家从小爱科学、学科学、去探知科学更神圣的领域，去发现世界的神奇奥秘。 
五.拓展练习(课件11)
1、这篇课文给你了一个什么样的感受
　2、联系生活实际，说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？
六、作业。(课件12)
1.熟练地朗读课文。
2.写出网络的用途。
3.上过网的同学写出上网的感受。
板书设计:
我家跨上了“信息高速路”

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