资源描述
第一单元复习教案
胡艳萍 梧州寺冲小学
一、复习目标
1.复习本单元中所学的字词，能够准确认读51个生字，读写正确。 2.能够掌握基本笔顺，正确书写28个生字。 3.能够运用学过的生字组词、写简单的句子。
二、复习重点
正确认读生字，正确书写生字。 三、复习难点
运用学过的生字写句子。 四、复习过程
（一）导入
同学们，我们的汉字博大精深，蕴含的意义很丰富，表现力很强。我们在说话或写文章时恰当运用汉字，可以使语言增色添彩、生动形象。这节课，我们一起来复习第一单元生字的有关知识和怎样正确使用文字。
板书：第一单元复习
（二）汉字我会认
1. 请同学们观察课件，教大家记住他们，并正确流利读出来。（出示课件，学生一齐朗读—男女读） 霜降、吹落、游池、姓氏、保护、相遇、喜欢、害怕、纯净、互动、雷电、冰冻、眼睛 2、生交流（出示课件，交流—指名读---齐读---拓展延伸）
姓氏：李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王
3．后鼻音归类复习（出示课件，生交流，齐读—分组读，师小结）
后鼻音ing:姓、清、晴、睛、情、请、病、令、净、冰
4．识字偏旁加一加，组成新字记住它。（出示课件，提出问题，生回答，齐读）
青: 清（清水）、晴（晴天）、情（晴天）、请（请问）
（三）汉字我会写
师导言：汉字我们读得非常好，但是汉字你们写得怎么样?文字书写要规范和工整才好看，下面我们来看看谁最棒！
1.读拼音，写词语，看看谁写最漂亮。（出示课件，生写学案练习） zuǒ yòu dōnɡ xuě hónɡhuā Shénme shēnɡqì Chūn fēnɡ 左右 冬雪 红花 什么 生气 春风
2.写一写、写字写得最规范。（书写笔画提示，板书）
下面的字词是本单元中同学们写的不规范的生字，认真总结，然后写一写。
飞 风 气
3.下面的字你们知道笔顺怎么写吗？把它们正确写出来。（出示课件，生交流，写练习） （1）方：___________________，共___画。 （2）国：___________________，共___画。
4.组词比赛。
一个字的组词有很多，关键看谁组得最多、记得最牢。当然光上课学还不够，更主要的是发挥团队的聪明才智。老师这里准备了三四个字的组词练习，看哪个小组组得又快又多?（出示课件，小组合作，投影学生讨论作品）
（1） 生：（生气、生动、生字、花生） （2）春：（春天、春风、春雨） （3）红：（红色、红花、红笔、火红） （4）国：（中国、国王、国家、美国）
（四）汉字我会用（看图写话）
师导言：文字有很多学习方法，适合自己记忆的就是最好的。关键看谁记得最多、最牢。当然光积累很多文字还不够，更主要的是会恰当地使用文字。老师这里准备了看图些(写)话，看大家运用得怎样?（出示课件，写作提示，写练习）
春天来了,小鸟在天空 飞来飞去，山上开满 红 （红）（红）的花，小河边长满 青（青）（青）的草，小鱼跃出 水 面，春天美丽极了！
五、五、随堂练习
第一单元复习
（三）汉字我会写
1.读拼音，写词语，看看谁写最漂亮。
zuǒ yòu dōnɡ xuě hónɡhuā Shénme shēnɡqì Chūn fēnɡ
2.写一写、写字写得最规范。
飞 风 气
3.下面的字你们知道笔顺怎么写吗？把它们正确写出来。 （1）方：___________________，共___画。 （2）国：___________________，共___画。
4.组词比赛。
（1） 生： （2）春： （3）红： （4）国：
（四）汉字我会用（看图写话）
_____来了,小鸟在天空 ____来_____去，山上开满_____的花，小河边长满____的草，小鱼跃出____面，春天美丽极了！
六、板书设计
第一单元复习
飞 风 气
六、教学反思
本节课为一年级第一单元复习课，，上完这节课感慨很多，其中有成功也有不足，本节课学生的积极性非常高，学生的各方面能力都能得到锻炼。条理清晰。各个环节环环相扣，除此之外学生的合作互动中学习，采用了师生交流、生生合作的互动形式，培养了学生合作交流的能力。不足之处在于学习内容安排得较多，学生不能在规定时间内完成，今后教学中应多注意，设计有层次，增优辅差。采取互帮互助的形式，读得好的同学，夸夸他；需要帮助的同学，帮帮他。这样做，既让识字量多的孩子更有自信，也会让暂时有困难的学生及时获得帮助。低年级的学生活泼好动，喜欢游戏，在教学中把识字融入丰富的游戏活动中，让学生在新奇有趣的识字场景中体验复习的快乐。
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