大三班王华珍.docx

中班语言活动《想飞的小象》
电信幼儿园 王华珍
活动目标
1、理解故事内容，知道人有各自的本事，别小看自己。
2、学说完整句：“我不会……，可是我会……”并学习动词“爬”“摔”“钩”“搬”。
3、对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
活动准备
1、在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识；
2、自制指偶 ，小鸟、大象、蛇、老虎、狮子。
3、ppt。
活动过程
一、导入活动
1. 师：老师给小朋友带来五个小动物，大家来看看都有谁。（出示手偶，小朋友们依次说出出示动物的名字）
2. 师：那么你们知道这五个动物有谁会飞吗？（小鸟）
3. 师：嗯，只有小鸟会飞，可是有一只动物他也想飞，你们想知道他是谁吗？
现在请小朋友们认真听故事，听完故事后告诉老师是哪只动物想飞。
二、听故事，学说完整句
(一) 第一遍讲述故事，提醒幼儿专心倾听。
1. 刚刚老师的故事里究竟是谁想飞呀？（小象）那么它为什么想飞呢？
2. 小朋友们知道这个故事叫什么吗？
3. 那么故事里除了小象，还有哪些小动物？（根据孩子回答，依次出示纸偶）
4. 哦，原来故事里面就是这五个小动物，那么其他四个小动物都对小象说了什么呢？我们一起来认真的听一听故事，听听它们都对小象说了什么。
(二) 教师结合PPT，第二遍讲述故事。
1. 讲故事
教师出示PPT进行讲诉，“瞧！就是这只想飞的小象。有一只小象，……” 讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。
2、模仿
1) 故事听完了，小象他呀看见天上的小鸟，它在想什么?
2) 蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象说的？
3) 狮子它会什么本领？狮子是怎样对小象说的？
4) 老虎它会什么本领？老虎是怎样对小象说的？
5) 小象有什么本领？ 总结：小象的力气大，用鼻子一钩，大木头就被搬走了。 它后还想飞吗？（ 不想了）。 为什么？总结：因为他知道了自己的本领。
三、谈话活动“我的本领”
老师：“你们真棒，都知道小动物都有什么本事。小王老师告诉你们小王老师的本事，我不会唱歌，可是是我会跳舞，那小朋友们呢，你们不会什么，可是会什么。” 鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本事
四、通过游戏体会“爬”“摔”“钩”“搬”这四个动词的含义。
小朋友的的本事可真多那现在老师做几个动作，让几个小朋友来猜一猜，看看哪个小朋友可以猜出来。
接下来老师想让小朋友们来做做动作老师来猜猜看，小朋友做的是什么动作。
五、活动延伸
今天老师讲的故事是什么还记得吗？小象一开始总是羡慕别人，后来小象知道自己的本领后变得看得起自己。而且感到很幸福！那小朋友在生活中呀，也要去发现自己的优点，这样我们也会变得和小象一样幸福了！